简介：一个谈笑风生的场合，有人调侃俄国文豪列夫·托尔斯泰：你除了会写小说还能干什么？当时在场的人都觉得这句玩笑话说得有点过分，但已年近花甲的托尔斯泰，并没有对朋友的嘲讽还嘴。回到家里后，为回应朋友的调侃，托尔斯泰亲手制作了一双漂亮而结实的高勒牛皮靴，郑重地送给了大女婿苏霍京。

简介：摘要：物理是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。同时也是关于大自然规律的知识；更广义地说，物理探索分析大自然所发生的现象，以了解其规则。在物理教学当中主要分为理论知识教学和物理实验教学，一方面在课堂当中由教师带领学生了解物理知识，另一方面运用实验来见证物理的真实存在性和科学严谨性，所以对于物理知识的学习一般都是两方面同时开展，以此来帮助学生有效的进行物理知识的学习和吸收，并能够让学生在学习过程中学会灵活运用物理知识来解决实际问题。

简介：《数学课程标准》指出：让学生在学习活动中体验和理解数学。有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿和记忆，而应倡导学生主动参与、动手实践。在实际教学中，本人基于自己对课程标准基本理念的理解和对采用动手操作手段的认识，在数学教学中进行了许多有益的尝试，以下是几点粗浅的认识。

简介：初中物理作为初中教学中一个必修科目,其可以拓展学生的逻辑思维能力和想象力,提高学生的动手实践能力.但是传统的物理教学中,物理教师只重视理论知识的灌输,而很少重视学生动手实践能力的提高,从而导致学生学习兴趣不高,学习的自主性和能动性得不到有效地发挥,同时也增加了教师教学的难度.因此,让学生＂动手做＂是提高物理教学质量的需求,也是新课程对物理教学的要求.

简介：

简介：摘要学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向，能推动人们去寻求知识，钻研问题。可以说学习兴趣是学习活动的重要动力。化学也是一门实验科学，在化学教学中，教师要让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法。在“做科学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。

简介：摘 要：随着我国教育综合改革的不断深化，新课改也随之出现。近年来，我国的教育行业在快速发展，小学数学教学改革也受到了广泛的关注，在当前时代背景下，小学数学教学应以动手操作培养学生的综合能力，进而体现出数学课堂教学的整体性，全面培养学生的数学核心素养。

简介：

简介：摘要数学学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少的知识和能力，而且还能有效地提高学生的逻辑思维能力，进而奠定发展更高素质的基础。因此，教师应注重学生操作能力的培养，在实践操作中激发学生的探索精神，唤醒学生的想象力与创造力，帮助学生将学到的知识运用于实际，加深对数学知识的理解。

简介：

简介：致老师和家长感谢您对东方少年杂志社的长期支持,小读者对《东方少年》的喜爱让我们倍感欣慰。因为孩子,我们走到了一起。把优秀文学艺术资源更便捷的展现给孩子,让他们了解并传承中华馋秀传统文化,助力孩子健康成长,是我们共同的愿景!

简介：摘要空间几何体蕴藏着对称美、统一美、简洁美和奇异美等美学因素，具有高度的美学价值。在高中数学必修2《空间几何图形》教学中，让学生动手制作几何体、运用实物观察空间几何体，不但能使教学顺利进行，调动学生参与学习的热情，而且能激发学生的智慧潜能，让数学的对称美、简洁美、统一美和奇异美大放异彩，尽展数学艺术之美！

简介：

简介：摘要在小学数学课堂教学中，加强动手操作不仅是新课程改革的要求，而且也是小学数学自身教学的实际需要。选择合适的操作方式，可以帮助学生理解概念、探究规律、形成技能，同时还能培养学生的创新精神。

简介：小学生的天性活泼好动,个性张扬,不会掩饰自己.因此,在平时的教学中我们不妨充分利用学生的年龄特征,尽可能多地让学生动手操作,比如“量一量”、“折一折”及“画一画”等,从而营造出让学生更加喜爱的数学课堂,让我们的小学数学课堂更加精彩,更具活力,更富创新性!

简介：摘要：小学生注重具体思维，很难在认知过程中从老师的讲课和结论中获得数学思想、方法和数学思维品质。因此，教师应该加强对学生的实践操作训练，让学生在实践中感知，充分发挥他们的潜力，让学生通过自己的努力解决问题，获取知识，然后教师应该引导学生在实践中验证，在生活中应用。基于此，本文主要探讨了关于小学生通过动手操作促进数学的思维能力的发展。

简介：摘要由于小学生的思维正处于形象思维到抽象思维的发展阶段，因此在小学数学教学中，密切联系生活实际，注重操作启示，培养学生的实践能力，就显得极为重要。

简介：摘要数学是教育教学中最为重要的学科之一，特别是小学阶段的数学教学其肩负着培养孩子创新意识及创造能力的重要使命。小学阶段的数学教学过程中教师应重视学生数学学习兴趣的培养，拓展孩子的思维，从多方面对孩子的动手操作实践能力的培养，从而提升学习的兴趣同时加深对知识的消化理解。

简介：摘要：小学数学是小学阶段一门十分重要的课程，它是学习其他课程的基础，在小学数学教学中，教师要善于运用各种教学方法来提升学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。研究显示，在小学数学教学中，运用动手操作活动，提高教学质量，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。本文围绕运用动手操作活动激发课堂效率展开论述。

简介：当今教育界新课程的理念可谓深入人心,在初中化学教学中要彻底落实新的课程标准,就必须立足校本,加强化学实验教学,这不仅是学好化学之必备,更是培养学生动手能力的有效途径.下面本人结合自己多年的教学实践略谈一些看法,以达到抛砖引玉之功效.