简介:大班这个时期既是一个从学前期进入学龄期的重要阶段,也是幼儿开始认知、掌握诸如“时间”等抽象概念的一个重要转折期。在幼儿园普遍存在幼儿进了盥洗室就不知道什么时候出来;入睡准备幼儿能一直忙于脱裤子和讲悄悄话;操作活动中有的幼儿等别人都做完了,他才开始行动等行为,时间一久就会养成拖拉、做事没效率的坏习惯,对他们以后进入小学和社会会产生不良的影响。结合大班幼儿的学习及年龄特点和幼小衔接的需要,创设“时间小银行”游戏系列活动帮助幼儿认知时间的意义,掌握自主管理一日生活的时间,学会节约时间,提高做事的效率,为今后顺利地进入小学学习生活打下良好的基础。
简介:为破解当前学前教育事业发展中“入园难入园贵”的难题,我国一些地方政府结合政府职能转变的时代要求,已经采取或准备采取政府购买服务的策略。为保证这一策略的可行性与有效性,有必要充分了解这一策略产生的背景、运行机制及其可能产生的弊端,才能避免盲目简单照搬。西方政府是在福利支出日渐超过经济发展水平的背景下,为削减庞大的福利支出而采取这一策略的。强调政府也有可能失败的公共选择理论、强调尊重和保护社会组织独立性的委托代理理论、强调由多元化的主体来提供公共服务的治理理论是西方政府产生和发展购买行为的直接理论基础。一般来说,西方政府主要向非营利组织购买服务,并主要集中在卫生、社会服务、教育科研等领域,购买的方式多样化,同时按照法律法规对提供公共服务的社会组织进行质量监控。在此过程中,政府一方面不能随意弱化自己直接提供公共服务的职能,不能用购买服务完全取代自己应尽的责任,另一方面要充分尊重和保护社会组织的独立性,防止它们准政府化、失去效率、偏离组织宗旨等。政府购买服务作为一种政府干预手段有其局限性,如果政府仅仅依靠这一手段,有可能产生事与愿违的消极后果。