简介:【摘要】“学习的最大动力,是对学习;;材料的兴趣”,在数学的学习中,课堂练习是非常重要的环节,学生掌握一定的知识后,需要巩固练习,形成技巧,这样才能让学生掌握必备的基础知识和基本技能。小学的数学练习是让学生掌握基础知识,训练基本技能和方法的重要手段,同时也能培养学生能力、发展学生智力的途径。
简介:摘要:《全日制义务教育阶段课程标准》对初中数学改革提出了建议:“初中数学教学一个从学科特点出发,考虑学生的认识规律,强调与学生 生活检验相结合,将抽象的数学模型转化为与学生生活经历相关的内容,引导学生从生活角度对数学模型进行解释和应用.”而真实情境的创设恰好满足现在数学教学的需求,它可以给学生一个惊喜的情境,调动学生的好奇心和求知欲,激发学生的创新和创造能力,使数学的学习从实际中来到实践中去,从而使数学的学习率大大提高.
简介:摘要:本文引入了邻域概念证明不等式的同向可加性扩大性的错误结果。为纠正这样的错误我们采用待定系数法,待定系数法从根本上来讲是减少了不等式同向可加性的应用次数。次数越少,结果越准确。
简介:摘要:幼儿园内教师在进行幼儿教学期间,必须及时反思自身的教学情况,对教学方式和内容进行不断的完善,如此才可以更好地提高日常教学效率,让幼儿在学习期间具有较高地积极性以及主动性。本文正是基于此,对反思性教学提升幼儿园教学有效性进行了全面的述。