简介：摘要目的探讨第二产程分阶段体位管理联合自发性用力对初产妇分娩结局的影响。方法选取2016年10月-2017年2月在我院分娩初产妇169例作为研究对象，随机分入观察组（82例）及对照组（87例），观察并记录两组产妇的分娩方式、第二产程时间、用力时间、产道损伤、产后出血量及产后疲劳程度。结果观察组产妇自然分娩率高于对照组，第二产程用力时间短于对照组，产后疲劳度评分低于对照组，产后出血量少于对照组，两组比较差异有统计学意义(P＜0.05)。结论第二产程分阶段体位管理联合自发性用力可缩短初产妇用力时间，提高自然分娩率，降低产后疲劳度，值得推广。

简介：摘要目的分析和研究阶段性健康教育对康复期精神疾病患者在临床康复以及回归社会等方面的作用和影响。方法随机选择康复期精神疾病患者78例，分为对照组和观察组各39例，分别实施常规治疗和在常规治疗的基础上给予阶段性健康教育干预。结果经过1年随访观察，在PANSS评分方面，观察组明显低于对照组，差异显著（P＜0.05）；在生活质量方面，观察组明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对康复期精神疾病患者实施阶段性健康教育干预，能够有效的强化病情康复情况，提高患者的生活质量，对患者早日回归社会具有重要作用。

简介：摘要目的总结联合肝脏分割和门静脉结轧的分阶段切除患者围术期护理体会，以为日后临床工作提供有效参考。方法回顾性分析2018年6月间在我院行联合肝脏分割和门静脉结轧的分阶段肝切除术治疗的1例肝癌患者临床资料，并总结护理体会。结果经护理后，该患者顺利完成手术，且术后未出现严重并发症，恢复良好，住院18d后出院。结论在行联合肝脏分割和门静脉结轧的分阶段肝切除术治疗患者的围术期实施具有全面性、针对性的护理措施，可有效减少手术并发症、确保手术成功进行，效果可观。

简介：摘要介绍分阶段护理带教模式融合情景模拟演练教学在产科教学中的应用情况，积累经验，为以后临床带教提供参考。选取2012年7月～2014年4月，在我科进行护理实习护生共102名，实施分阶段护理带教模式融合情景模拟演练教学在产科进行教学，将实习分三个阶段，各阶段制定不同的教学目标。此教学模式教学目标具体，重点突出，不仅增加了护生对实习的兴趣，还激发了护生学习的主动性、创造性、独立性和灵活多变性，而且能提高各带教老师的带教能力，达到教学相长的目的。

简介：摘要目的探讨急性早幼粒细胞性白血病(APL)缓解后维持治疗阶段中三氧化二砷（ATO）的毒副作用及防治措施。方法自2009年1月至2013年12月，完全缓解的21例APL患者采用ATO维持治疗方案10mg.d-1×21-28d，共巩固5个疗程，记录患者发生的毒副作用及采取相应的治疗措施。结果患者发生了心脏损害(61.9%)、肝脏损害(28.6%)、中性粒细胞减少(66.7%)、低钾血症(9.5%)、高脂血症(9.5%)、胃肠道反应(4.8%)、皮疹(9.5%)，但毒副作用轻微、可逆。治疗期间无治疗相关死亡。结论APL的维持治疗阶段采用ATO安全有效。

简介：摘要目的探究阶段式精细化护理对老年糖尿病患者健康教育依从性及生活质量的影响。方法采用随机数字表法将于我院内分泌科住院的92例老年糖尿病患者分为两组。对照组患者给予常规护理，观察组患者在对照组基础上给予阶段式精细化护理。比较护理治疗前后两组患者临床血糖控制情况，健康教育依从性（饮食、运动、遵医嘱）及生活质量。结果护理后，观察组患者血糖水平改善明显优于对照组，对饮食控制、体育锻炼、遵从医嘱等健康教育的依从例数及生活质量评分均显著多于/高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论阶段式精细化护理有助于提高老年糖尿病患者对健康教育的依从性，改善患者生活质量，有利于血糖的控制。