简介：摘要禁食对于机体有益的影响已有很多研究，近年对于基础代谢的研究已经有了很大的进展。禁食会降低机体的体温，禁食可以降低体重，降低心血管疾病方面的患病风险。能量代谢的改变，包括激素和氨基酸的变化，进一步涉及机体胃肠道等改变，机体的免疫机制也会相应的改变，禁食可能会促进机体的体液免疫

简介：近日，在“中华医学会第二十届儿科城际间学术会议”上，孙锟院长发布《中国儿科资源现状白皮书（基础数据）》（以下简称白皮书），其中公布了一系列重要数据。

简介：航空旅行是现代国际社会最重要和普遍的旅行方式。据估计发达国家中大约95％以上的长途旅行者乘机旅行,每年全世界有3亿人次乘航班跨国旅行。我国1990年民航旅客量约1600万。航空公司有责任保证航空旅客的身心健康和安全。笔者试对以航空旅行者为研究与服务对象的一门新兴学科——航空旅行医学的基础理论与实践进行探讨。

简介：摘要目的对基础护理在优质护理服务中的应用情况进行分析。方法对300例住院患者实施优质护理服务同时加强了基础护理，自行设计调查问卷对这300例患者在实施前后的满意度情况进行了比较分析。结果加强基础护理后住院患者的满意度达到98.33%，好于实施前的88.33%，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论加强基础护理在优质护理服务中的效果明显，提高了医护人员的整体素质和患者对服务质量的满意度。

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简介：摘要自闭症是病因及其病理机制都尚没有能让人类所深入知晓的病症。本文阐述了该病的神经解剖学定位、脑的组织细胞和脑内分子结构等方面的基础性改变，尤其是梳理了脑的影像学和神经组织化学方面的新进展，并提出了笔者自己的见解，这些都会为今后的进一步研究和临床应用打下良好的基础。

简介：摘要目的早期发现高血压对基础血压偏低的患者血管损伤情况，控制这类患者群的心脑血管疾病的发病率。结果早期进行眼底血管检查，细致询问既往血压测量的历史，再结合早期的临床表现，可以做到早期治疗，及时的缓解症状。

简介：摘要目的调动学员学习的积极性，促进教学质量的提高。方法设置合适目标，进行过程激励；采用分类推进，确定不同的激励层次；改革考试评分，进行公平激励。结果增强了学生的竞争意识；提高了学生的应用能力；避免出现简单操作普遍高分，复杂操作普遍低分的现象。结论在基础护理操作教学中，合理的应用激励理论，有助于提高教学质量。

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简介：摘要随着现代化医疗水平的不断提高，对临床医学的基础检验技术的要求也在逐渐提高，在医疗工作中需要准确、快速的进行检验，为病人实施更好的诊疗。因此，我国在专门设置了临床医学检验课程，旨在培养出更多医学检验的人才。本文简要分析了提高临床医学基础检验技术的措施，仅供参考。

简介：摘要临床医学检验技术主要是指对临床标本进行正确地收集与测定，并通过及时与准确的报告，为临床疾病的诊断、治疗与预防提供依据。基于临床医学检验技术在医院医疗过程中占据的重要地位，本文就具体分析在当前临床医学检验技术中存在的一些问题提出几点加强措施，以促进临床医学检验技术的提高。

简介：摘要在高职护理专业基础护理课程的教学中，探讨应用行动导向教学的实施方法及效果。通过实施行动导向教学，不仅提高学生的学习兴趣和学习效率，还提高护士学生的综合素质和职业能力。

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简介：摘要目的在基础护理操作过程中，融入专业化护理。方法规范执行并持续改进各项操作的专业流程，用专业的判断准确评估患者的自理能力，用专业的眼光早期发现异常及时处理，用专业的技能完成基础护理，用专业的知识进行随机性的健康教育。结果基础护理操作中融入专业化护理，实施后患者对护理工作满意度、护士对护理工作满意度、医生对护士工作满意度均有所提高，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论将基础护理操作中融入专业化护理，深化了专业内涵，提升了专业价值。

简介：摘要随着高职教育的不断发展，在校高职人数增加迅速，且高职学生素质普遍偏低。这就给护理学基础的教学带来了一定的困难。本文就高职学生的《护理学基础》的教学进行探索，旨在适应卫生人才市场需求，为学生走向临床奠定良好的基础。

简介：摘要为了保证基础医学实验教学质量，要重视提高教学改革水平，要积极进行有效的教学实践，从而才能提高学生学习能力，为学生日后发展奠定基础。本文通过有效的教学实践总结，提出了相关的实验教学改革策略。

简介：摘要目的通过尸体解剖学探讨舟状骨与邻近结构运动损伤机制。方法膝关节以下新鲜尸体标本10具，常规方法解剖舟状骨与周围骨骼、韧带，明确舟状骨对于内侧纵弓的稳定机制。结果舟状骨与距骨、跟骨、楔骨关系紧密。距舟背侧韧带、舟楔背侧韧带、跳跃韧带、胫后肌腱、分歧韧带等重要的韧带肌腱维持内侧纵弓的正常解剖功能。结论舟状骨具有适应复杂功能的严谨解剖结构，运动过程任何微小损伤可能会造成严重功能障碍，应当注意运动防护。

简介：摘要目的了解临床护士对基础护理的认知状况，以便采取合理的措施促进基础护理工作的落实。方法对某院住院部150名不同职称的护士进行基础护理认知情况问卷调查。结果不同职称护士对基础护理知识的认知差异有统计学意义。结论临床护士对基础护理知识的认知水平有差异，总体水平不理想，努力做好护士在基础护理知识的培养工作，以促进基础护理工作的有效持续开展。

简介：摘要目的探讨护士基础护理中的呼吸护理。方法对呼吸护理的方法及特点进行论述。结论呼吸护理工作在病人整个治疗过程中发挥着不可或缺的重要作用做好呼吸护理的工作，对病人健康的痊愈有重要的意义。

简介：摘要护理学基础是护理专业的一门主干课程，学好护理学基础对学生以后从事临床工作至关重要，尤其是护理基础教学中的基本技能操作。在实际教学过程中，我尝试运用了多种教学方法，主要包括示教法；多媒体教学法；角色扮演法；实验室强化练习法；实习前集中培训法；临床见习教学法等，收到了较好的效果。