简介：时间：２０００年１０月１３日上午８时。地点：人保滁州市第一支公司理赔部。“叮吟……叮吟”刚到上班时间，报案电话铃声就急促响起，理赔部主任常志一边抓起电话一边拿笔准备记录，就在他说“你好”的同时，极简短的一句话从电话的另一端旋风般传过来，又重复了一遍，紧接着电话被挂断了。常志手中的笔下意识地记下了这样一组数字００５２８，短暂的楞神之后，他立即向公司经理室作了汇报。原来他接的是个举报电话，内容只有一句：皖Ｔ００５２８车骗赔，再无下文。举报电话的号码很快从来电显示电话中查出，乃是一部本地手机，回拔接通后，对方却矢口否认刚才打过电话，也无他人借打，但从免提的声音中常志听似乎还是刚才那位，显然是匿名
简介：摘要：近年来，我国的经济发展迅速，工程建设的发展也有了改善。 构建课证融合的人才培养体系是实施 1+X证书制度的有效举措，科学、规范、合理的课程体系能够有效推动 1+X证书制度的实施。基于教育部首批 1+X证书制度试点依托专业之一的工程造价专业，探讨了 1+X证书背景下专业课程体系的构建思路以及具体建设方案，以期为后续试点专业课程体系建设提供思路与借鉴。
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