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  • 简介:在阅读过程中,不但认知的因素在起作用,社会环境等非智力因素也在起作用.本文探讨了社会因素对儿童阅读活动的影响,着重分析了家庭和学校环境对儿童阅读的作用。

  • 标签: 社会因素 家庭 学校 儿童教育 阅读活动 阅读心理
  • 简介:【摘要】目的:了解脑卒中患者及家属对康复知识的知晓情况并对其接受康复服务的影响因素进行分析。方法:采用方便抽样的方法,对 189名脑卒中患者家属进行问卷调查。结果:影响脑卒中患者是否进行康复治疗的因素诸多,其中患者对康复的了解程度、心理状态与配合程度、残障程度、经济状况与社会支持以及医生的建议是影响脑卒中患者进行康复的主要因素

  • 标签: 脑卒中 康复 影响因素
  • 简介:【摘要】在语文教学中,教师若能把握文中的泻泄奔腾的感情激流,领略字里行间跳动中的感情脉搏,那呈现在学生面前的不在是抽象枯燥的文字符号,而是栩栩如生、呼之欲出的有血有肉的人物形象了。因此,情感教学是语文教学的“灵魂”。小语教师,应该善于激发学生的情感体验,调动学生的情感参与,准确地理解课文的思想感情和写法。

  • 标签: 情感教育 教师自身 教材 教学情境
  • 简介:优化英语教学,提高英语学习效率,是每个英语教育工作者最关注的问题。但人们在分析教学过程时,一般都把注意力放在认知系统上,而另一个重要因素——情感因素,却没有得到足够的重视。事实上,教学活动由教师和学生的认知因素和情感因素交织而成,二者在英语教学中起着同等重要的作用,认识和引导积极的情感是搞好英语教学的关键。

  • 标签: 情感因素 学习效率 英语教学 中学 师生关系
  • 简介:摘要本文主要以浅析太极拳配乐的影响因素,采用文献综述法、录像观察法、逻辑分析法的研究方法对其进行研究,通过研究得出以下主要结论

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  • 简介:本文以外语教学法理论为依据,探讨制约外语学习的主要因素的机理及其培养途径。全文共分两大部分:第一部分概括了制约外语学习的智力因素主要有感知、理解、模仿,记忆等。智力因素是外语学习的操作系统,好比机器,没有动力就不能运转。第二部分为非智力因素,主要有动机、兴趣、情感、学习习惯等,它是外语学习的动力系统。两者结合,便可获得外语学习的预期效果。

  • 标签: 外语学习 智力因素 非智力因素
  • 简介:摘要结合教材的文化背景材料,通过英语教学手段提高学生的英语交际能力,这是一种新的教学理念,也是英语教学大纲的目的要求,更是一个开放式的教学系统。

  • 标签: 文化背景 交际能力 人文因素
  • 简介:摘要教育的目的是培养适应时代需求的人才,高中化学新课标对化学学习提出了新的要求,二十一世纪需要具有不断创新能力的高素质的人才,作为跨世纪的化学教师在教学中应注重培养学生自主创新的学习品质。高中化学新课标的理念是“促进每个学生全面而有个性地发展”的理念、“课程整合”的理念、“教学民主”的理念,这一系列的要求,对我们教师在教学实施方面提出了许多新的挑战和新的期待。

  • 标签: 新课标高效课堂创新品质
  • 简介:文化的共性使语际间交流转换——翻译成为可能;但文化的个性又使得翻译者面临一个难题:如何对语言中的文化因素(差异)进行有效转换。本文针对这一问题,提出翻译中对文化因素的处理应视译者的目的、文本类型、译文读者的不同而辩证地采取“异化”(alienation)与“归化”(adaptation)两种方式,以期进行有效的翻译。

  • 标签: 翻译者 译文读者 文化因素 归化 对文 文本类型
  • 简介:芬兰基础教育的成功已引起世人瞩目。其成功因素是多方面的,但主要在于以下几个方面:过硬的师资队伍、第三部门角色、宽松的中央政策与坚强的地方领导、改革时代的政策连续性、对现行革新的公认和共识、注重深层学习的灵活责任制、建立信任的文化氛围等等。分析芬兰教育成功的诸种因素,可以为我国的基础教育改革提供合理的借鉴。

  • 标签: 芬兰 基础教育 成功因素
  • 简介:文章分别从隐性知识转移主体、隐性知识转移双方间的关系、隐性知识自身、隐性知识转移媒介和转移环境五个方面着手,对隐性知识转移中的影响因素进行了分析。通过对以往相关文献的梳理,特别是对近年来这方面最新研究成果的归纳与借鉴,力图对隐性知识转移中的影响因素有较为系统和全面的认识。

  • 标签: 隐性知识 隐性知识转移 影响因素 知识距离
  • 简介:摘要关键词在日常学习过程中,情感作为学生创造机制系统中不可缺少的因素,担负着对信息进行选择的任务,成为推动或终止某种具体学习活动的动力。它可以强化或抑制认识发展过程,并影响和制约学生活动的发展方向,有利于学生创造性思维的形成和发展。因此,数学教学必须努力实现认知与情感的和谐统一,从而达到最佳的教学效果。

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  • 简介:随着知识经济的到来和高新技术的发展,我国的产业结构不断调整变化,这就要求高职学生在具备较强专业能力的同时还应具备较高的职业能力。高职院校学生职业能力培养过程是个复杂的系统工程,它不仅要满足社会共同需求,又要满足学生个体需求,同时还要遵循市场和教育规律,是由学校、家庭、社会多方参与共同完成的。在此过程中,各方所起的作用不同,影响也不同。主要表现在以下几个方面:一、

  • 标签: 职业能力 高职生 能力培养 高新技术 知识经济 产业结构
  • 简介:【高考预测】国际关系作为连接国际社会的主要桥梁.其决定因素自然成为了解国际社会的基础和关键.也是历年高考的频考点。本部分主要涉及两个知识点,即国家利益决定国际关系和维护我国圈家利益。特别要注意的是新修订教材删去了国家力量对国际关系的影响这一知识点。

  • 标签: 国际关系 决定性因素 国际社会 国家利益 国家力量 修订教材
  • 简介:本文分析在股票二级市场上影响股票的主要因素,认为企业效益是影响股价的基本因素,供求是影响股价的直接因素,政策是影响股价的间接因素,股民心理是影响股价的中介因素,并指出这四个因素在股市实际运作中是紧密相连、同时作用的。

  • 标签: 股票 价格 基本因素 直接因素 间接因素 中介因素
  • 简介:

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  • 简介:学生学习英语不仅受智力因素的制约,还受到非智力因素的制约。但学生在智力方面往往差异不大,反而非智力因素对学生的学习有很大的影响。因此,教学中,教师要多方面地培养学生的非智力因素

  • 标签: 英语学习 非智力因素 培养策略
  • 简介:摘要:数学课堂教学是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,数学知识的传递,学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等。都必须依靠语言、多媒体、课后的练习来完成。教师的语言表达直接影响着学生对知识的接受。教学语言是教师课堂教学重要的工具之一。教师应在教学实践中,逐渐形成有趣、生地、自然等独特数学语言,从而提高教学质量。

  • 标签: 数学语言 课件 课后练习
  • 简介:内容摘要阅读是一种积极主动的思考,理解和吸收信息的认识活动,它既是高中阶段英语教学的主要手段之一,也是英语学习的主要目的。但是,我们在教学中发现学生在阅读理解方面存在许多障碍,是什么原因使学生存在这些障碍呢?了解他们对我们的教学的意义又有哪些呢?

  • 标签: 课程标准 阅读能力 变量