简介:摘要:随着全球化的推进,建筑工程设计领域呈现出多元化的趋势,其中文化交流和地域特色的体现成为创新建筑设计的重要方面。本文通过对文化交流和地域特色在建筑工程设计中的重要性的分析,探讨了如何在创新建筑设计中融入文化交流和地域特色,并提出了一些实践中的方法和建议。
简介:摘要:在本案例中,通过《唐朝的中外文化交流》这一课题,探索了如何在初中历史教学中应用案例教学法以提升教学效果。设定了具体的教学目标:使学生掌握唐朝中外文化交流的历史背景和核心内容、培养他们的史料分析技能、增强对中华文化的自信心和历史的责任感。采用了多样化的教学策略,包括利用电视剧《长安十二时辰》的片段吸引学生的注意力、分发史料促进自主学习、组织小组讨论、安排课堂展示以及进行情感升华,这些方法共同激发了学生的学习兴趣,并帮助他们发展了历史思维和责任感。 尽管如此,在解读和分析史料方面仍有提升的空间。这可能会影响学生对历史事件深入理解的能力。为了提升教学效果,我计划在未来的教学中深入研究史料,提高自己的历史事件解读能力。
简介:摘 要 议题式教学是新课标下的一种教学新样态。“文化交流与文化交融”采用议题式教学,积极推动教学实现由知识导向型向素养导向型的转变,对于培养高中生的政治学科核心素养具有重要的价值。文章结合“文化交流与文化交融”内容,从意义、教材及学情分析、预期目标、材料选取与准备、教学过程与议题分析五个维度对议题式教学的实施进行初步探索。