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  • 简介:青年文化是由青年群体创造并得到青年普遍认同文化,它有助于95后大学生精神活动开展、精神生活状态提升和精神生活方式丰富,但青年文化也带来95后大学生精神生活发展超越性不足、精神需要内外结构不平衡、精神生活幸福感不强等问题。为此,必须通过构建理论、开展活动、优化组织、搭建平台等途径促进95后大学生精神生活优化,帮助他们健康成长。

  • 标签: 青年文化 精神生活 问题 优化路径
  • 简介:“中国梦”实现需要科学信仰指引,大学生作为重要后备力量,其马克思主义科学信仰的确立程度必将对“中国梦”实现产生直接影响.当前大学生信仰主流是好,但少数大学生信仰危机值得关注.“中国梦”视阈下马克思主义科学信仰理论与实践现实都彰显出马克思主义强大生命力,加强大学生信仰教育,要重视高校思想政治理论课主渠道地位,发挥高校党团组织和学生组织阵地作用,加强高校思想政治教育教师队伍建设,拓宽大学生信仰教育平台.

  • 标签: 中国梦 大学生 信仰 马克思主义
  • 简介:近年来,网络大V群体不断壮大,对青年学生成长发展产生了较大影响。网络大V是青年学生乐于关注交流对象,能够启发青年学生对现实社会思考,是青年学生接触社会通道。网络大V对青年学生思维方式产生潜移默化影响,进而影响青年学生行为方式和人生态度。我们应端正对网络大V认识,更好地发挥网络大V正面作用,以引导青年学生健康成长。

  • 标签: 网络大V 青年学生 成长
  • 简介:编辑同志:我在某职业技术学院附近开了一家特色餐馆。顾客大多都是该院学生。今年3月8日晚上,一名约十八九岁女大学生一个人在喝酒,她喝光了4瓶啤酒后,还要再来2瓶,我劝她不要再喝了,但她说没有问题,今天高兴,要好好喝一喝。见她不肯走,我就又给她拿了一瓶啤酒并对她说:“就剩这一瓶了,喝完早点回去,想喝明天再来吧!”

  • 标签: 女大学生 赔偿责任 餐馆 喝酒 受伤 职业技术学院
  • 简介:高职院校学生已经占据我国高等教育半壁江山。高等职业院校为国民经济建设和社会发展培养高素质技能型专门人才,高职学生思想政治教育状况同样不容忽视。研究他们特点和学习思想政治理论课特点,才能针对这一群体特点对症下药、寻找对策,为更具针对性高职院校加强改进思想政治理论课措施提供理论支持。本报告调查、分析、总结了高职学生构成特点,高职学生一般学习特点、高职学生学习思想政治理论课和接受思想政治理论课特点,提出高职学生学习特点不等于他们学习缺陷,应该积极挖掘他们学习特点积极方面。

  • 标签: 高职学生 思想政治理论课 学习特点
  • 简介:改革开放40周年带来文化大繁荣大发展,而文化交流空前活跃让本土文化面临更大机遇与挑战。新时代,处于文化观形成阶段学生面临主观上文化自信缺失与多元文化、社会转型、互联网发展等客观因素冲击。肩负人才培养、文化传承与创新等职能并以立德树人为根本任务高校理所应当地应该担负起大学生文化自信培育重任。在文化自信培育过程中发挥高校共青团引领作用关键在于在思想育人中根植文化自信,在实践育人中培育文化自信,在组织育人中提升文化自信,在校园文化建设中实践文化育人,在网络文化选择中实践服务育人。

  • 标签: 新时代 大学生 文化自信 高校共青团
  • 简介:高等职业教育作为高等教育重要组成部分,强调以就业为导向,理论和实践训练并重。近年来高职教育发展迅速,一大批高职学生迈入社会,成为社会主义生产、建设、管理和服务第一线高技能人才。高职学生是否具备廉洁意识对于当前市场经济健康发展、社会主义和谐社会构建有着直接影响。因此,对高职学生应积极开展富有实效廉洁教育,这就要求教育者把握高职教育和高职学生特殊性,并积极创新教育方式和教育内容。

  • 标签: 反腐倡廉 高职学生 廉洁教育
  • 简介:<正>〔事故情况〕1993年5月一天,XX中学开运动会,安排高二(1)班与(2)班进行足球比赛。房某(男,17岁)是高二(1)班守门员,张某(男,17岁)是(2)班球员。张某在射门时,足球击中房某眼部,经送医院诊断为右眼挫伤前房积血,前后多次冶疗共用去医疗费2656.32元。房某受伤后休学半学期,开学后重读高二,未留有明显后遗症。

  • 标签: 赔偿纠纷 中学生 足球比赛 足球赛 《中华人民共和国民法通则》 公平原则
  • 简介:【案情回放】陈宏与徐真诚系某中学二年级一班、三班学生。2016年3月7日下午,两班同时上体育课。一班体育教师当天下午因事向学校请假未上班,学校未安排其他老师代课。三班体育老师常学强在未经学校相关领导授权同意情况下,即组织两个班级部分学生进行篮球比赛。陈宏与徐真诚在比赛过程中发生冲撞,致陈宏受伤。学校立即通知陈宏家长,并与其家长将陈宏送至医院治疗。

  • 标签: 篮球比赛 学生 无过错 体育老师 体育教师 比赛过程
  • 简介:随着教育综合改革不断深入和大学生学习、生活方式出现新变化,学生社团日益成为大学生中具有重大影响力和凝聚力组织,也成为教学改革重要抓手。学生社团文化在大学生知识结构完善、实践能力提升、综合素质提高以及思想道德水平升华等方面发挥着独特、不可替代作用。当前要提升大学生对社团文化价值理性认识;要利用专业教师作用促进社团文化功能有效发挥;要进一步拓展学生社团文化在公民社会建设中功能;要进一步发挥社团文化在大学生自主创业中重要作用。

  • 标签: 社团文化 基本功能 价值提升
  • 简介:随着电子商务迅速发展,传统消费模式已经在许多方面逐渐被取代,其方便,种类齐全,节约成本等种种优点也越来越被大众所接受,尤其在大学生这一特殊消费群体中,电子商务更是占据了较为重要方式地位。但与此同时也产生了与网络交易相关一系列问题,比如卖方虚假销售,买方恶意差评,第三方平台随意披露交易信息等,本文从大学生角度出发,讨论其在网络交易中所遇到诚信安全问题,并通过合理分析,和即将出台《电子商务法(草案)》相结合,得出结论,总结出适宜,可行解决办法。

  • 标签: 大学生 电子商务 网络交易 交易安全
  • 简介:今天,我们在这里召开北京市青年联合会第十届委员会第一次全体会议和北京市学生联合会第十一次代表大会,这是北京市青学联在首都新形势下召开一次青年盛会,对于激励全市广大青年和青年学生进一步统一思想、凝聚力量,推动首都科学发展、促进社会和谐,具有重要意义。在此,我代表市委、市人大、市政府、市政协,向大会召开表示热烈祝贺!向长期给予我市青学联工作悉心指导团中央、全国青联、全国学联表示衷心感谢!向出席会议全体委员和学联代表,向首都各族各界青年、大中学生和留学生

  • 标签: 第十一次代表大会 服务青年 青年学生 第一次全体会议 北京市 联合会
  • 简介:对涉罪未成年人进行考察帮教是未成年人附条件不起诉重要环节,也是检察机关参与社会管理创新重要载体。如何提升考察帮教实效,真正促进未成年人真诚悔过、改过自新,是未成年人刑事司法面临重要课题。本文从阐述考察帮教重要意义出发,对我国当前未成年人检察工作中存在几种主要考察帮教模式进行了比较,分析了其中存在主要问题,并以广州市南沙区人民检察院未成年人检察工作实践为视角,从建立“未成年人爱心关护基地”、“合适成年人”刑事诉讼全程到场机制、未成年人心理测评矫治工作机制、专业司法社工参与机制、大学生志愿者参与机制、未成年人权益保护协调机构等方面提出了完善建议。

  • 标签: 涉罪 未成年人 考察帮教 机制创新
  • 简介:潘光旦认为,对于治理而言人才比物质、制度等更重要。近代以来乡治最主要问题在于农村大学生外溢所致地方人才匮乏。这与现代教育所致农村人才外溢到城市有关:一方面,现代教育在内容上一反传统儒家基于孝而维系家族或乡村宗旨,这表现为儒家知识式微及地方性知识退场,另一面是教育城市中心主义,表现为教育个人主义或国家主义。在资源与制度城市中心格局下,现代教育接受者作为国家的人或自由个人而日益流向城市,以至乡村人才流失,现代知识分子对于乡村具有极强外生性,因其缺乏地方治理德与才,故乡村日趋瘫痪。改善乡治要培育治人,需要乡村教育在地化,适度加强儒家知识与乡村知识,还宜限制教育过分离乡化等。

  • 标签: 乡治 人才流失 在地化
  • 简介:自五四运动以来,中国知识青年和学生在历次反帝反封建斗争中,都站在了最前列,成为革命运动先锋力量。上海作为近代中国文化教育事业最为发达、知识分子和青年学生大量聚集地方,同样成为青年学生运动重镇。抗日战争前后,尤其是在三次救亡运动高潮中,中国共产党逐步结束了"左"错误,坚持抗日民族统一战线政策,领导上海青年学生高举抗日旗帜,投身救亡运动,展示了中华民族不屈精神,发出了民族解放时代强音。

  • 标签: 中国共产党 抗日战争 上海 青年学生
  • 简介:儒家文化是中华民族精神财富,塑造了中国人价值观念和道德伦理。大学生是未来中国社会中坚力量,儒家文化复兴很大程度上取决于大学生对它认识状况。本文从大学生对儒家文化认识态度入手,描述了基本状况,梳理总结了认知特征,深入分析了形成原因,并在此基础上提出了通过大学生价值观建设促进儒家文化复兴建议。

  • 标签: 儒家文化 大学生 价值观
  • 简介:我国志愿服务事业伴随着大批大学生志愿者热心参与,志愿服务在我国经济社会发展中发挥越来越重要作用。志愿服务,是当下动员和组织大学生广泛参与社会主义核心价值观建设与培育有效载体,是培育大学生社会主义核心价值观示范平台,是加速大学生社会化重要途径,能促进大学生人力资源开发、完善人力资源配置,有助于大学生公民意识和公共精神培养

  • 标签: 志愿服务 大学生 核心价值观 培育
  • 简介:对265名文科高职大学生数学学习态度实施调查发现:高职生数学学习态度总体不够积极,且存在知行不一、行为滞后现象;男女生学习态度没有差异,但已学数学课程多门者学习态度更趋消极;与文科本科生相比,文科高职生学习态度相对积极;学习目标越高、师生互动频率越高、越倾向于努力归因高职生,学习态度越积极。从中得到启示:文科高职生数学学习态度总体不容乐观,但有转变空间,能够有效转变。

  • 标签: 高职生 文科数学 学习态度 调查 启示