简介:在英语中,有些同义短语在句子中,因其搭配的宾语不同而选用不同的介词。如宾语是表示人的名词或代词时,用一个介词;而当宾语是物(地点或时间)时,则用另外一个介词。本文拟就此类短语的用法作一小结。
简介:康德说:“在这个世界上,惟有两样东西深深地震撼着我们的心灵,一是我们头上灿烂的星空,一是我们内心崇高的道德。”《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫斯基也曾经讲过:“人的美并不在于外貌、衣服和发型。而在于他的本身,在于他的心,要是人没有内心的美,我们常常会厌恶他漂亮的外表。”我国古代大教育家孔子,把人的仪表称为“文”。把人内在的精神称为“质”。他所说的
简介:提高学生的听说能力,促使学生提高听说能力,这些活动不仅能激发学生学习英语的兴趣
简介:
简介:语言的目的和作用是交流。尤其在改革开放的形势下,外语理受到重视。但是,在学习外语中,由于一些中学侧重于书面表达,忽视了听和说这两个重要方面。我们中专学生普遍存在着听不懂,张不了口的问题。我校为提高学生的听说能力,配备了英语听音室和语音室
简介:长期以来高等院校公共外语教学是以培养学生的阅读和翻译能力为主。但是,近年来随着“四化”建设的发展,国际交往的增强以及知识更新速度的加快,要求我们的大学毕业生及科技人员不仅能阅读与本专业有关的外文资料,而且要具备一定的外语听说能力。另外,听说也是研究生留学生考试内容的一部分。因此,在本科生期间迅速有效地提高学生的外语听说能力确实是一个急待解决的问题。
简介:还应对学生的听说能力有一个科学的、行之有效的测试方法,让学生表演,这些活动不仅能激发学生学习英语的兴趣
简介:提高学生的听说能力,促使学生提高听说能力,让学生进行视听模仿
简介:在教学中忽视了学生实用英语能力的提高,口语能力的提高也是这次四、六级考试改革的目的,既提高学生的听力
简介:听和说是学习英语过程中的两个关键环节,教师应尽快提高学生的听说能力,以适应新形势发展的需要.
简介:在班级授课制形态下,能不能培养学生自主学习的能力?有没有最佳的教学形式?
简介:把好英语语音关,正确掌握语音规则和语音语调,充分发挥英语课堂教学作用,开展丰富多彩的英语课外活动,对培养学生的英语听说能力具有重要作用。
简介:学生的英语阅读能力远远高于听说应用能力的现象,一直困扰着高职院校的英语教学。随着国际间的交流与合作日益频繁,增强大学生的英语交流能力正在成为大学英语教学的发展方向。为提高学生的英语听、说能力,对学生来说要克服自身弱点,磨练意志,树立信心;对教师来说要传授方法。创设情境,激发兴趣。
简介:结合专业培养听说能力■刘重庆王连喜我国传统的语文教学只重视书面表达能力的训练,而忽视听说能力的训练。近年来,此种情况有所改变,但仍不能适应现代社会的要求。这和封建社会科举考试一份试卷定终身及现代语文考试一份试卷定优劣有关。因而许多学生,课堂上怕回答问...
简介:在多年教学实践的基础上,作者探析了如何提高新生英语听说能力和交际能力的6条途径,对其他同仁具有良好的借鉴作用。
“待人接物”介词不同
待人接物三原则
提高小学生英语听说能力的几点做法
听说能力的培养
提高学生英语听说能力的尝试
如何提高学生的外语听说能力
提高小学生英语听说能力的几点做法(2)
提高小学生英语听说能力的几点做法(1)
提高大学英语听说能力的探索
对提高学生英语听说能力的初探
小组教学有利于培养自主学习能力
提高小学生英语听说能力的几点做法_英语教学论文
如何培养学生的听说能力
学生英语听说能力的培养
高职院校学生外语听说能力提高的途径
结合专业培养听说能力
新生如何提高英语听说能力与交际能力
提高初中英语听说能力初探
利用多种媒体,提高学生英语听说能力
浅谈对学生听说能力的训练