简介：在中学美术教学中要做到＂以美育心、以心赏美＂,就要把握好教、学、练、评四个教学环节,即教得生动、学得主动、练得灵动、评得感动,让学生在愉悦的氛围中,学习知识,提高水平,增强能力,促进学生美术素养全面发展。

简介：

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简介：摘要： 随着素质教育的持续推广，其对教学活动也提出了进一步的要求，即教师在向学生传授知识的同时，还要注重培养学生的综合素质。作为小学教育阶段的一门重要课程，美术学科的主要教学目的即通过引导学生动手制作或绘画，促进学生审美能力与思想品质的提升。因此，作为一名小学美术教师，必须在教学过程中积极培养学生动手能力，营造生动形象的教学情境，积极开展作品赏析，启发学生动手意识，引导其积极动手创作，从而有效提升小学生的美术素养和能力，为其将来更好的学习与发展奠定扎实的基础。

简介：摘要：伴随着教育事业的改革，中学美术教育引起重视。在当前教育大环境下，艺术类课程在初中教学内容体系当中的地位正在逐年提升，诸多中学教育管理者都出台了新的规定，任何文化课程教师不得以任何理由占据艺术类课程讲课时间，同时还要求美术课程教师要重视学生创新能力的培养，在这种大环境下，培养学生的创新能力已经逐渐成为中学美术教师的主要教学任务之一。而此次研究主要就新课改背景下中学美术教学中学生创新能力培养策略做了简要的分析，目的在于进一步提升中学美术课程教学质量。

简介：摘要:传统的美术教学主要是教师课堂上根据教材进行口头讲解，以及通过徒手在黑板上为学生演示实操过程，此刻学生只是课堂中一个听众。这样的教学课堂就变成机械的讲授，不能带给课堂轻松的氛围，不能达到预期教学效果，不能提高学生的积极性和学习效率，所以将多媒体引入中学课堂可以很好地弥补这个由传统理念和方式带来的不足，增加课堂内容和形式的多元化，活跃课堂氛围，进而提高学生积极性，提升学生的美术素养。

简介：摘要：当前我国的教育工作在不断地进行改革，在目前的教育中，越来越注意学生的综合素质的发展和进步，小学美术教学的发展不仅仅可以对于学生的审美能力进行培养，还可以有效的提高学生的动手能力，这对于学生未来的发展和进步具有非常重要的意义，本文将对当前小学美术教学过程中存在的问题进行深入的探讨和分析，并且根据实际的教学情况，提出一些关于小学美术教学的意义，希望能够有效的提高小学美术教学的质量，进而有效的提高小学生的动手能力。

简介：摘要设计色彩是绘画写实色彩的发展与延伸，是在写实基础上的更新与理性的一种飞跃，是学习其他相关艺术学科的必经之路。

简介：在美术专业“色彩”教学过程中，怎样教会学生掌握正确的学习方法、怎样让学生不断地提高表现色彩的能力？通过多年的教学实践．初步探索出以下几种教学方法。

简介：摘要新课程改革将学生的潜力提升到一个新的层次，提升学生的创造能力为美术教师教学的重要表现。中学阶段是培养学生创造性思维的重要阶段，在这个期间，学生们的想象力、创造力和表现力都十分的活跃，所以教师一定要有意识地观察初中阶段的学生，培养他们创造的潜力，鼓励学生思考和创造一些东西。

简介：　　 摘 要：现今的美术课堂，在越来越注重素质教育的同时，也更加重视学生在美术课中动手能力的培养。教师应该在美术课堂中欣赏艺术的同时，提升学生的审美意识，引导学生合作探索的能力和培养创新的精神。课堂不再只是文化知识的传授，更加注重素质能力的培养。让学生独立参与到课堂中，充分调动学生在美术课堂中的积极性，提高学生在美术课堂中的动手操作能力，在探索中培养学生实践能力和创新精神。

简介：摘要：在中学美术课程教学中，要想使美术课堂教学的效果实际有效，就需要对学生学习的兴趣与学习目标等进行对应的了解掌握。只有这样，以学生为主体的课堂有效教学才可以在教学方法与教学内容的调整设计上，以“有效性”为主要核心发散展开，美术教师的教学理念也可以同步科学优化。既保证美术课堂教学的新颖性、应用性，又使学生的有效学习可以不断的被构建并完善。

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简介：摘要：初中生正处于青少年的时期的重要发展阶段，在这当中帮助提升美术的综合素养尤为关键。在这个时期结合学生的兴趣特性为切入点，促进美术教学的实效性是非常有帮助的，同时也可以培养学生对美术的兴趣。本文主要浅析在初中阶段的美术教学中，如何有效培养学生的兴趣展开探讨，切实提升学生的美术综合素养。

简介：摘要：小学生的审美能力影响着学生以后的创造力、个人形象和学生的全面发展等，那么学生的美术教师，应格外重视小学生审美能力的培养，应积极开展正确的又适合学生情况的教学活动，让每位学生都参与到美术老师设置的教学活动，从而培养自己的审美能力。

简介：        摘 要：随着当前我国传统文化的氛围逐渐趋向淡薄，民族文化美术和民间文化美术缺失变得日益严重，竹编这门传统技艺也面临失传的尴尬境地。因此，怎样将竹编这门技艺引入到当前的中学美术教学当中，让民间技艺再获传承，使学生更好地掌握民族、民间文化美术，传承我国优秀的传统文化，培养学生的民族文化的自尊心和认同感，有着非常重要的现实意义。

简介：摘要：在社会的稳步前进与发展下国家越来越注重培养学生的文化素养，因此美术课程对学生综合素养发展起着至关重要的作用。美术作为中职学生的基础课程之一，它能有效培养学生的审美能力，在实际活动中促进学生全面发展。现代教育背景下社会及家长逐渐加强对中职美术教育的关注，作为教师要及时更新教育理念，结合学生实际需求创建具有针对性的教学策略，提高他们的审美能力。

简介：摘要高中时代是学生生涯中的重要时代，是培养学生品德和情操的重要时期，在高中课程中，美术课是非常重要的课程，因为在进行美术教学的过程中，能够不断提高学生的审美，还能帮助高中学生树立高尚的品质，拥有正确的人生观、价值观和世界观，使学生能够在枯燥乏味的学习过程中增添学习的乐趣，使学生不断提升自身的水平和能力。所以，高中美术教学中学生审美能力的培养是非常重要的。

简介：摘要目前，有相当一部分人由于受到传统应试教育的影响，缺乏对素质教育的认识，认为美术是副科，初中阶段最为重要的学习部分便是文化课程，因而忽视了艺术课程。因此，中学美术教育在应试教育的阴影下要发展还需要经历一段艰难的过程。

简介：摘 要：在现代教育模式下，不再只注重学生文化课学习，提倡学生德智体美同时发展，因此美术对于学生的全面发展是非常重要的。课堂是中学美术教学的主阵地，是提高学生学习力和综合素质的关键。而在中学美术课堂中运用绘画心理学，不仅能够有效舒缓学生压力，而且能提高学生学习的自信心，促进其身心健康成长。