简介：校企合作模式下连锁经营管理专业学生轮岗实习考核的缺失．致使实习效果大打折扣．也不利于学生对自身能力和素质的深刻认识以及今后更好的发展。主要阐述校企合作模式下连锁经营管理专业轮岗实习四体三融合一衔接的考核新模式，并综合轮岗岗位价值N素评价与实习学生KPI考核，探索解决轮岗实习考核的途径。

简介：为了提高高职汽车技术服务与营销专业人才培养质量，文章通过讨论国内外职业院校主要典型人才培养模式，研究了汽车技术服务与营销专业人才培养模式实施背景，分析了典型教学工作任务的建立、“4S”工作过程课程体系的构架，提出并实践了工学结合下的校企轮转场地，分步递进能力式的人才培养模式。

简介：汽车检测与维修技术专业在实施模块式教学的基础上探索实施了一体化教学模式,收到了一定的成效。本文记述了一体化教学模式的设计、实施过程和一体化教学改革的体会。

简介：在中国职教学会2006年学术年会的学术报告中，天津市教育委员会副主任龙德毅以东道主的身份带着天津多年以来对工学结合职业教育模式的研究与探索经验，总结了天津工学结合职业教育模式的历史演变，对天津工学结合职业教育模式的实践创新进行了综述，阐明了天津工学结合职业教育模式的理论依据。文章实践与理论相结合，生动而科学地为新时期职教工作者如何在坚持科学的发展观下创新职业教育模式的改革提供了宝贵的借鉴经验。

简介：世界经济文化全球互动在不断加快，开展中澳合作办学，通过校际合作与交流，可以彼此吸收优秀教育资源，共享教育管理经验，但寻找资质良好条件适宜的合作院校及采用正确的合作办学模式是成功的关键。

简介：实践教学对提高大学生的综合素质具有重要作用,是推行素质教育、巩固素质教育成果的有效途径。但哲学社会科学学科的实践教学基础比较薄弱,素质教育成效不够明显。通过结合我国高等教育的实际情况,在分析哲学社会科学学科实践教学现存问题的基础上,有针对性地提出一套多元化的实践教学模式。

简介：＂3＋2＂培养模式是职业教育向体系化发展的尝试,经过多年探索,取得了较好的成效,但中高职衔接上存在着课程内容重复、技能培养没有体现差别等问题。通过对数控技术＂3＋2＂中高职课程衔接的分析和实践认为,中高职应联合制定培养计划,衔接课程标准,贯穿技能培养,并注重引导学生认识课程和就业目标,从而充分发挥中高职资源优势,满足学生对就业岗位知识和技能的需求。

简介：为了考察学生英语口语、书面语中词块使用的数量与成绩的相关性,以新乡医学院2015级卓越医师班的120名（口语）、60名（书面语）学生为研究对象,考察学生在口语、书面语中词块的使用状况,探讨词块对英语口语及书面语流利性、提高学生词语选用能力的作用。结果发现,词块的使用数量与口语水平、写作水平之间具有较高的相关性。支架式教学与语料库相结合的词块教学法能够提高学生的英语综合应用能力和英语自主学习能力,具有一定的推广价值。

简介：针对高职院校学生就业特点及就业指导的现状,通过实验的方法,本文提出通过实施职业生涯规划教学辅导、团体辅导、个别咨询三种方法交叉使用的方式提高学生的择业效能感,帮助学生明确就业目标,增强就业能力的就业指导模式。

简介：在分析建构主义学习理论及受其理论影响而形成的教学模式基础上,结合商务英语特点探讨了建构主义指导下的商务英语教学模式设计,对如何在商务英语教学中运用建构主义理论,转变传统的商务英语教学观念,促进商务英语教学改革进行了深入的研究。

简介：翻转课堂作为新兴的教学模式在促进课堂教学效果的提高和教学目标的达成上有独特优势，将翻转课堂教学模式应用于计算机专业英语课程教学是探索提升教学质量、促进学生有效学习的途径，通过对翻转课堂教学模式的研究，力求为翻转课堂在大学课堂教学领域广泛应用、促进教育教学改革提供参考。

简介：当前财会类专业技能型人才培养模式不适应新时期培养对象的需要,也不适应社会服务对相关专业技能型人才的要求。'一支粉笔+一张黑板'的时代已经被淘汰了,而'一个软件+一台电脑'也是不够的。一个与时俱进的人才培养模式是需要考虑学生特点、社会需求、教学手段等综合因素的'骨筋肉'集约化的有机体,它对丰富教学资源、提高学生学习兴趣、改进教学方法进而提高人才培养水平方面起着至关重要的作用。

简介：本研究深入全面地探讨了国际学前教育师资培养的基本趋势、高职学前教育专业人才素质结构、高职学前教育专业人才培养目标、基于教师专业化理念的高职学前教育专业建设、高职学前教育专业课程设置、基于PDS理论的高职学前教育专业＂全过程伙伴合作＂人才培养模式、基于PDS理论的高职院校与幼儿园＂伙伴合作＂的质量保证策略等七个问题。提出了高职学前教育专业发展中区别于职业教育的基本理念,高职学前教育专业＂全过程伙伴合作＂的人才培养新模式,高职学前教育专业人才培养目标和素质结构,突出强调幼儿教师的专业性,并开展了全面的基于PDS理论的高职学教育专业人才培养实践创新。

简介：本研究的目的是通过对高职院校"工学结合"教育模式下体育与健康课程教学的研究,以此探索一些适合高职院校"工学结合"教育模式下体育与健康课程可操作的模式,旨在为我国高职院校体育与健康课程改革提供一定的参考依据。

简介：在职学习对个人职业生涯发展具有重要意义，目前国内在这方面缺乏系统的研究。美国教育研究委员会开展的“生涯旱期职业学习计划”，为期三年，通过对16位实习会计师、34位刚毕业的实习工程师和40位新护士的观察和访谈，收集了大量的资料和数据，最终概括出在职学习的内容、学习形式和影响因素。其研究成果值得我们借鉴。

简介：探究在高职英语教学实践中将内容教学模式应用于英语课堂教学的可行性,并希望借此来提高教学质量和实现课堂高效,进而提高高职学生的英语应用能力,更好地服务今后的工作。

简介：高职院校应从人才培养模式、课程设置等五个方面分析民族地区护理专业教学现状及存在的主要问题，民族地区护理专业教学改革必须做到专业培养目标与行业需求、人才培养模式构建运行与岗位需求等八个方面相适应，根据教改建议构建少数民族地区富有特色的护理专业人才培养模式与课程体系，细化运行机制，分析人才培养的预期价值。

简介：产业融合,是社会进步的重要体现.衡阳市旅游产业与文化创意产业,在政府与企业的推动下,得到了快速的发展,但是依然存在较多的问题.为了能够利用好这个城市旅游资源,推动文化创意产业发展,实现两者融合,这是新时期衡阳市发展重要课题.从产业理论的角度分析,目前衡阳市旅游产业与文化创意产业发展较快,两者应深度融合,科学发展.

简介：从供给侧结构性改革的视角下,对跨境电商创新人才培养模式进行分析,提出了教育行业的供给侧结构性改革是当前社会培养人才必须面临的问题,在理解了供给侧结构性改革和跨境电商人才培养的关系后,提出跨境电商创新人才培养的“人才供给”和“人才培养”两个方面面临的问题和困境,提出了“供给侧结构性改革”视域下跨境电商创新人才培养的建议以及调整方案。

简介：产教融合是高职院校改革和发展的必由之路,具体到社会服务类专业的产教融合,离不开“三社联动”的社会发展大背景。作为社会工作人才培养的重要阵地、社会组织孵化的关键场所,高职院校的注入必将推进“三社联动”机制的发展,也将为产教融合模式的创新开辟新道路。在“三社联动”机制发展的基础上,积极探索高职院校的角色定位,挖掘自身资源优势,创建社会服务类专业“三社一院联动”产教融合模式。借助天津Q学院与F社区的共驻共建项目对该模式进行可行性分析,并针对当前该模式存在的问题,提出“三社一院联动”发展的具体路径及有效措施。