简介：二十一世纪是以知识的创新和应用为重要特征的信息时代．培养学生创新素质已经是信息化社会的需求．所以我们在小学语文课堂教学必须着眼于树立学生的创新意识．激发学生的创新思维．培养学生的创新能力上．培养和造就具有创造性个性品质的优秀人才。那么．在小学语文课堂教学中如何实施有效创新教育呢？笔者谈谈自己的思考与实践。

简介：小学数学是基础教育的一门重要学科,也是学习和掌握现代科学技术必不可少的基础,在发展和培育学生的抽象逻辑思维中起着极为重要的作用,在培育学生创新素质方面有着得天独厚的优势.

简介：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程人文性的生成过程直接体现在学生人文精神的生成过程。本文试述了营造充满人文关怀的课堂氛围，提出了教学过程中如何渗透人文精神的几条策略，以提高学生的人文素养。

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简介：STS的教育可以帮助学生认识科学是一种文化,STS教育具有可以帮助学生认识科学与社会的关系的重要功能,而STS教育可以使学生在更宽的视野中（比如历史的、哲学的、社会的、伦理的

简介：摘要：随着数字化时代的到来，高校传媒专业面临着新的挑战和机遇。传媒行业的快速发展和技术的不断更新，要求传媒专业课程设置与创新实践与时俱进。本文旨在探讨数字化时代下高校传媒专业课程设置的必要性，并介绍一些创新实践的策略和方法，以激发学生的创造力和适应能力，培养他们在数字化媒体环境下的核心竞争力。

简介：科技伦理虽然并非科学技术自身所固有,我们必须更加重视科技伦理在科技活动中的作用,二 科技伦理介入的必要性 科技伦理是对于科技活动的道德引导

简介：若论今年中国最科幻的场所，可能非上海世博会展馆莫属——还有什么地方会如此高密度地展示未来科技的“炫”和“酷”呢？然而，有一部科幻电影在这方面也毫不逊色，那就是《银翼杀手》。这部电影中展示的未来科技令人目眩神迷，而且大多数已经成为现实。

简介：科技伦理虽然并非科学技术自身所固有,科技伦理是对于科技活动的道德引导,我们必须更加重视科技伦理在科技活动中的作用

简介：科技伦理虽然并非科学技术自身所固有,我们必须更加重视科技伦理在科技活动中的作用,二 科技伦理介入的必要性 科技伦理是对于科技活动的道德引导

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简介：内容摘要创新思维是人类最高层次的思维，它是创新教育的核心。培养学生的创新精神必须着力于培养学生的创新思维能力。音乐欣赏在音乐课中占据着半壁江山，是音乐教学的重要内容。音乐欣赏是一个独特而复杂的心理活动过程，是一种自由的主体审美活动。作为一种音乐欣赏活动，起音乐的非语义性和不确定性特征给学生对音乐的解读和演绎提供了联象、联想的光阔空间，它所表现出来的最大优势就是培养学生的创新思维能力。何为创新思维？在音乐欣赏教学中如何培养学生的创新思维能力呢？

简介：摘要课堂是实施素质教育，培养学生的创新意识和创新能力的主阵地。本文浅谈了如何在语文教学中培养学生的创新能力提出个人的见解。

简介：摘要艺术设计专业是目前国内大学所开设的最多的专业之一，自上个世纪的八十年代以来，全国高等教育中艺术设计教育迅猛发展，在短短的三十多年中，在校人数成几何数字的倍数增长，但是艺术设计专业的教与学一直缺乏较为系统的科学的理论体系和完善的培养方法，本文以景观设计为例，文章结合艺术设计专业的特点，论述学生的创新能力以及综合素质培养的方法，对于如何对培养学生的专业素养和综合能力，以及如何提高学生的创新能力，提出了一套系统的观点和方法。

简介：摘要创新是一种智力活动，是一种发现问题，积极探求的心理取向，是一种善于把握机会的敏锐性，是一种积极改变自己，改变环境，创设条件以解决问题的应变能力。本文讨论数学老师如何培养学生的创新，以达到良好的教学效果。

简介：创新是一个民族进步的灵魂。我们知道，目前学校教育提倡培养学生的创新能力和创造意识，这是素质教育的核心之所在。因此，作为一名教育工作者，在从事美术教学活动中应站在面向世界、面向未来的高度，鼓励孩子去标新立异，努力培养孩子的创新精神和创新能力。

简介：近几年在学校开设了信息技术课程。信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力，培养学生的创新思维，这是时代赋予教育行业的光荣使命，也是我们教育工作者研究的重要课题。那么在信息技术教学中如何培养学生的创新思维，发展其创造能力呢？我在教学实践中得到以下几点启示。

简介：摘要《语文课程标准》的全面实施给小学教育专业语文方向学科教育类课程提出了新要求,小学教育专业语文方向学科教育类课程必须在课程结构、教材建设方面深化改革。