简介:【摘要】目的:探究颈肩综合征应用中药竹罐疗法的治疗效果。方法:选择我院颈肩综合征患者作为此次研究目标,抽取其中74例入组,患者抽取时间均在2019.2-2020.2期间,采用双盲法将患者分成2个组,每组均分37例。研析组通过中药竹罐拔罐方法为患者实施干预,比对组采用玻璃拔罐,干预对比指标:治疗前后疼痛评分、压痛点评分、治疗有效率。结果:研析组治疗有效率情况与比对组比较结果中占据指标优势(P<0.05),治疗前,研析组、比对组疼痛评分、压痛点评分均较高,指标相似(P<0.05),治疗后,研析组评分改善情况理想,与比对组之间存在明显数据差异(P<0.05)。结论:中药竹罐疗法能够帮助颈肩综合征患者改善疾病疼痛,提升舒适度。
简介:【摘要】目的:分析克拉霉素治疗胃溃疡的应用。方法:随机选取我院收治的胃溃疡患者60例,将其分为对照组和观察组,各30例。分析两组成员的治疗效果并进行研究。结果:研究显示,观察组的治疗总有效率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在对胃溃疡患者进行治疗时,加入克拉霉素治疗,大大的提高了治疗的效果。
简介:摘要:目的:分析研究产科加速康复护理在产科的价值,促进医疗水平的提升。方法:选择在2020年1月至2021年1进行收治的产妇120例进行研究,在康复期内进行分析和研究,通过随机分配的为常规组与实验组,每组有60例产妇。常规组应用常规护理方式,实验组应用产后康复护理的方式,对比两组护理后的效果。结果:经过护理工作结束后,实验组产妇的SAS、SDS评分要明显的比常规组低,而护理满意度则实验组较高,各项数据有统计差异(P<0.05)。结论:对于本次产科护理中,通过使用产后康复护理的方式,可以有效的改善产妇的负面情绪,疏解产妇的情绪,从而可以更好的提升产妇的护理效果,提升护理水平,实现身体质量和水平的有效提升。
简介:摘要:目的:对留置PICC导管患者的生活质量状况和自我管理能力水平进行调查,并分析两者相关性,为留置PICC导管患者改善其生活质量,提高自我管理能力提供依据。方法采用生活质量核心问卷(QLQ-C30)、《肿瘤患者PICC自我管理能力量表》(CPPSM)对307例留置PICC导管的患者进行调查,并对结果进行分析。结果留置PICC导管患者总体健康状况评分为(73.37±21.05)分;自我管理能力水平得分(150.95±15.29)分,总体处于较好水平。留置PICC导管患者总健康状况与自我管理总分呈正相关,相关系数为0.286(P<0.05)。躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、社会功能维度分别与日常导管观察、带管日常生活、维护依从性等维度呈正相关(P<0.05)。性别、照顾者、居住地、置管次数、病种、家庭收入水平、维护地距家距离、文化程度均为生活质量水平的影响因素(P<0.05)。结论留置PICC导管患者生活质量水平与自我管理总分密切相关,提高患者的自我管理能力可以使患者更好地掌握自我管理技能,促进其行为改变,改善其生活质量。
简介:摘要:中药是我国医学的瑰宝,在医疗保健中发挥着极为重要的作用。与西药相比,中药具有来源广、价格低、毒副作用小等方面的优点。但中药也存在很多不足,如成分复杂(包含有效成分、无效成分甚至有毒成分)、给药方式单一、药物生物利用率低、用药过程中易产生毒副作用(如耐药性、肝毒、肾毒等)。这些缺点限制了中药的全球性推广。药物的性能与其表界面结构、化学性质密切相关。随着纳米技术的不断发展,人们逐步开始将纳米技术应用与于中药的研发,将中药可控制备成具有特定微结构和表面性质的药物。纳米中药是指采用纳米技术把中药方剂中的某一种药材的有效成分(或有效部位)加工成为纳米级粒子。与传统中成药相比,纳米中药会提高药物在人体内的溶出度、生物利用度和生物活性等,进而在临床应用上具有更强的药效、更小的毒副作用,能直达靶向细胞和缓,缓控释作用更加突出。基于此,本文对纳米中药的作用原理进行概述,并对近年来纳米中药制备方法和性能等方面的研究进展进行综述,以供参考。
简介:【摘要】目的:分析风险管理用于护理管理的价值。方法:2018年1月-2019年12月本院未开展风险管理工作期间接诊的病人500名为对照组,2020年1月-2021年12月本院开展风险管理工作期间接诊的病人800名为试验组。对比管理质量等指标。结果:关于管理质量,试验组的数据是(98.24±0.96)分,和对照组(92.59±1.84)分相比更高(P<0.05)。关于风险事件,试验组的发生率是0.5%,和对照组的4.2%相比更低(P<0.05)。关于满意度,试验组的数据是98.87%,和对照组88.4%相比更高(P<0.05)。结论:护理管理中用风险管理,效果显著。
简介:【摘要】目的:把混合式教学方法应用在《机能实验学》教学中,探讨分析混合式教学方法应用效果。方法:选取2020级中医学(5+3)一体化的80名本校学生作为本次研究对像,按照不同的教学方式分为常规组(应用传统教学模式)和研究组(混合式教学模式),每组40名学生,两组学生完成教学学时后,对比两组学生考试成绩、教学满意度。结果:研究组学生成绩明显高于常规组(P<0.05),研究组学生教学满意度明显高于常规组(P<0.05),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:混合式教学方法可提升机能实验学改革效果,提高学生学习兴趣,掌握学习知识,收获较高教学效果,值得广泛推广及应用。