简介：职教支撑经济发展的“顺德样本”提起广东顺德，就会使人联想起美的、格兰仕、康宝、海信、科龙等知名家电品牌，这里已成为中国最大的制造业基地。顺德人说，顺德的经济社会能有今天的发展，离不开职业教育的支撑。

简介：以中外会计发展事实为依据，用辨证唯物主义的立场、观点、方法，对当前会计本质的各种表述进行分析研究，得出知识经济时代会计的本质是科学管理的观点。

简介：人口与经济增长有很大的相关度,人口规模、人口质量对经济增长有着重要影响.中国的特殊国情,中国人口问题与经济增长之间的矛盾,要求我们重视人口质量和劳动力素质.

简介：买方市场形成后，我国已由“短缺经济”转为“相对过剩”。针对我国目前市场商品供大于求、物价持续下降、产品积压等状况，理论界许多人士套用凯恩斯主义有效需求不足的理论来分析我国的经济现象，认为问题出在需求方面，因此，自然地提出了刺激需求的政策建议。在此基础上，我国也出台了一系列扩大内需的政策：如扩大基建投资，进行国有企业改革，推进城镇住房改革等等。笔者认为我国经济过剩的成因不仅有需求方面，也有供给方面的原因，笔者对我国采取的扩大内需的宏观经济政策进行浅析，提出相应的政策建议。一、凯恩斯主义关于经济过剩成因与治理的理论分析凯恩斯主义认为，一个经济社会的有效需求主要由三部分构成：即消费需求、投资需求

简介：“微笑曲线”理论已被广泛用来阐释各行业的价值链变化。创意产业的发展也必然同样遵循“微笑曲线”的运行轨迹；“科技创新＋创意”是催生“微笑曲线’’优化的双轮驱动器。人则是创意经济的最核心的产业要素和产业资源。高职院校发展创意教育既有自身优势和特点，又有其局限性和不足。

简介：指出微分方程dS/S=rdt与极限limx→∞（1＋1/x）x的经济意义,给出了应用实例,说明它们是同一个经济问题的数学描述,不同之处在于描述的角度不同。

简介：文章从理论和计量经济学的角度研究了新疆GDP和能源消费的动态关系，通过对GDP与能源消费格兰杰因果关系的检验，发现两者之间存在着单向因果关系，经济增长导致能源消费的增加。通过对GDP与能源消费的协整检验和建立误差修正模型，并进行计量分析，提出相关的政策建议。

简介：受全球经济危机的影响，韩国政府日前决定于4月起在全国范围内加大力度推进实用型的经济学知识普及教育。

简介：与普通教育相比,职业教育更贴近于区域经济建设,因此,其对区域经济发展贡献更明显。然而,基于科学的经济价值理论对职业教育经济效益进行测量及提升便成为实践层面的现实问题。为此,基于马克思教育经济价值理论提出提升职业教育经济效益的有效策略：职业学校专业设置的优化、职业学校规模适度、职业学校的布局合理。

简介：:21世纪是知识经济的世纪。本文主要从心理素质、知识素质、能力素质、创新精神和政治素质等五个方面探讨知识经济时代企业领导者应具备的素质

简介：本文从“南北贸易”模式出发说明了经济发展中存在的“环境成本转移”和“专业化陷阱”现象，分析了其中隐合的问题，指出“环境成本转移说”对中、小城市经济可持续发展的启示，并针对金华经济可持续发展提出了相应措施。

简介：

简介：提高大学生素质是大学生适应社会并融入社会的必然要求,经济学素养对大学生综合素质的提高起到了十分重要的作用,因此大学生应具备一定的经济学素养。大学生经济学素养的培养主要通过经济学课程的设置、学校层面的指导以及大学生自主学习这几个方面来实现。

简介：领导干部任期经济责任审计是推进干部管理制度改革的一项重要措施，同时也是一项政策性很强的工作，必须严格依法开展。首先，要依据具体审计对象明确适用的法律依据；其次，要严格按法律法规规定的程序组织和开展审计工作。

简介：通过对美国高等教育学家马丁·特罗教授高等教育发展"三阶段论"的理解,运用其理念与高等教育进行对比分析,并结合我国的社会经济发展状况,从而发掘高等教育与经济发展之间的联系.

简介：<正>在世纪之交谈论素质教育,必须要有前瞻性的跨世纪的思维,同时还要充分注意到知识经济即将到来的现实,要从知识经济将对社会发展和教育产生影响这个高度上认识这个问题,使素质教育与知识经济融通和接轨.对此笔者谈几点认识:一、知识经济与素质教育的统一性

简介：我国现阶段持续出现的＂民工荒＂与我国劳动力依然过剩现象并存,折射出我国社会经济生活中许多深层次的问题。预示我国多年依靠低权利、廉价劳动力的增长模式时代即将结束,必须加快发展方式转变,走可持续发展之路。

简介：青岛西海岸经济新区在智慧旅游建设过程中,提出“一云多屏,三网融合;互联泛在,示范发展”的智慧旅游发展模式。依据《国家电子政务总体框架》要求,从智慧管理与服务、数据交换共享、智慧应用、感知与设施四个层面构建新区智慧旅游的建设框架,对新区智慧旅游的建设内容和保障措施提出了建议。

简介：文章阐述根据大连模具行业的发展状况及人才需求情况，对模具专业课程的教学内容与教学方法的改革以及实训基地建设和实训教学等。

简介：西部农村经济增长的出路在于农民对生产技能的掌握。职业教育终身化是加强农业产业化发展的动力，是知识更新和提高生产技能的主要途径。只有充分开发西部地区农村职业教育资源，利用职业教育优势，不断学习新知识和新技术，才能促进农业生产力发展，加速西部农村经济的腾飞。