简介：记录是教师开展研究和反思的重要手段。本文通过记录，解读幼儿的“咬人事件”，从分析幼儿“咬人”行为的具体细节及其发生情境入手，进而分析幼儿“咬人”时的心理状态，在此基础上进一步分析幼儿“咬人”行为产生的原因，并据此提出相应的教育对策。

简介：哲学本质上就是诠释学。对概念的理解与解释,构成了哲学工作的核心。作为一个哲学概念,＂interpretation＂通常与诠释学关联在一起,有时甚至就被看作＂诠释学＂的同义词。然而,在哲学文献中,这个词往往是不同语词的翻译,比如＂hermeneutics＂、＂Interpretation＂、＂Auffassung＂或＂Auslegung＂。虽然作为翻译的结果,这些词都有一个统一的形式＂interpretation＂,但其意义或用法不尽相同,甚至完全对立。从诠释学的视角对＂interpretation＂这一术语的考察在一定程度上是对维特根斯坦意义理论的呼应和补充：语词的意义不仅在于其用法,也在于对其用法的理解与解释。

简介：诠释学在西方哲学中的历史可谓是源远流长，在经历了圣经注释学、罗马法解释理论、一般文学批评理论以及人文科学普遍方法论（依据洪汉鼎先生的划分）之后，二十世纪六十年代又经伽达默尔将其从方法论的维度提升到了本体论的维度，建构了哲学诠释学。在这漫长的发展过程中，无论是方法论角度还是本体论角度，始终摆脱不了一个重要的问题，就是在理解的过程中，如何能把握好理解的限度问题，在怎样的范围内才能正确的把握文本或者说是历史流传物的意义。方法论的诠释学和本体论的诠释学总是很容易的就滑进了相对主义的泥潭中。文章试图通过对各种类型的诠释学在诠释限度问题上所做努力的概述，探索解决这一问题的有效途径。

简介：<正>有人说,远方除了遥远一无所有;也有人说,远方除了遥远,还有美好的憧憬和向往。空间上的距离,让人学会了想象和追寻。引人入胜的风景,远处有亭台,人们朝亭台走去;到了亭台,更远处有溶洞,于是奔向溶洞;溶洞又非终点,更更远处有瀑布……人们因此不顾疲劳不断地前进。引人走向远处。是由于亭台、溶洞、瀑布的魅力;人们在人生道路上不断付出努力,为了争取更好的一个个未来的景色。这大概就是对"距离产生美"的一个解释。因为相距遥远,人们才会对有着钻石

简介：青春是一次远航，难免有大风大浪。追求的目标就在对岸，哪还顾得上惊涛骇浪。绝不在乎伤口的痛楚，无惧风雨，毅然前行。

简介：

简介：平移是图形变换中的一种重要类型．在现实生活中随处可见．例如，我们在商场乘电梯上楼，长假期间乘坐火车（如图1）外出旅游，登山时乘坐缆车（如图2）观看风景，冬天在白茫茫的雪地上直线滑行（如图3）．

简介：

简介：为什么毒品贩子多半买不起房子，还要跟妈妈住在一起？为什么让孩子接近游泳池，比让他们接近手枪还要危险100倍？为什么一个叫Cody的白人男孩远比叫Marquis更容易找到工作？为什么黑社会的组织结构和麦当劳类似？这些最古怪的问题都是现在美国各大学的经济系乃至全社会最热的讨论话题。——史蒂芬·列维特、史蒂芬·都伯纳《魔鬼经济学》

简介：MPEG——MovingPicturesExpertsGroup（动态图象专家组的英文缩写）这个专家组始建于1988年，由ISO与IEC于1988年联合成立的。专门负责为CD建立视频和音频标准，其成员均为视频、音频及系统领域的技术专家。

简介：出门。夏天。迎面是团结中的热浪。它经常被引申为一种观察，不远处，它盯着几乎所有的人。它所排斥的雨软塌塌的，半空中就灭了。

简介：“没有爱,就没有教育.”爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱是一种和谐,爱是一种力量,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程.多年的班主任工作经历使我认识到：在心灵的沃土上,只有用爱心去耕耘,才能收获丰硕的果实.

简介：

简介：飞瀑之所以能飞流直下一泻千里，除了它有深厚的积聚之外，就是因为一它选准了一个突破口。千里良驹闻进迷谷，急需的不是在断崖绝壁上的左冲右突，而是冷静地分析出路在何方。撞了南墙不回头，勇是勇了，但这实属不堪称道的匹夫之勇，人何苦要在一棵童树上吊死？现代人应该学会选择。看见别人下海，游得那么舒坦那么潇洒!你孥跟着下海前，首先了解一下海的深浅和自己是否是只旱鸭，人到了抵抗不住诱惑时，往往会忘掉最起码的常识。

简介："误读"现象是一种值得从诠释学理论加以说明的现象,哲学诠释学关于精神科学里真理发生方式的观点以及理解结构的见解为"误读"提供了合理的证明."误读"也有其人类学基础.承认"误读"的合理性有助于保护文学鉴赏和批评自由,同时也有助于保证文学创作自由.

简介：“M”—million:M-isforthemillionthingsshegaveme.您给我整人世界。“O”—old:O-meansonlythatshe'sgrowingold.您的头上已经出现了白发。“T”—tears:T-isforthetearssheshedtosaveme.您为了我流了无数的泪水。“H”—heart:H-isforherheartofpurestgold.您有金子般高贵的心灵。

简介：该文就《十三经注疏.论语注疏》、朱熹《论语集注》、刘宝楠《论语正义》、杨伯峻《论语译注》等书对《论语》某些词语的歧解或误解作了分析和评议,并作出了是非判断。

简介：生命是什么呢?有人说，生命是花，花开时是最好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途由……

简介：我愿变成童话里，你爱的那个天使，那开双手变成翅膀守护你，你要相信，相信我们会像童话故事里幸福和快乐是结局……光良《童话》。

简介：诠释制度伦理●梁禹祥南敬伟近年来，我国伦理学界开始重视对“制度伦理”的研究，先后提出过“制度的道德性”，“伦理制度化”、“制度伦理学”、“伦理制度”等概念。但是，由于研究尚处于探索阶段，大家对制度伦理的理解莫衷一是，差别很大。通过阅读比较，我们发现学...