简介:《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是马克思主义与中国实际相结合而形成的重要理论成果。它不仅阐述了如何正确认识和处理社会主义社会中不同性质的矛盾,而且蕴含和揭示了共享发展的基本价值理念,为共享发展奠定了哲学基础和思想基础。共享发展是我们党立足我国改革开放新的实践基础与发展要求,形成的具有战略性、纲领性与引领性的重大发展理念。在继承《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的思想观点、基本理论与方法论原则的基础上,共享发展是对正确认识和处理现阶段我国社会主义建设中遇到的矛盾与问题的新发展与新飞跃。
简介:中共中央办公厅日前制定、印发了《关于加强党员经常性教育的意见》、《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》、《关于加强和改进流动党员管理工作的意见》和《关于建立健全地方党委、部门党组(党委)抓基层党建工作责任制的意见》4个文件,这对当前乃至今后一段时期建立健全保持党的先进性的长效机制将起到纲领性的指导作用,同时也表明,构建先进性建设的长效机制,与时俱进地提高党的执政能力,正在成为目前我们党的建设的一项重要而紧迫的任务。从4个文件的解读中我们可以清楚地认识到,建立健全党的先进性建设长效机制,不单单是做法、经验的简单累加,也不仅仅是单纯的制度改良,更不是一蹴而就、一劳永逸的事情,而是一项精密、严谨的系统工程。要实现这一系统的高效运转并实现自我更新与完善,必须要处理好“三个关系”。
简介:<正>在改革开放和建立社会主义市场经济的新形势下,认真研究和正确处理人民内部矛盾,是我们国家政治生活的主题,是维护社会政治稳定和发展经济的重要基础。现在,人民内部矛盾的主要内容和表现形式,比起我们党在50年代提出这个问题的时候,更加错综复杂了。认真研究和正确处理新形势下的人民内部矛盾,具有重大的理论
简介:在农村普遍,深入、系统地开展社会主义思想教育,是推动农村社会主义精神文明建设,加快农村各项改革和经济发展,加强农村基层组织建设,进一步密切党同农民群众关系的重要措施,是农村工作的根本性建设。我们在实践中深深体会到,要将农村社会主义思想教育不断引向深入,必须正确处理好四个关系。一、“教”与“导”的关系搞好社会主义思想教育,必须把正面灌输作为中心环节,采取面对面宣讲的形式,对干部群众进行系统的教育。通过教育加深农民对党对社会主义的感情,并促进其在理性上的提高。否则,离开“教”,社会主义思想教育就无从谈起。社教重在“教”,但也不能只抓“教”,而忽视“导”。人民群众是历史的主人。农民群众解决自己的思想认
简介:当前,“三个代表”学习教育活动正在全国农村广泛开展,为了确保这项活动的取得实效,笔者认为,在具体工作中,要正确处理好四个关系。
简介:对大学生进行社会主义核心价值体系教育是高校当前的重要任务,需要处理好几个辩证关系,即要正确处理彰显主渠道与多项渗透的关系、一元主导与多元互动的关系、理论引导与自我教育的关系、显性教育与隐性教育的关系、理论教育与实践教育的关系。