简介:高职院校传统的动漫专业人才培养模式已经很难满足企业的实际需求,亟需改革。动漫技能大赛有助于高职院校及时了解动漫产业发展的新形势,准确定位自己在人才培养中的角色,从而推进人才培养模式的创新。在新的模式中,学生得以展现他们的职业技能和专业素养,教师也得以提高教学的说服力和实效性。
简介:苏菲·玛索与章子怡在伦理片的表演中都突出了性格化表演的美学追求。在《我决定留下来》和《梅兰芳》中,她们二人分别以生活化和情感化的表演技巧,塑造了寻找真我与牺牲真爱的女性角色,体现了表演艺术风格的突破。
简介:2009年12月30日,首届中国国际影视动画版权保护和贸易博览会在东莞举行。我院在博览会设专门展位展出艺术设计系学生影视动画作品,成为高校参展的亮点,引起社会各界及各级领导的关注。广东省委副书记、省长黄华华一行参观了我院影视动画专业学生作品展览,并给予高度评价。
简介:随着时代的不断发展和进步,传统的项目教学已经不在满足社会的需求,信息技术已经作为一种手段不断促进教学模式的变革。文章通过对混合式学习和企业项目教学等理论的研究,分析当前《Flash动画设计与制作》这门课程的现状和存在问题,设计出一套基于混合式学习环境下企业项目教学模型。
简介:为培养具有较强社会适应能力和实际工作能力的人才,影视动画专业实行“工学结合”、“做中学”的人才培养模式,通过优化资源,引进企业项目,实现与企业的“合作共赢”;同时,优化课程体系,建立优秀教师团队,培养动漫行业急需的高素质、高技能人才.
简介:如何应对经济全球化条件下的"SA8000"运动,搞好企业伦理建设,是我国企业必须面对的重大问题."SA8000"无论就其所包含的伦理内涵还是作为伦理建设的手段,已深深地植根于经济活动,是源自经济活动本身和经济社会发展的伦理要求,体现了经济全球化条件下伦理建设全球化的合理正当要求.依据"SA8000"进行伦理建设,对我国企业在全球化过程中竞争力的提升和内部关系的协调都至关重要.
以动漫技能大赛促进人才培养模式改革的探索与实践--以青岛职业技术学院影视动画专业为例
性格化表演风格的追求与突破——苏菲·玛索与章子怡伦理片表演艺术特征比较
黄华华省长高度评价广东白云学院学生作品——首届中国国际影视动画版权保护和贸易博览会在东莞举行
混合式学习环境下企业项目教学的研究与设计——以五年制高职《Flash动画设计与制作》课程为例
引入企业生产项目 建立校企合作育人机制——石家庄职业技术学院影视动画专业校企合作教育模式探索与实践
“SA8000”的道德正当性及其效应探析——兼论经济全球化条件下我国企业的伦理建设