简介：机会创造对于创业企业有着更突出的价值创造潜力,它起源于创业者/创业企业对机会的主观创造,但已有研究并没有对＂企业是如何创造机会的＂给予合理解释。通过对3个创业企业进行归纳和纵向案例研究,探讨中国转型经济背景下,创业企业如何通过战略选择,最终实现机会创造。提出一个新的框架,刻画了成功的创业企业如何运用顺势而适、谋势而动和因势而创3个战略,实现机会发现向机会创造的转变,并比较在机会发现和机会创造中,企业机会-资源一体化行为存在的差异,从战略视角揭示企业从机会发现向机会创造的转变机制。

简介：

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简介：家长指导孩子写作时，应该让孩子懂得，写文章必须反映时代特征，这样的文章才是与时俱进的。曾有一个读小学的孩子，他每天乘坐公交车时都仔细观察，结果发现，公交车上有一现象每天都在变：有为老人、为残疾人、为抱孩子的妈妈们让座的；有本地人为外地人让座的；有路近的为路远的让座的；有随身未带东西的人为随身带着行李包囊的人让座的；还有男同志为女同志让座的……于是，孩子根据这些好人好事，以《公交车内的春天》为题，写了一篇作文，结果获得了一等奖。

简介：每个人都有自己的特写镜头，关键是你用它去发现什么、捕捉什么。你的眼光成就你的未来!

简介：看了刘昊同学这篇《奇异的云》是不是觉得，小作者的家在美丽的大兴安岭，那里有茂密的原始森林和清清的河水，所以，那里的云也格外的美丽。其实，这并不是他写出这篇习作的根本原因。我觉得这是他认真观察的结果，才让本来十分普通的云变得多姿多彩。

简介：写完作文只有经过多次修改才能令人比较满意，但有些同学写完作文后看也不看就急急忙忙交上去了。发现问题是修改作文的前提，如何培养自己修改作文的能力呢？我们不妨试试以下六种方法。

简介：同是莫泊桑笔下的克拉丽丝和玛蒂尔德,其共同点是道德沦丧、爱慕虚荣、金钱的杠杆控制着人情的冷暖,但又有不同点:前者尖酸刻毒,精明而富有心计,显得十分冷酷自私,后者把自身的“美丽动人”当着跻身上流社会的资本,为嫁给一个小公务员而“悔恨、失望、困苦”,但她还有点“英雄气概”,毅然借债偿还钻石项链,并且“艰难”地劳作节俭整十年,诚实

简介：人说，见钱眼开，对创业的人来说，应该是眼开见钱，这个“眼”，是眼界。据说名人电脑的老总余德发随身有两样宝贝，不管去哪都会带着。一是手提电脑，他带着电脑走到哪里，哪里就是公司总部；二是一个旅行箱，里面装的不是衣服，是报纸，各式各样的报纸，走到哪读到哪。

简介：随着全球经济发展放缓，中国快消品行业呈现出温和增长的新常态。全球领先的消费者市场研究机构凯度消费者指数（KantarWorldpanel）最新研究数据表明：2015年全年中国快速消费品市场销售额增长3．5％，食品与饮料品类整体增长2．1％。“低增长”、“下行”、“新常态”成为2015年最常见的字眼。

简介：杨新一家祖祖辈辈都是面朝黄土、背朝天的农民，他们这一大家人，老实巴交的，每天过着日出而作、日落而息的生活，从来都没有走出过生养他们的小山村。等到了杨新这一代，受社会的影响，家里人开始注重对孩子的教育。杨新的父母经过多方探听，了解到具城有一所初中，教学质量相当高，乡下的学生，如果能够交上规定的借读费，便可以到该所学校就读。杨新的父亲“望子成龙”心切，马上筹集了足额的钱，把儿子杨新送到了县城里的这所初中，而且从此就将他心中无限的希望寄托在了这里。

简介：股指自突破3000点后一路高歌，呈现出元月刊我们预想的股指新高频爆的状态；一年来已经有800余只股票出现股价翻番。但仍有不少股民抱怨不知如何操作，于是乎到处打听所谓的内部消息，祈求一夜暴富。其实，所谓的内幕消息有时也是真假难辨，只要你花点功夫，认真研究上市公司的公开信息，自然能发现其中奥秘。

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简介：同学们肯定听到过大自然中“叽叽喳喳”的鸟叫声，“沙沙沙沙”的风声，“滴滴答答”的雨声……可是你们听到过花开的声音吗？我就听到过。如果不相信，就听我慢慢地告诉你们。

简介：学会发现跳出窠臼──谈记叙文写作魏润身记叙文不外是让中学生记叙身边的人与事，但是，每当我们让他们记叙老师、同学、父母或印象深刻的一两件事情时，绝大部分同学都会抓耳挠腮，无趣无奈地呼之日：没意思，没的写。为什么？毛病出在认识与思维上。点评《三国演义）的...

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简介：早期胃癌诊断的重要性和临床价值虽经反复强调。但目前国内临床对早期胃癌的诊断能力仍处于较低水平。在临床工作中，亟需提高内镜机会性检查中早期胃癌的发现率。

简介：小波长得眉清目秀，白皙的小脸，大大的眼睛，小巧的鼻子上架着一副眼镜，留给你温文尔雅的印象。通过一段时间的接触与了解，才知道小波原来是一个特别好动、特别顽皮、自控能力特别差的男孩。

简介：把“分式方程”转化为“整式方程”，再去解整式方程。这个过程不仅让学生学会了解分式方程，更主要是（1）强化学生的分类训练；（2）对整式方程学习的巩固训练。这要在我们第一轮的复习中充分考虑。把分式方程转化为整式方程的主要步骤就是去分母，怎么去分母？为什么去分母？去分母后对方程的解有什么影响？这些是学生复习中最易忽视的，