简介：中日邦交正常化以来,中日两国共签署了四个政治文件。这四个政治文件为中日关系的发展起到了不可替代的作用。如今,距第四个政治文件签署已过了10个年头,这期间,中日之间出现了许多问题,中日关系由此陷入低谷。虽然2014年11月中日两国曾达成＂四点原则共识＂,但它与政治文件是不可同日而语的。今年是《中日和平友好条约》签订40周年。值此中日关系的关键时刻,中日两国亟需签署第五个政治文件来扭转中日关系的颓势,使其走上健康发展的轨道。这既是历史的选择,也是现实的需要,更是未来的希望。

简介：就建立高等职业教育质量标准及评估指标体系问题，按照教育部关于高职高专人才培养目标和国家经济，社会发展的要求，联系实际进行了探讨，从办学条件，教育管理，教育质量三个方面展开研究，提出了由评估项目，评估指标，评估要素三级指标构成的评估指标体系的设想，各级指标的构成也充分考虑了科学性，可测性，简易性和操作性。

简介：培养人才教育先行,教育是培养人才的基础,制定符合当地教育的政策有助发展当地的民族教育事业。1949年中华人民共和国成立以后,先后颁布了许多发展民族教育的政策、法规、方针。达斡尔族教育在党的民族教育政策指引下取得了繁荣发展,为今后大力发展民族教育奠定了坚实的基础,也促进了达斡尔族地区各项事业的发展。

简介：<正>国家教委《关于改进和加强研究生工作的通知》指出:“研究生发展规模要从我国四化建设的实际出发,密切结合教育、科学与技术、经济建设和社会发展的需要。”1987年,农业部教育司根据教委《通知》精神,明确提出了今后农科研究生教育必须加快实现“四个转变”的要求:“即在招生上,从过去按培养能力招生转变为按社会的实际需要招生;从过去以招收应届本科毕

简介：从方法论的角度分析和讨论了协同学理论的产生和发展过程,着重评价了哈肯在建立协同学理论过程中运用的思想方法的独到之处,及其成功之处对人们从事科学研究的启示作用。

简介：中国-东盟自由贸易区的建立给广西高校带来了巨大的发展机遇。随着高等教育国际化的不断发展，广西高校要把握机遇，利用区域优势，深化教学改革，创办教学特色，培养开拓东南亚经济市场的复合型人才，从内部管理体制、现代教育理念、教育培养目标和学校定位、专业和课程结构调整等方面进行相应的改革。

简介：

简介：基于生物保护的生态安全格局理论,利用最小累积阻力表面模型和地理信息系统技术,以黑熊为例,研究建立了武夷山自然保护区珍稀动物保护的生态安全格局。研究表明：保护区珍稀动物的生态安全格局在核心区、缓冲区和实验区均有分布,而且受到道路和居民点的干扰。为保证保护区珍稀动物物种的可持续性发展,建议采取相关措施保护珍稀动物的生态安全格局。

简介：从范畴的方法论意义到范畴方法──建立科技编辑范畴方法的启示许淳熙科技编辑范畴方法是在马克思主义哲学思想的指导下，以范畴的方法论意义为基础，在大量编辑实践中直接总结出的一种科学方法。自华中理工大学钱文霖编审于１９８７年提出该方法以来，现已先后对“有序、...

简介：讨论亚纯函数的Borel例外值与级的关系。得到:如果f（z）是|z|<+∞的亚纯函数,其级有限,而且存在三个判别复数a1,a2,a3满足则f（t）的级≤λ。

简介：本文从室内微环境生态平衡的构成及其打破这种平衡的因素出发,详细探讨了室内微环境生态平衡对人体健康的重要性,并进而指出:为了减少疾病的发病率,就应首先从改善室内微环境生态平衡做起,这也是控制疾病的最佳途径.

简介：作为儒家学派的创始人，孔子主张构建和谐的人际关系。孔子的“和谐人际关系”思想对新的历史条件下如何构建和谐的家庭关系、人际关系和经济关系有着重要启示。

简介：从Heisenberg的测不准关系出发、给出了在Planck尺度下量子系统的的广义测不准关系，由此得到了位置的最小不确定度，进一步阐述了广义测不准关系的意义。

简介：中美两国是世界上最有影响力的两个国家，中关关系的走向在一定程度上将奠定未来全球秩序的基石。阐释中关关系的基础及互动方式，解读具体历史阶段中关国在中关关系中的主导性作用，对于展望美国在中关关系中发挥主导性作用的前景以及我国如何实践和平发展道路具有重要意义。

简介：处于转型期的中国社会中有部分企业为了实现自己经济利益的最大化,在开展生产经营活动的过程中,无视自己对消费者的社会责任,导致严重侵犯消费者合法权益的事件时有发生,产生了一系列的社会事件,使企业陷入了严重的信任危机之中。面对这种情况,企业应积极主动地采取措施来赢得消费者的信任,以便在企业与消费者之间建立起和谐的信任关系,实现企业的可持续发展。

简介：教学与评价的关系依赖如何理解学习。学习理论可分两种范式，行为主义理论把学习看作是一个结果，即行为的改变；认知主义理论、人本主义理论、社会和情境理论把学习看作是一个过程，即理解的获得。理论上，评价与教学和学习的关系是匹配的，把学习看作是结果，对其的评价应在教学之后；把学习看作是过程，对其的评价应在教学之中。但实践中，评价与教学的关系不匹配，对评价的理解滞后于教学和学习理论的发展。开发与当代教学和学习理论相互匹配的评价系统非常必要。

简介：两性关系是劳伦斯创作的永恒主题,但它又是一种不同于传统的新型的人际关系.文章通过对小说文本的解读,揭示其多元复杂的两性关系所蕴含的隐喻意义.

简介：采用学习倦怠问卷和归因方式问卷方法，对287名本科生开展调查研究，考察其学习倦怠的基本情况和学习倦怠与归因方式的关系．结果发现，学习倦怠总分在性别、年级和专业上没有显著差异；在成就感低维度上年级和专业差异显著（庐5．001，P〈0．01；F=9．385，P〈0．01）；行为不当与归因方式的内外控倾向正相关（r=0．134，P〈0．05；r=0．284，P〈0．01）；情绪低落与归因方式的内外控倾向正相关（r=0．132，P〈0．05；r=353，P〈0．05）；归因方式的外控倾向对学习倦怠的各维度都有较好的预测作用，归因方式的内控倾向只对学习倦怠的成就感低维度有预测作用．

简介：学科问题的研究与研究生教育密不可分。我国研究生教育事业的历史虽不长，但近十多年来发展较为迅速，其内涵和外延都获得了空前的发展。与此同时，也给研究生教育工作不断提出了亟待解决的理论课题，其中，学科发展与研究生教育的关系问题是其核心课题之一。本文作者从研究生教育工作中面临的实际问题出发，根据学科形成的历史沿革、学科的层次结构和学科发展的动态模式，以及国内外学科分类思想的异同，就学科发展与研究生教育关系的几个问题做了探索性的研究。

简介：一、高校教师聘任的国家权力关系美国的政治体制属于地方分权制国家，宪法规定教育的管理权属于各州。因此，高校拥有与州政府相对分离的行政自由权与学术自由权，校内设置的董事会是高校最高的权力机构。美国高等教育的管理体制从纵向上看，由地方、州、联邦三级构成，从横向上看，由“政府对高等教育的管理”和“非政府对高等教育的管理”两部分构成。