简介：一、基本模型例1（2008年广东省初中数学竞赛）如图1,正方形ABCD的边长为2,点E在边AB上.四边形EFGB也是正方形,设△AFC的面积为.S,则（）.A.S=2B.S=2.4C.S=4D.S与BE的长度有关解析：设正方形BEFG的边长为a,则AE=2-a,CG=2＋a.S=S△ABC＋S正方形BEFG＋S△AEF-S△CGF=1/2×2×2＋a2＋1/2a（2-a）-1/2a（2＋a）=2＋a2＋a-1/2a2-a-1/2a2=2.点评：本题以两个具有一个公共顶点的正方形为基本模型,主要考查了正方形的性质、三角形面积的求法等知识.

简介：1李志醒来后感觉头痛欲裂,像是被利器劈开。现在,酒已经喝干了,酒瓶歪歪斜斜地在桌子上滚动,随时发出玻璃碰撞的声音。和他喝酒的那个人也不见了。李志头晕脑胀,整个世界正在他的面前旋转。这时,一个服务生像是从海底冒出来,拿着账单,恭敬地说：＂先生,您是不是现在结账？＂李志浑身上下乱摸一气,但没有找到钱包。这时他才有点清醒,他想,难道我的钱包被小偷偷走了？他有点着急,于是又摸了一遍,结果是一样的,还是没有找到。

简介：<正>我的表弟,脸蛋圆圆的,丹凤眼,短头发,看上去不像调皮的男生,反而像个俏皮的小姑娘。表弟的性格说变就变,刚才还是坚强的狮子王,转眼间就变成了软弱的小老鼠,一眨眼就跑得没了影子。刚才还落落大方,现在,倒变成了小气鬼。表弟的脸变得也快,刚才还满脸堆笑,脸都快堆成小山了。突然,一个雷冷不丁就打到了我头上。这不是晴天霹(pī)雳(lì)吗?比如有一次,他送了我拍拍表,我高兴地接受了,但走的时候

简介：请把下面这些东西的英文名称写在圆圈里，使前一个单词只改变一个字母，就是后面的单词。

简介：幼睁双眼羡蝴蝶少迈双腿追蝴蝶中挥双手绘蝴蝶老种双花纳蝴蝶踏青路上又遇蝴蝶,宁首驻足瞬间,一副律动的人与蝶之禅卷浮现……从昔日眼见繁华心似锦的愿景,再到明日空与不空心拿捏的宿归,人生就如一次次蝶变的旅行,从一个梦想走向另一个梦想。回望渐行渐远的蝴蝶,仿佛依旧如影随形,泛起对生命时段的思义……人生是一种回归生命的质朴,是一种穿越繁华的涅磐,而蝶之变,人之生的过程才是最美好的驻足!

简介：<正>植物也能变成动物?看看这些"动物"瞪大的眼睛,噘起的嘴,以及活灵活现的表情是不是让你忍俊不禁呢?生活中处处存在创意,富有创意的想法可以让生活变得更加美好。

简介：昨天，我在客厅里看到一个很大的水桶，水桶里装满了水和黄豆。我问奶奶：“您用这些黄豆来干什么呀？”奶奶神秘地说：“明天你就知道了。”

简介：

简介：灿烂的阳光从地平线上射出，新的一天已经来到!就在黎明刚刚到来时，我家就传出了我雀跃的欢呼。我向爸爸妈妈高声嘁：“快来看啊，快来看啊，咱家的小蝌蚪长腿了！”爸爸妈妈也都高兴地跑来观看，只见水里的4只小蝌蚪中，最小的那一只尾巴根部长出了一双“小脚丫”，在长长的尾巴下面若隐若现。告诉你个小秘密：这个时候它还是不会蹦的!

简介：并购过程：5月15日，融创中国宣布正与绿城中国董事长宋卫平、夏一波（宋卫平妻子）及董事会常务副主席寿柏年就建议向彼等收购绿城已发行股本不超过30％的权益进行磋商。22日，融创称已以62.98亿港元（约50．6亿元人民币）收购绿城24.3％的股份。

简介：今天是我的生日，我对着蛋糕许了一个愿：让我拥有百变魔法吧!最好先变成一个生活在富裕地方的公民!话音未落，我就掉进了一个乌语花香的地方。这里令我深深地陶醉。

简介：今天我要变个魔术，让一根普通的铁丝瞬间变成磁铁，吸起身边的回形针!什么？你不信？那就快来围观吧!

简介：看到这个烛台，我们会觉得很普通，但它的功能却相当实用，可以让一支完全燃烧的蜡烛，变成一支依旧可以使用的完整蜡烛。其实设计很简单，就是上面蜡烛的蜡油会流到下面的透明容器中。完全烧尽后，打开透明容器，即是一根完整的蜡烛，依旧可以继续使用。

简介：不知不觉中，我发现我所生活的城市——蓉城发生了一些变化：比如，我每天上学的那条路上新种了一排小树；公园里小鸟清脆的叫声越来越多了；马路上汽车那尖锐的喇叭声少了……是的，蓉城越来越美了：不过，它是何时变美的呢？它是怎样变美的呢？其实，我家门前那条越来越美的小路就是蓉城变美的缩影。

简介：在一个旅行者要远行的时候，智者把他领到一座金库的门前，对他说：“你可以随便拿，但是有一个条件，你必须在路上永远带着它们，让它们全程陪伴着你，不能丢弃。”

简介：日本著名教育家佐藤学认为，建立以倾听和对话为基础的学习共同体，不但是师生的共同愿景，也是学校整体变革的基点。此书展示了来自世界各地近80个课堂场景，旨在告诉读者：只有促进学生学习的课堂才具有真正的教育意义。当前，学校必须从内部变革。只有变革了课堂，教师才会变；只有改变了教师，学校才会变。

简介：《翻转课堂的可汗学院--一互联网时代：的教育革命》（美）萨尔曼·可汗著刘婧译浙江人民出版社2014年版随着互联网时代的不断发展，未来的教育不仅会改变当前的教育，而且会颠覆当前的教育。它以在线教育为主导，将会给世界上任何一个孩子的学习带来好处，并且彻底改变我们的未来。此书以引人入胜的讲述方式，让读者领略可汗学院的成长历程，领悟教育变革与创新的意义。

简介：《我们如何思维》（美）约翰·杜威著武中友译新华出版社2010年版此书是杜威的代表作之一。作者用大量的生活实例介绍人类思维的特质，告诉读者人的思维是可以通过训练得到发展和提高的，并指导教育工作者如何根据人的思维特质训练学生的思维．提升教学质量。译文通俗易懂，且有译者的简单批注，让人阅读起来更轻松。

简介：<正>设计思路:对于孩子来说,世界上的任何物品都可以作为他们的玩具。根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中"引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中简单的问题"的要求,我们将

简介：<正>宋老师在黑板上画了一个"圆"。他说:"给‘圆’添画几笔,让它成为另外一种东西,再说一句话。比一比,看谁画得好,说得也好。"陈玉文说:"我画一轮太阳。中午,火辣辣的太阳把大地烤得像大蒸笼,树上的知了也叫得特别响:‘热——啊,热——啊!’"王小妞说:"我画一朵向日葵。我家大门口有几株向日葵,清晨,它们都向着太阳笑。"丁大洋说:"我画一枚纽扣。踢完足球,我发现衣服上少了一枚纽扣。唉,什么时候掉的呢?"李百川说:"我画一支棒棒糖。妈妈给我买了一支棒棒糖,我舔了舔,啊,真甜!"