简介:【摘要】在语文教学中,教师若能把握文中的泻泄奔腾的感情激流,领略字里行间跳动中的感情脉搏,那呈现在学生面前的不在是抽象枯燥的文字符号,而是栩栩如生、呼之欲出的有血有肉的人物形象了。因此,情感教学是语文教学的“灵魂”。小语教师,应该善于激发学生的情感体验,调动学生的情感参与,准确地理解课文的思想感情和写法。
简介:摘要教育的目的是培养适应时代需求的人才,高中化学新课标对化学学习提出了新的要求,二十一世纪需要具有不断创新能力的高素质的人才,作为跨世纪的化学教师在教学中应注重培养学生自主创新的学习品质。高中化学新课标的理念是“促进每个学生全面而有个性地发展”的理念、“课程整合”的理念、“教学民主”的理念,这一系列的要求,对我们教师在教学实施方面提出了许多新的挑战和新的期待。
简介:摘要关键词在日常学习过程中,情感作为学生创造机制系统中不可缺少的因素,担负着对信息进行选择的任务,成为推动或终止某种具体学习活动的动力。它可以强化或抑制认识发展过程,并影响和制约学生活动的发展方向,有利于学生创造性思维的形成和发展。因此,数学教学必须努力实现认知与情感的和谐统一,从而达到最佳的教学效果。
简介:摘要:数学课堂教学是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,数学知识的传递,学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等。都必须依靠语言、多媒体、课后的练习来完成。教师的语言表达直接影响着学生对知识的接受。教学语言是教师课堂教学重要的工具之一。教师应在教学实践中,逐渐形成有趣、生地、自然等独特数学语言,从而提高教学质量。