简介：文章应用结构化技术对高职专业课程体系进行设计,提出了首次就业岗位目标、专业培养目标、素质知识能力要求、课程设置的课程体系设计程序和课程设置与教学内容结构化标准,提升了课程体系设置的科学性、针对性、系统性和规范性,确保专业人才培养目标的实现。

简介：本文总结并分析了2011年英语专业四级作文的总体情况和出现的问题。文章首先简要分析了近几年英语专业四级考试的大体状况，然后着重对便条和作文两个项目的具体情况做了分析，对写作考试中反映出来的主要问题进行了详细的论述，最后在结语中对教学的功利性和学生找捷径等教与学的问题进行了探讨。

简介：本文以新疆财经大学英语专业2010级两个新生班为研究对象，结合对这两个新生班在教学模式方面的差异所进行的三次问卷调查统计结果，通过对比分析和归纳的方法，探索形成一套适用于新疆高校英语专业《综合英语》课程的合作式教学模式，以有效提高学生的英语综合应用能力及整体学习成绩，培养并提升高校英语专业学生的人际交往能力。

简介：面对应用型本科院校市场营销专业在实践教学中存在问题,加强应用型本科院校市场营销专业实践教学改革尤为必要。安徽科技学院市场营销专业在实践教学改革方面采取了构建＂2平台＋3模块＂的市场营销专业课程体系、优化实践内容体系、加强双师型师资队伍建设、开展校企合作,搭建＂学做合一＂教学平台、改革与创新考核评价方式等举措,从而实现应用型市场营销人才的培养,提高培养质量。

简介：

简介：摘要高校目标管理体制下的单位，通常情况下多为高校的二级学院，或高校的目标管理实体部门。而在目标管理中，完成经济目标又成为当今高校市场化尤为重要的目标，为激励目标管理体制下教职工的工作积极性，高校目标管理单位以人力资源理论为基础，结合目标管理体制的特点，探索构建了一套相对更为科学完整的年终绩效考核体系，使其作为传统做法教职工年度考核表的重要补充，为教职工年终奖金的发放提供重要参考依据。

简介：地方院校师范英语专业肩负着培养我国英语教师尤其是农村英语教师的重任。然而，由于巨大的外部压力与复杂的内部矛盾，地方院校师范英语专业正面临着诸多的挑战。本文就地方院校师范英语专业如何定位、如何发挥原有师范专业的优势、如何重显其师范性进行了较深入的探讨。

简介：摘要职业中专计算机教育和教学中存在多数学生厌学混学、基本技能较差等问题。其深层次的原因涉及到生源质量、课程设置、设备投入、师资水平、考核制度等方面。职业中专应完善相应制度，增大执行力度，辅之以高科技手段加以解决。

简介：在教育工作中，教师起着举足轻重的作用。但教师队伍的整体素质目前还难以适应教育发展的需要，这种情况在山区尤为突出。因此，促进山区教师的专业发展具有重大意义。本文对利用“三网融合”平台促进山区教师专业发展的探索与宴践进行总结探讨，试图丰富促进山区教师专业发展的内涵和途径。

简介：随着中职教育的不断发展，在教育过程中存在的诸多问题也日益明显，如学生的文化水平差异较大，实践技能也相差悬殊，这就造成了中职教育发展的诸多困难。本文主要分析分层技能培训的基本内涵，在中职教育中的重要性，指出了中职服装专业进行分层技能培训的几点建议，旨在促进中职教育的发展和提高服装技能培训的水平。

简介：通过对园本教研活动的科学管理,努力探索出一条高效的园本教研之路,让教师在思考中研讨,在研讨中行动,在行动中提升;让教师的思想和智慧激情碰撞,让教师在自己的舞台上展示自己的风采,提升教学水平和教学智慧。

简介：＂自主研修式＂幼儿教师专业发展模式借鉴行动学习法的思想,是一种以主体发展、终身学习为理念,以自我反思、同伴互助、专业引领为核心,以自主研究和合作学习为主要方式的幼儿教师专业发展运作管理模式,由＂实践-反思-学习-研讨-实践＂五个相互联系的环节构成。它不仅把幼儿教师的研究与进修活动交融在一起,还着眼于真实的教育工作实践,最大限度调动幼儿教师的积极性,促进幼儿教师不断向创造型、专家型方向成长与发展。

简介：摘要如何有效促进教师专业发展是教师关注的焦点和教育改革的重要课题。撰写教育随笔能激活教师专业发展的内部因素，激发教师的潜能，提高教师的反思能力、教学能力、学习能力及研究能力。因此，撰写教育随笔是促进教师专业发展的有效途径。

简介：本文以O’Malley＆Chamot的策略分类为依据,通过对英语专业学生在听力理解过程中策略使用频率及与听力成绩的关系进行分析,结果显示策略使用频率与听力成绩呈显著正相关。教师可以通过帮助学生掌握听力策略来提高学生的英语听力水平。

简介：实践教学在高职高专会计专业的教学中占有十分重要的地位，它是实现会计专业人才培养目标的最重要教学途径之一，也是培养会计专业学生职业技能的科学方法。本文主要论及在闽台高等职业教育教学中．针对会计学专业应当提倡增加台资企业和闽台高校的在教学过程中的参与度，以及怎样把握好理论教学与实践教学的分量。

简介：内容摘要职业技术教育是目前教育的重要组成部分，它既是高等教育的一个重要类型，又是职业教育的高层次。作为学校的艺术设计专业，其培养目标应现出如下能力能够胜任艺术设计企业基层第一线岗位的工作，专业水平与企业生产技术相适应；具有较强的实际操作能力，能操作设备，掌握新工艺和技术；具有高度的敬业精神和创新意识；是在素质上、能力上和知识上能够适应需要的复合型人才。

简介：摘要我校的数控专业以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，以培养数控行业、企业需要的适用性技能型人才为目标。为此，我们在教学方法和教学考核评价上进行了一些改革和实践。

简介：应用型工科大学培养目标的定位是技术师和现场工程师。为了实现这个目标，就要面向社会，开放式办学。应用系统的方法，根据培养目标，制定专业方向，设置相应的课程，选择或编制教材，培养双师型教师，改进教学方法。本文以软件工程专业为例，对大学本科专业建设提出了较为系统的看法。

简介：“十一五”期间，无锡市高职院校的专业设置初步形成了符合区域经济发展特点、学科门类较为齐全的专业结构体系，但是专业设置趋同现象却较为突出。该文针对高职教育以就业为导向、服务区域经济发展的特点，通过定量的数据来对无锡市高职院校的专业设置和区域经济的现状进行分析，提出应根据无锡市区域经济的特点．建立与区域经济发展相适应的专业结构体系。

简介：技能大赛研究既是职业院校教师学科知识发展的重要途径之一,也是教师专业能力提升的重要途径。职业院校应充分利用技能大赛资源,加强研究,促进教师专业知识发展。