简介：摘要目的探究标准化饮食健康教育对糖尿病患者治疗的影响。方法选取到我院就诊的180例确诊为糖尿病的患者，将180例患者分为两组，一组为对照组、一组为观察组，每组90人。分别对两组患者进行健康饮食教育。对照组采用自行设计的健康教育方法对患者进行饮食教育；观察组则采取标准化饮食健康教育对患者进行饮食教育。结果3个月后，在饮食知识、行为评分等方面比较两组患者。结果显示观察组在饮食知识和行为评分方面都高于对照组，空腹血糖、餐后2小时血糖明显低于对照组。结论标准化饮食健康教育对改善糖尿病患者血糖效果明显，较传统的健康教育方式更好，标准化饮食健康教育应积极推广，让广大糖尿病患者受益。

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简介：摘要目的对妊娠期妇女进行健康教育，为临床上改善妊娠结局提供参考依据。方法将2015年9月至2017年3月期间在我院进行分娩的128例妊娠妇女的相关信息进行收集，所有受试对象随机分成对照组，采用常规健康教育，和实验组，采用孕期健康教育。将两组妊娠妇女的妊娠情况进行对比，来评估孕期健康教育对于妊娠结局的影响。结果给予孕期健康教育的实验组孕妇顺产的概率显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；孕期健康教育能够有效的缩短孕妇分娩时间，加快孕妇的分娩进程，差异有统计学意义（P＜0.05）；实验组发生围生儿并发症的概率（3.1%）显著低于对照组（15.6%），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论通过采用不同方式对孕妇进行个体化的妊娠期健康教育，加强孕妇对于相关注意事项的关注，同时针对可能存在的影响妊娠结局的危险因素尽早进行干预，能够降低妊娠期并发症及围生儿并发症的发生，同时提高孕妇进行阴道分娩的概率，改善了妊娠结局。

简介：摘要目的提高肝胆外科护士的术后对病人的护理能力的提高方法通过介绍我科室病人手术后的一般护理常规，规范术后病人的护理结果肝胆外科护士的平均护理水平有了显著的提高结论定期开展肝胆外科病人的术后护理知识讲解对提高肝胆外科护士的护理业务水平有明显的帮助，病人的满意度有了显著提高。

简介：摘要： 目的：对健康教育在妇产科护理工作中的应用效果进行研究。方法：随机选择2018年到3月到2019年3月到我院进行治疗的120例患者为背景，按照随机数字分组的方法将其分为研究组合对照组，每组分为80例。其中研究组给予健康教育，对照组则采用常规护理，分析自然分娩以及母乳相关指标分析。

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简介：摘要目的了解健康教育在彩色经颅多普勒（TCD）检查患者中的应用效果。方法选取2014年1月至2014年7月我院TCD检查患者1000例患者，随机分成两组进行对比观察，每组500例，其中对照组予以常规检查，实验组予以规范化健康教育护理干预，分析两组患者的生活质量评分与疾病掌握程度以及护理满意度。结果在对1000例患者进行护理后，实验组患者心理功能、社会功能、躯体功能评分显著高于对照组(P<0.05)，物质生活状态评分较对照组无明显差异(P>0.05)。同时，实验组护理满意度与疾病掌握程度均优于对照组(P<0.05)。结论健康教育应用于TCD检查患者，有助于帮助患者恢复躯体功能，提高患者生活质量，值得临床广泛应用。

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简介：摘要： 目的：探讨烧伤护理当中利用健康教育的效果。方法：选取我院中 2017 年 10 月 -2018 年 10 月收治的烧伤患者 80 例作为研究对象，随机均分为两组，观察组与对照组各 40 例，其中对照组利用常规护理，观察组在常规护理的基础上加用健康教育，对比两组的护理效果。结果： 观察组患者的不良情绪评分优于对照组（ P ＜ 0.05 ） ； 观察组患者的护理满意度显著高于对照组（ P ＜ 0.05 ） 。结论：烧伤护理当中利用健康教育的效果显著，有效改善患者不良情绪，提高患者护理满意度，临床上值得广泛应用。

简介：【摘 要】 目的： 分析烧伤护理中加强健康教育的临床效果。 方法： 本次研究初始时间为 2017 年 12 月，结束时间为 2019 年 12 月，共选择烧伤患者 90 例，随机分为两组。研究组加强健康教育，对照组予以一般护理，观察两组烧伤患者对护理服务的满意程度、对健康知识的掌握程度以及心理状态。 结果： 研究组护理满意度评分与对照组比较显著更高， SDS 评分、 SAS 评分均更低，患者对健康知识掌握率更高， P<0.05 。 结论： 针对烧伤患者予以健康教育，有利于改善患者心理状态，在提高患者对护理工作满意度的同时提高患者对相关健康知识的掌握程度，具有较高应用价值，值得推广。

简介：摘要：目的：分析健康教育在烧伤护理中的应用效果。方法：从我院在 2017年 1月至 2018年 1月之间收治的烧伤患者中抽选出 80例作为研究对象，将患者随机分为实验组与对照组，每组中各有 40例患者。对实验组患者进行健康教育模式下的护理，为对照组患者提供常规护理。对比两组患者在护理干预结束后对烧伤有关健康知识的掌握程度以及焦虑、抑郁情况。结果：实验组患者在接受了健康教育模式下的护理后对烧伤相关健康知识的掌握程度更高，焦虑自评量表（ SAS）以及抑郁自评量表（ SDS）的评分也低于对照组。差异有统计学意义（ P<0.05）。结论：对烧伤患者进行健康教育能够有效提高患者对健康知识的掌握程度，提升其心理健康状态，应在临床护理工作中广为应用。

简介：摘要目的分析心血管护理管理中对于全程健康教育模式应用的效果。方法选取我院进行治疗中的心血管疾病患者100例，采用随机的方法，平均分成干预组与常规组，各50例。常规组运用常规的护理，干预组则是在基础护理上应用全程健康教育模式，对照两组病例中的服药实际依从性、对于服务的整体的满意度，结束护理后按照实际的情况进行总体效果的确定。结果护理干预前，干预组和常规组在需要对照的两个方面上相差不大。通过一段时间的护理后，干预组相较于常规组而言，在服药实际依从性、护理整体满意度程度明显比常规组高，而且疾病复发率比常规组低，差异有统计学意义，P＜0.05。结论全程健康教育模式应用在心血管疾病患者上，具有明显的影响，能够帮助提高治疗依从性，对于病症的提早预防和治疗，防止病症复发，具有很强的效果，理应开展推广。

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简介：摘要目的分析小儿肺炎临床治疗中实施健康教育的效果分析。方法从我院2017年7月-2018年7月收治的小儿肺炎患儿中随机选取80例纳入本次研究，将其分成观察组与对照组，每组各40例。对照组采取常规治疗方式，观察组在此基础上结合健康教育辅助治疗。对比两组患儿的治疗效果和治疗满意度。结果两组患儿的咳嗽消退时间、退热时间、满意度比较，观察组均优于对照组，差异均具有统计学意义。结论健康教育用于小儿肺炎中的临床效果颇为显著，同时也提升了满意度，有良好的运用价值。关键词小儿肺炎；临床效果；健康教育

简介：摘要在评估围产期保健的质量时，妊娠保健教育是最重要的指标之一。因此，孕产妇保健需要接受关于产前健康教育的教育。健康教育是指帮助母亲纠正不健康的日常行为习惯，组织，教育知识生产对孕妇，孕妇生产过程中确保安全平稳，避免危机的发生危及孕妇生命安全，减少发生事故的风险。在怀孕期间关注健康教育可以帮助孕妇提高她们的生产能力并提高她们的满意度。本文分析了孕期健康教育应用于妇产护理中的优势。

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简介：摘要目的研究健康教育与康复护理对老年矽肺患者的影响。方法选取本院2017年1月-2019年3月期间内接受诊治的36例矽肺住院患者作为此次研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组18例。对照组患者进行常规护理，对观察组患者进行健康教育和康复护理。结果观察组的患者满意度为94.44%，高于对照组61.11%，各组之间数据对比和判定具有统计学意义，（P<0.05）。结论经过全面的健康教育之后，患者熟悉和掌握了有关矽肺病的健康知识，病情得到有效缓解，心理状况得到一定地改善。对老年矽肺病患者进行健康教育和康复护理具有良好的临床效果，值得被广泛应用和推广。