简介：她摇着轮椅慢慢“走”到我的面前，“可以陪我一会儿吗？就一会儿，出去走走。”她说，语气里有乞求。

简介：没有在深夜里痛哭过的人，没有资格谈高三。——题记高考刚刚结束就去了趟黄山。为了磨砺自己，果断放弃索道，选择徒步攀登。孰料刚到半山腰，暴雨骤至。向上，石阶漫漫；返程，懦夫之举；停驻，无避雨之所；等待，不知何时雨霁……只有攀登!

简介：完形填空是NEAT测试中一项综合性很强的题型。它既考查同学们的英语基础知识，又考查综合运用语言的能力，包括识词能力、阅读理解能力、逻辑推理能力和分析判断能力等。2008年NEAT测试的“完形填空”全部采用了主观题形式，分为“选词填空”、“首字母填词”和“动词填空”三种类型。

简介：5月1日：“故事”扣子找到了今天，我终于又和“故事”扣子见面了。之所以叫“故事”扣子，是因为这颗扣子经历了很多故事。比如，从四楼掉到一楼，还被人当成硬币投进了饮料机，有一次还不小心掉进了浴盆……

简介：不动笔墨不读书。那么,究竟笔记记什么?我的体会是立足摘抄,比较欣赏,尝试仿写,品味语言之美。暂且称之为"读书笔记三境界"。

简介：今天，我和爸爸妈妈一起去找春天。我们首先发现小草发芽了、变绿了；又发现风变小了、变暖和了；还发现太阳变大了，可以放风筝了：最后还发现小鸟也从南方飞回来了!

简介：小D探长俯下身，对在钢琴下面鼓捣的丁小山说：“铜板上的R5L9不是什么高深的代码，而是一个暗语。R代表英文Right，就是‘右’的意思。L则代表英文Left，也就是‘左’的意思。你把那块铜板放在凹槽里，装好，然后先往右转5圈，再往左转9圈试试!”

简介：2011年7月9日星期六晴今天一大早，我们吃过早饭后，来到了我梦寐以求的北戴河。我去更衣室换好泳衣，拿上游泳圈，戴上游泳眼镜，迫不急待地跑下了海。

简介：<正>不到红场算到了莫斯科么?一如不到天安门广场算到了北京么?所以,放下行李,我就问红场怎么走,尽管此时已满天晚霞。对景点的麻木莫过于导游。一听我们想去红场,导游顿作紧张状,头摇得像拨浪鼓:"天色已晚,不安全,遇上坏人危险,遇上警察麻烦。改天会带你们去的。"一句话,不能去。

简介：

简介：幸福是由外在因素和自身因素（包括身体因素和精神因素）构成的。如果说，条件论只注重幸福的外在因素，快感论（幸福感）只注重幸福的身体因素，那么，心态论（幸福论）就只注重幸福的精神因素。文章主张确立一种新的幸福观，并在语言分析方法的基础上，综合性地考察了上述三方面的关系，并从幸福感的相对性和合理的比较方法着手，展示出追求幸福的新路径。

简介：

简介：窗外，月华如练，似一脉清流，一泻千里。一缕清风，趁着夜色，悄悄潜入屋里，于耳畔，宛如锦瑟之音。这时，我突然想，如果它能言语，会不会告诉我什么秘密，会不会告诉我关于高三关于高考的事。

简介：

简介：在还未图穷匕首见的时候．请不要简单地把一个词和另一个词等同起来。在西方，一切的诞生源于上帝．而在中国则源于盘古．有人因此把上帝和盘古等同起来。如今．这个世界的每个角落．每天都有无数的基督徒对着天空．对着他们的上帝虔诚地祷告．可是又有几个人在信奉着盘古呢？于是乎．如果你还未读完高三．就不要轻易地将地狱、痛苦、压力、失眠等字眼与高三等同起来。

简介：一、中考对阅读理解题目的要求阅读理解题是考查学生语言运用、阅读理解、逻辑推理、分析判断等能力的重要题型。中考英语试卷中的阅读理解题一般都是三篇短文，共15小题，记分25分，参考时间25分钟，生词量不超过3％。题材为记叙文、说明文、书信、通知等应用性文字材料。取材不脱离学生的生活经验。阅读题目一般分为两种形式：浅层字面理解（含细节理解）和深层分析理解（含词义猜测）。

简介：（1）两岸连山，略无阙处（通“缺”，缺口，中断）（2）哀转久绝（通“啭”，声音曲折）

简介：高三是一座山，当你站在山脚仰望山顶时，你觉得路途遥远艰辛，而一旦登上了山顶，俯视来路，你便会觉得曾经的努力拼搏都是值得的。高三注定是辛苦的一年，然而“高三”这两个字并不只意味着辛苦。就像伴随登山者的不会只是疲惫，还有旅途中发现的美景。

简介：

简介：<正>逆境:也许就是成功的起点对于学理科的同学来说,也许常会感到心有余而力不足,有一种一知半解、逆水行舟的感觉,这正是理科的魅力所在,它在给人激情的同时,也会让一些初出茅庐的同学处处碰壁．于是,在此就分化出了两种人:一种会因感到前景渺茫而放弃,另一种则是迎难而上,走上了一条探索学习的道路．