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简介：摘要目的研究并分析生物羊膜治疗眼碱烧伤的临床效果。方法回顾并分析我院2010年2月-2014年2月共62例眼球碱烧伤病例男56例（58眼），女6例(6眼）根据治疗手段的不同分为使用江西省瑞济生物工程技术有限公司研制的冷冻干燥“瑞济”生物羊膜的实验组（31例羊膜移植）以及采用单纯药物治疗的对照组（31例）。观察其临床效果。结果采用生物羊膜治疗眼碱烧伤的实验组总有效率为93.5%（29/31），远高于使用单纯药物治疗眼碱烧伤的对照组80.6%（25/31）。结论采用生物羊膜治疗眼碱烧伤不仅能够有效从建眼表治疗眼表烧伤，总有效率高，而且不良反应少，值得在治疗眼碱烧伤方面推广使用。

简介：摘要本文主要分析了自来水微生物检测技术的相关内容，具体论述了自来水微生物检测技术的应用现状，同时，分析了自来水微生物检测技术的未来发展方向，以期可以提高自来水微生物检测技术水平。

简介：摘要烃和烃的衍生物是职高化学中的重要部分，由于这部分内容初中化学涉及很少，再加上学生基础差，所以这部分知识无疑是教学中的难点。本文就这部分教学进行了初步探讨。

简介：摘要新课程改革呼唤新的生物课堂，新的生物课堂上“轰轰烈烈”的讨论场面随处可见，但是行之有效的讨论并不多。所以要提高课堂讨论的有效性，教师应放下教学“操纵者、主宰者”的陈旧观念，“扮演”好组织者、引导者的角色，及时引导学生积极思考，主动学习，让学生真正成为课堂的主人，进而从真正意义上提高生物学科的教学效率。

简介：欧洲高血压学会／国际高血压学会2014联合会议的一项报告显示，依据受试者生物学年龄，舒张压过高和（或）过低与死亡风险升高均具有相关性，管理老年人高血压时，更应考虑生物学年龄而非实足年龄。

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简介：法国达尔凯公司（Dalkia）技术经理和集团燃气部门经理DerryCarr研究了在英国木质生物质材料的影响和具有的可行性。生物质材料是欧盟地区的主要可再生燃料。由于英国政府计划增加能源种类,而生物质燃料作为一种绿色燃料,可以替代gridfed能源。

简介：前言在中国，“南源永芳”是1980—1990年代最早向妇女宣扬“护肤”概念的外来牌子，当年永芳的广告词：“岁月不饶人，青春无价宝，但求常拥有，永芳F真珠膏”，深入人心。但是，要说“南源永芳”是外国品牌，倒不如说它是“回归”品牌。“南源永芳”的企业名称其实集合了“南源布庄”与其创办人广东大埔人姚永芳的本名。姚永芳24岁下南洋，在马来西亚创业成功。可是，终姚永芳一生，遇上中马外交处在冷战，中国本土也一再经历文革等政治波动，他在南洋经商成功以后一直无从公然回馈故国家园；这是他的第二个子弟将父亲本名结合着产品命名，告诉国人“我终于回来”的诚意保证。

简介：寻求教育理论与教育实践结合,仅仅致力于＂教育理论＂的变通或二者＂关系＂的调整,并不能真正解决理论与实践隔膜的问题,因为这里忽视了一个最根本的问题,这就是实践本身。实现教育理论与教育实践结合,发挥教育理论的价值功能,首要的问题必须对教育实践作深入的考察,在真正理解实践的基础上创新教育理论,才能被教育实践所接纳,与教育实践相交融,否则难免会发生实践亟需理论的缺失和理论之于实践的错位现象。考察并理解实践也并非让理论完全听命于实践,考察教育实践的特性,既可为教育理论准确定位——因为什么样的实践必然对应于什么样的理论;亦可帮助教育理论确立自信——因为教育实践有其＂二重性＂。在此基础上可望促成相互走进,达成双向提升,理论因实践而得以价值彰显,实践因理论而实现自我超越。

简介：伴随新课程改革的深入,有效教学逐渐成为各学科课堂教学的一个重要目标,高中生物课堂教学也不例外。因此,怎样提升高中生物课堂教学的有效性,是当前一线高中生物教师必须解决的一个重要问题。基于此,文章提出几点意见与建议。

简介：〔摘要〕教师对每堂课的开场白应该认真推敲，教师在教学中一定要将书本知识与实际结合起来，使理论再回到实践，这样不仅可使学生培养各种思维能力，更能激发学生的学习兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”因此在生物教学中提高学生学习的兴趣对学生的发展尤为重要。

简介：摘要近年来，微生物新型检验技术快速发展，如多聚酶链式反应技术、生物芯片技术等，很大程度上丰富了临床微生物的检验，使检验时间极大缩短，有力促进微生物检验技术的进步与发展。即使如此，新型检验技术仍然不能代替传统的检验技术如细菌培养、药敏试验以及免疫学检验等，这些传统检验技术在临床微生物检验工作中具有举足轻重的作用。为了满足微生物检验技术和临床需求的协同，加强对临床生物检验质量的监管显得尤为重要。临床微生物检验的质量监管需要从包括检验标本的收集、标识、保存、运输以及检验标本的处理、检验、分析与报告等检验的每一环节着手建立有效、全面、动态的质量监管系统。

简介：2013年底，美情报高级研究计划局（IARPA）发布了“生物智能芯片”（BIC）试验和测量项目第一阶段的征集书（IARPA—BAA-13—04），该项目的研发将有助于识别某人是否参与了化学或生物武器的相关活动。

简介：摘要依托学校的精细化管理，为提高生物教学质量，我们主要做好以下工作树立正确的教育教学思想，加强教学业务学习；积极探索最优化的集体备课，撰写导学案；从“抓起点、抓重点、抓弱点”入手，落实教学常规精细化管理；抓紧课后，完善教学质量监控机制。

简介：摘要质量控制是做好微生物检测工作的重要环节。本文对微生物检测中室内质量控制和室间质量评价的技术要求进行简要介绍，为做好微生物检测工作的质量控制以及提高微生物检测工作的准确性和可靠性提供一些参考。

简介：摘要在生物学教学中，运用多种手段，创设教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生学习积极、主动、轻快，形成一种严谨、活泼的教学氛围。我在实践教学中，主要是通过创设生活情境、问题情境和利用现代教学手段创设情境来优化生物课堂教学的。

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