简介：【摘要】：目的 探讨中医调治对高血压控制易于操作和实用性作为特点的临床指导研究。方法选取2019年1-12月收治的30例高血压患者,患者都有多年的高血压病史。随机分为实验组、对照组各15例。对照组采用硝苯地平缓释剂进行血压控制治疗,实验组在常规基础治疗方法上联合了中医调治方法。比较高血压控制的临床指导情况。结果 经过两组对比后显示实验组患者采用分阶段的中医调治方式后舒张压和收缩压显著改善。两组患者治疗后的舒张压和收缩压有明显的差异,P

简介：[摘要]目的：探究半夏的炮制方法以及其对药效的影响。方法：根据《中华人民共和国药典》，将获取的半夏根据药典中提及的炮制方法进行炮制，分别炮制出清半夏、生半夏、法半夏以及姜半夏，炮制成功以后，再分别将上述四种炮制后的半夏置于60℃环境下，进行烘干操作，进一步切碎，保存待用。观察上述炮制后的4种半夏中生物碱、蛋白质以及还原糖水平。结果：生物碱水平，生半夏中含量最高，法半夏、姜半夏均次之，清半夏中含量最低；蛋白质水平，生半夏中含量最高，法半夏次之，再是清半夏，姜半夏中含量最少；还原糖水平，清半夏、姜半夏中含量均较高，其中清半夏更高，其次生半夏，法半夏中含量最少。结论：半夏根据《中华人民共和国药典》炮制方法炮制生半夏、清半夏、法半夏以及姜半夏，其疗效不变，并且毒性明显减少，不良反应发生率更低。

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简介：摘要：目的：探究急诊中毒的洗胃患者有效的临床护理效果。方法：选取在我院急诊就诊的中毒洗胃患者120例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行优质护理。统计两组的护理满意度以及护理质量评分。结果：观察组患者的护理满意度以及护理质量评分均优于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析建立胸痛中心对院前急救的影响。方法：选择33例院前急救患者，时间2019年4月至10月，胸痛中心建立并实施，纳入实验组，选择2016年1月至2018年7月33例院前急救患者，尚未建立胸痛中心，纳入对照组。结果：对比对照组，实验组心功能明显改善，住院费用明显减少，门球开放时间明显减少，抢救效率明显提高，P＜0.05。结论：建立胸痛中心，可将院前急救患者救治效率明显提高，促使患者死亡率明显下降。

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简介：【摘要】目的：探讨青少年情绪障碍患者的睡眠特征，青少年情绪障碍患者的临床治疗提供思路及理论依据。方法：采用问卷调查法，包括基本情况问卷、患者健康问卷（PHQ-9）、广泛焦虑量表（GAD-7）、匹兹堡睡眠质量量表（PSQI），对青少年情绪障碍患者进行情绪及睡眠的问卷调查，分析青少年情绪障碍患者的睡眠特点。结果：青少年情绪障碍患者分为轻度、中度、重度焦虑三组，三组比较，发现三组在匹兹堡睡眠总分、睡眠质量主观体验、入睡时间、睡眠持续性、睡眠障碍、日间功能上差异有统计学意义（P＜0.05）。青少年情绪障碍患者分为轻度、中度、中重度、重度抑郁四组，四组比较，发现四组在匹兹堡睡眠总分、睡眠质量主观体验、入睡时间、睡眠持续性、睡眠效率、睡眠障碍、日间功能上差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：不同焦虑程度的青少年情绪障碍患者在睡眠质量主观体验、入睡时间、睡眠持续性、睡眠障碍、日间功能中存在差异，焦虑情绪越重，睡眠障碍在上述差异中越明显。不同抑郁程度的青少年情绪障碍患者在睡眠质量主观体验、入睡时间、睡眠持续性、睡眠效率、睡眠障碍、日间功能中存在差异，抑郁情绪越重，睡眠障碍在上述差异中越明显。

简介：【摘要】随着当前医学服务模式的转变，以患者为中心的新型医患关系需要医师具有较强的沟通技能，良好的沟通能力在医患之间的沟通日益显得必要。口腔全科医师作为基层口腔卫生专业人员，在社区、诊所或医院口腔科室提供基本的、持续的口腔卫生医疗服务，需要具备较强的医患沟通技巧。本文根据全科口腔医师的职业特点，讨论了医患之间的沟通技巧和沟通能力的培养策略，希望能为口腔医师医患沟通能力的培养提供一定的启示。

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简介：【摘要】目的：对儿童近视的原因和预防保健意义作出深入分析；方法：在2020年至2021年到某院接受体检的儿童中选择136例，随机划分为参照组、观察组，每组68例。参照组，未提供预防保健，观察组则提供了针对性较高的预防保健措施，对两组儿童的预防保健效果进行对比分析，总结儿童近视原因；结果：干预一段时间后，了解到，儿童近视产生的原因中，两组儿童都是行为因素占比数值相对较高，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：本次研究通过分析适合中国患者的鼻整形术的方法，针对综合鼻整形术及若干问题进行探讨分析。方法：选取2018年7月至2022年8月期间内的210例患者作为研究对象，根据患者的要求对鼻部的鼻梁、鼻翼以及鼻头进行综合鼻整形手术，通过术后随访了解患者的术后感染情况与满意度。结果：所有患者的鼻部形态均按照患者要求得到改善，患者对整形后的鼻部满意度为100%。结论：综合鼻整形术能够有效的美化患者的鼻部，但在手术中需要注意鼻性的审美、患者的年龄以及整形过程中的手术问题，保证整形效果。

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简介：摘要：临床营养学作为一门重要的综合学科，已经成为临床治疗中重要的组成部分。临床营养教学是依靠临床营养学这门课程，为培养更加专业的临床营养学人才开展的一门新的教学课程。目前我国的临床营养学教学现状不容乐观，医学院校对临床营养学课程重视不够，在专业教学内容和课程建设方面均无法满足社会需求。我国的疾病模式已从以各类传染病为主的疾病模式转变为以心脑血管疾病、糖尿病、癌症等与营养因素密切相关的慢性非传染性疾病为主的疾病模式。因此医护人员应该具备大量专业知识的同时掌握一定的临床营养学知识。这样才能较好地指导人们如何合理膳食及平衡营养，已达到预防、保健、促进治疗及加快自身康复的目的。

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