简介:摘要:目的:研究艾滋病病毒职业暴露情况,并提出预防对策。方法:分析对象为2017.8~2019.8期间发生艾滋病毒职业暴露者30例,判断职业暴露分级、评估危险程度、服用预防性药物,并对艾滋病病毒抗体进行检测。结果:艾滋病病毒职业暴露者30例中,19例为护士,7例为医生,4例为检验人员,所占比例分别为63.33%、23.33%、13.33%;接触暴露和针刺伤为暴露方式,例数分别为21例和9例;暴露分级,21例为二级,6例为一级,3例为三级;25例重度暴露源类型;血液为主要污染源;27例选择预防性药物;职业暴露发生日、1个月、2个月、3个月、6个月、1年均对其检测艾滋病病毒抗体,均显示阴性结果。结论:针对艾滋病病毒职业暴露者保证伤口处理规范化和及时性极为关键,并对其危险度和暴露级别进行正确评估,对预防性用药尽早服用,可对感染艾滋病病毒风险显著降低。
简介:摘要:在当今现代社会,随着人们生活节奏的加快和工作压力的增大,颈椎病已经成为了一种普遍存在的健康问题。不仅是长期从事办公室工作的白领人群,即便是学生族、家庭主妇等各个群体也都面临着颈椎病的困扰。颈椎病不仅会导致颈部疼痛、僵硬,还可能引发头痛、肩膀疼痛等不适症状,严重影响着生活质量。然而,我们不必束手无策,因为颈椎病是可以通过正确的预防与日常护理来避免或缓解的。
简介:【摘 要】目的:评价基础护理实训教学中边学边做法的应用效果。方法:抽取 2017级的 60名大专学生作为实验样本,按照摸球法来分组,其中对照组的学生为 30名,研究组的学生同样为 30名。教学方法分别用的是传统示教法、边学边做法,进行比较的是两组学生穿脱隔离衣、无菌技术、注射法操作考核成绩的差异。结果:研究组学生无菌操作考核成绩、穿脱隔离衣的操作考核成绩、注射法操作考核成绩比对照组学生高,三项数据差异明显,具备统计学意义( P< 0.05)。结论:边学边做法有利于提升基础护理实训教学质量和教学效果,并可对学生护理操作进行有效规范,是值得作为在临床教学中积极推广的方法。
简介:【摘要】目的 : 探讨心理护理在妊娠糖尿病护理中的价值。方法 : 在本院 2018 年 2 月 -2019 年 12 月期 间接诊 的妊娠糖尿病患者 中抽取73 例进行回顾性分析 ,按照是否加用心理护理将患者分心理 组(组内患者 37 例 ) 和对照组(组内患者 36 例 ) ,在实验结束后比较两组患者护理效果。 结果: 心理组患者的 焦虑、抑郁不良情绪以及 妊娠糖尿病并发症发生次数均明显优于对照组患者,差异均具有统计学 意义( P< 0.05)。 结论: 在加用心理护理后, 妊娠糖尿病患者的负面情绪会得到缓解,妊娠期间发生并发症的次数较低,可见其具有较高的应用价值,值得进行推广。
简介:【摘要】目的: 探讨 分析生化检验在糖尿病诊断中的应用价值 。 方法: 选取本院在 2018 年 6 月 -2019 年 6 月期间内收治的糖尿病患者 160 例,并选取同时期内正常体检者 160 例,分为两组,对照组为正常体检者,实验组为糖尿病患者,两组患者都进行生化检验,对检验结果进行比较。 结果: 两组患者在经过生化检验之后,得出实验组患者的空腹血糖、 2h 糖耐受实验、血清甘油三酯水平对比对照组均明显较高 ,超出了正常水平范围,且差异具有统计学意义( P<0.05 )。 结论 : 在糖尿病的诊断当中,生化检验的应用能够提高糖尿病的判断准确性,使用价值较高。