简介:摘要:本文主要从两方面讨论了在不正确的导向下,学生所形成与优良考试成绩不相匹配的不良思想行为,笔者称之为“教育的伪成功”,并探讨了这种现象深层原因。而教育的成功与否实际是一个众说纷纭的问题,当我们在施行教育的过程中,先来警惕教育的“伪成功”现象,正本清源,实在是一个绕不去的重要步骤。只有认识上有辨别,行动才会更有力量!关键词:利己主义美育教育受教篇现实班主任工作中,很容易看到有这么样一些学生:他们从小在老师家长的庇佑中长大,而他们本身也没有辜负家长老师的期望,一言一行一举一动,从外在到内在都按照长辈期盼的模式发展,因为如此,教育的效果在这类学生身上得到充分展现,有着如下的典型特征:1.老于世故、精于算计,表现出与年龄不相匹配的“阅历”。也许生活在这个社会上需要承受太多,不少师长父母老早就把自己作为过来人的处事技巧以一种定性结果的方式传授给了尚未真正涉世的少男少女。一些学生在学校在意分数职务名誉影响,有的学生有意接近那些能够给自己带来好处尤其是位高权重的老师,希望自己能有一些成绩可以让人看到,即便他殷勤接近的是他非常讨厌的老师。还有学生用工具性手段来取得自己想要的一切,用社会上的风气来诠释自己的处事哲学,有“厚黑”的做事风格……
简介:英国《2006年诈骗罪法案》明文规定诈骗罪成为一独立罪名,该诈骗罪饱含过度犯罪化问题,是英美过度犯罪化严峻问题的一个典型缩影。其主要具体表现是基础概念模糊不清;将日常不诚实行为予以犯罪化;法条相互重叠严重;诈骗罪变成无被害人犯罪等。针对该严峻问题,英国现有三种应对之道,分属司法解释限制诈骗罪适用范围、陪审团凭良心直觉出罪和检察机关自我约束其裁量权。但在过度犯罪化全球时代的立法背景下,英国诈骗罪过度犯罪化问题使我们得知:立法机关故意制定出过度宽泛的刑法规范,而实体刑法解释理论对诈骗罪过度犯罪化问题的解决捉襟见肘。过度犯罪化问题的解决之道在于立法机关利用立法学原理进行刑法立法规范改革。
简介:肺栓塞曾经被认为是一种疾病状态(如肿瘤,心力衰竭,大手术后等)的并发症。过去其发病率虽然一直较高,却因没有先进的设备而得不到确诊,使误诊和漏诊时有发生^[1]。随着诊断技术的进步,分子生物学技术的应用,许多血液高凝状态被发现,有关肺栓塞发病与临床诊疗的科研近些年来大规模展开。肺栓塞诊断所依赖的影像技术迅速发展,使肺栓塞的诊断水平进一步提高。近十几年来,我国肺栓塞的诊治研究发展迅速,受到了临床医生的关注。