简介：摘要目的为解决《处方管理办法》(以下简称《办法》)在施行中存在的具体问题提供建议，促进合理用药。方法依据国家有关法律、法规,以及处方管理工作的现状,研究问题、分析原因、探讨对策。结果与结论《办法》在个别地方尚存在逻辑不严密,欠规范、缺乏可操作性等问题。建议针对《办法》施行后出现的新情况,适时制定与其具有同等效力的规章解释或适当进行规章修订,使处方管理更规范、合理，操作性更强

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简介：国家安全生产监督管理总局于今年四、五月份先后颁布了《工作场所职业卫生监督管理规定》（国家安监总局令第47号）、《职业病危害项目申报办法》（国家安监总局令第48号）、《用人单位职业卫生监护家督管理办法》（国家安监总局令第49号）、《职业卫生技术服务机构监督管理暂行办法》（国家安监总局令第50号）、《建设项目职业卫生“三同时”监督管理暂行办法》（国家安监总局令第51号）（以下简称“一规定四办法”），并于今年六、七月起实施，我区各地企业也正在贯彻执行。

简介：摘要近年来随着我国医疗卫生改革的不断推进，医疗卫生市场风云变幻，护患矛盾难以缓和，各项对护理人员的保障机制不尽完善，护理人员的心理紧张与职业的压力逐渐增大。我院是一所二级甲等的县级医院，临床护士严重短缺。临床一线护士人心不稳都想找借口找关系脱离护理岗位。定将严重影响到县级医院的护理管理水平与管理质量的进一步提升。

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简介：摘要职业教育的培养目标是为社会培养在生产、服务、技术以及管理等第一线工作的高素质劳动者和技能型人才。职教物理作为一门承继专业基础和专业课的课程,对职教生综合素质和综合能力的培养有很大的促进作用。但近年来,职教物理教学面临新的挑战。

简介：金岳霖的翻译问题主要表现在译意与译味的二元对立以及文学不可译两个方面,他站在知识论的立场上选择了译意,抛弃了译味,结果把文学翻译推向了死胡同。解决这一难题一方面需要摆脱知识论对文学翻译的限制,运用境界论的思想实现从译意到译味的层级超越,另一方面需要通过建构翻译语境与创造新的表达方法突破文学的不可译。

简介：妈妈买椰子回来准备煲汤，我却吵着要喝椰汁。“行，看你有没有办法喝到椰汁!”爸爸边说边把椰子塞给我。

简介：随着国家对＂三网融合＂的要求以及居民对电视节目多样性的需求,原有HFC网络迫切需要改造,在改造过程中,我们需要选择适合本网络的模式,同时,结合本市网络改造,提出可能出现的问题并提出处理办法。

简介：摘要苹果套袋改善外观品质，同时可降低病虫害发生和减少农药污染，提高其安全性，果实套袋技术作为生产优质高档水果的一条重要途径，已逐渐成为国内生产优质高档水平的一项重要的关键性技术措施，被国内广大果农认可并接受。但应用不当或其他生产措施不配套，常会达不到预期效果。因此，探讨苹果套袋的几个问题尤为重要。

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简介：摘要；我国公路最常见也是一般都用的是沥青混凝土路面，本文就沥青路面常见的几种问题，简单介绍其形成原因、注意事项、预防措施和处理办法。供广大公路工程技术人员参考。

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简介：笔者分析了高校学籍管理中存在的问题及原因,并提出建立健全规范的管理制度、建立网络化的学籍管理、推行学分制、强化服务意识、提高学籍档案管理人员素质等解决对策。

简介：摘要药品不良反应报告制度实施以来，在基层医院药品不良反应上报工作是实实在在开展了，并取得了很好的效果。使得医务人员在药品不良反应方面的知识及对不良反应的重视程度得到了很大的提高，对基层医院合理用药及用药安全得到了很大的帮助，但在实际工作中也存在许许多多小漏洞和不足，通过对日常上报工作的分析反馈来解决存在的问题。

简介：摘要病区药品管理是关系到患者用药安全和护理质量管理的重要环节，主要存在下列几个问题抢救车、急救箱内药品过期，口服药未用原包装瓶，未注明药品有效期，注射针剂混放等问题。我们分析了原因提出了解决问题的办法，护理人员严格执行药品管理制度，实行专人管理，专人负责，目标到人、明确职责，只有做到按护理规程操作，按护理核心制度落实，把法律意识渗透到护理工作的每个环节，才能真正做到护理安全，避免护理差错的发生。

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简介：摘要《课程标准》提出“教学的评价不仅是评定学生的学习成绩，更重要的是为了激励学生努力学习。”要注重对学生数学学习过程的评价，包括参与教学活动的程度、自信心、合作交流意识以及独立思考的习惯。教学思考的发展水平，包括书面考试、口试、作业分析、课堂观察，平时检测、课后分析等，要促进学生学习数学的自信心，促进学生的进一步发展。

简介：小朋友们，读了《植物妈妈有办法》这篇课文，你一定吣觉得植物传播种子的方法新奇有趣吧。

简介：大学生是社会发展的主力军,其心理是否健康不仅决定着大学生自身的发展,也关乎整个社会能否健康地运转。然而由于个体心理、生理、社会大环境、学校环境、家庭环境等诸多因素的影响,部分大学生存在着人际交往、学习、恋爱、就业等方面的心理问题,部分贫困生也存在着或轻或重的心理问题。因而若要使大学生的心理问题能够得到解决,就需要政府、社会、家庭、学校和大学生个体的共同努力。