简介：

简介：<正>2013年,大竹县职业中学首批藏区"9+3"学生已顺利就业,发展形势良好。在内地读书的岁月将成为他们青春岁月中一段不可磨灭的记忆,将对他们的人生产生深远影响。学校于2009年9月接收了首批藏区"9+3"学生。刚开始,他们对新的学习、生活环境表现出明显的不适应。具体表现为:一是过度思念家人,难以开始新的学习生活;二是对周围环境融入缓慢,有自卑、疑虑、恐惧等心理;

简介：背景介绍'泛珠三角区域'包括福建、江西、湖南、广东、广西、海南、四川、贵州、云南九个省(区)以及香港、澳门两个特别行政区,简称'9+2'。'泛珠三角'这一思路由广东省首先提出并得到云桂湘等省区的响应。其后,香港和澳门也积极加入。2004年6月,'泛珠三角区域合作与发展论坛'在乔港、澳门、广州三地成功如开,由此揭开了中国区域经济合作崭新的一页。

简介：全国、全省人才工作会议召开后,凉山州委高度重视、迅速行动、狠抓落实。州委常委会专题传达贯彻全国、全省人才工作会议精神,完善丰富"人才强州"战略,调整充实州人才工作领导小组成员,认真组织实施《凉山州2011—2020年中长期人才发展规划纲要》,制定出台《加强新形势下人才工作强化全域凉山跨越式发展人才保障和智力支持的意见》等8个配套文件。州委紧紧围绕全国、全省人才工作会议要求部署,结合全域凉山跨越发展战略决策和"三级跳"奋斗目标,进一步强化大局意识、创新意识、责任意识,解放思想、创新思路、增添举措,全面实施"钢班子铁队伍"工程,认真落实"五带"工作新要求,更加明确"投入为先、培养为要、使用为本"人才工作指导方针,锁定人才开发"提能增效、扩面增量"目标,以全面实施全州中长期人才发展规划纲要为龙头,以统筹实施一批重大人才工程和人才活动为抓手,全力推进人才优势化吸引、系统化培养、多元化集聚、示范化引领"四化"联动,努力把凉山建设成为攀西"五类人才高地",努力开创全州人才工作新局面,为加快凉山科学发展、开放发展、跨越发展,促进全域发展提供更加坚实有力的智力支持和人才保障。

简介：张艺谋漓江艺术学校与桂林广维文华旅游文化产业有限公司以山水实景演出《印象·刘三姐》为平台,进行校企一体化合作办学。从6届毕业生就业情况看,在校企一体化办学模式下,学生的专业学习时间得到充分的保证,学习质量有保障;企业实践经验得到充分强化,适应企业需求的能力得到培养和加强。毕业生具备了扎实的专业技能、丰富的舞台经验和强厚的企业适应能力,就业质量高。

简介：笔者在大连采访之时，正值早春时节，大连城内郊区树木尚未发芽，只有山桃花如云似雪，迎风绽放，我们乘坐的汽车一路沿着大连湾向东．来到大连的郊区得胜镇缸窑村。迎接我们的是个三四十岁的东北汉子，操着浓重的大连口音．快人快语，看上去就是个年富力强的爽快人。他就是大连开发区得胜镇缸窑村党支部书记兼村委会主任许玉铃。

简介：首次移师深圳的2007中国国际人才交流大会召开在即，这是中国国际人才交流领域的一次盛会。为此，我们专程赴深圳采访了本届大会组委会主任、深圳市市长许宗衡。在体现现代、民主、开放气派和深圳特色的市民中心会客厅，许宗衡市长与本刊总编、记者作了一席畅谈，并回答了提问。

简介：区域活动是幼儿园教育活动的基本组织形式之一。教育部发出的《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)强调:区域活动是幼儿通过游戏进行的自发学习,是最关注幼儿学习与发展整体性的活动,是最尊重幼儿学习发展个性差异的活动,是最符合幼儿学习特点和学习方式的活动。如果能充分发挥区域活动的价值使其与差异性教育理念相融合,必将极为有利于促进幼儿的个性发展。当前我国幼儿园区域活动中差异性教学在幼儿园的开展情况仍存在着一些问题。由此,本文基于《指南》背景下浅谈几点幼儿园区域活动中差异性教学存在的问题及策略思考。