简介：本文在分析旅游产业的转型,如出游方式、旅游形态、旅游市场变化的基础上,对高职旅游管理课程体系建设提出改革思路.

简介：文章结合专业人才培养方案开发课题，与企业合作制定了专业岗位职业标准和人才培养质量要求，并基于岗位职业标准和人才培养质量要求系统构建了理论知识课程体系和实践技能课程体系。

简介：随着经济的发展，国与国之间的金融与经济的交流与合作不断的加强，对于会计学专业的人才素质与技能的要求不断地改变，所以技术学院的会计学专业的课程体系也在新的经济形势下面临着新的挑战。

简介：

简介：高职院校专业培养及课程体系的建设研究一直是高职院校教育教学研究的重点,它决定着高职院校的培养方向以及满足社会的人才要求.本文在高职旅游管理专业课程建设的改革实践中开展科学研究,探讨了以五星联盟为代表的高职院校旅游管理专业课程体系建设现状,总结经验,寻找问题,探究根源,对丰富我国现有的高职旅游管理课程建设的基本理论体系有一定的现实意义,对我国高职旅游教育快速发展有一定等指导意义.

简介：绘画专业课程结构体系受学科培养目标、院校整体课程结构要求的制约．它不能完全照搬专业美术学院的课程体系。又必须兼顾绘画专业的训练和学习特点．这是目前我国多科性大学建制下美术类专业建设的两难之境。多科性大学绘画专业课程结构体系的构建应打破一直沿袭美术学院课程结构体系的旧有方式．遵循适合多科性大学课程体系结构的特点．以专业课程科学规划为主，坚持“由技入道、以道弘技”的原则，参照国内外各类院校该类专业的课程建设现状．建成一套新的符合多科性大学特点并能使学生获得绘画教育完整链条的课程结构体系．

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简介：中职会计专业课程体系的改革是中职教学改革和建设内容的核心之一，课程设置不是简单的各门课程的汇总，它应满足中职会计专业培养目标的需要而设计的一个科学、完整的教育教学体系的有机体。为了培养适应社会发展需求的一专多能、技能型、应用型的复合型会计人才目标，中职会计专业课程体系结构改革已势在必行。原课程设置及教学内容体系已不能完成以会计工作过程（任务）为导向的项目化教学任务，

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简介：摘要本文以输配电线路施工与运行专业为对象，对本专业进行了人才培养模式的改革和课程体系的重新构建，阐述了中职学校本专业基本岗位技能要求的课程体系的开发和实施，体现了工学结合、理实结合的教学特色，形成了以工作岗位、工作任务为职业能力的项目化课程体系。

简介：摘要根据高职院校会计教育教学突出“能力本位”的特点，提出高职会计专业应按照会计岗位要求和会计类职业证书所需的能力设置课程，并应重视实践性教学，突出学生实际能力的培养。

简介：中职生物制药技术是一门最近开设的应用学科。探讨中职生物制药技术专业的特点,专业课程体系建设的思路和该专业课程的具体设置;并对该专业课程建设提出了进一步的设想,为建立完善优质的课程体系提供参考。

简介：针对目前专业人才的社会需求状况，分析了高职应用电子技术专业毕业生的工作岗位和典型工作任务，并依据人才培养目标，从多方面对课程体系的构建进行了探讨，提出了应用电子技术专业课程体系的建设步骤及方法。该课程体系有利于培养具有创新精神、实践能力和创业精神的电子信息类高级应用型人才。

简介：基础教育改革对小学教师提出了严峻挑战,培养高质量的本科小学师资是小学教师教育的目标和必然趋势。本文通过分析小学各科课程标准,提出了试行＂综合培养,分向发展＂的小学教师培养模式。

简介：会展业的迅速发展使得社会对会展人才的需求量日益递增,高等职业教育作为会展专业最符合行业需要的人才培养层次,其课程体系设计直接关系到我国会展业的发展。本文从高职院校会展策划与管理专业课程体系设计遵循的原则、思路、内容等方面进行了思考。

简介：摘要文章主要论述了汽车专业课程体系的改革，以培养技能和学生职业核心能力为主线来设计课程内容，打破了传统的教学模式，通过加强教师队伍建设，采用行动导向教学法来加强学生职业核心能力的培养。

简介：本文是对独立院校工商管理专业课程体系优化过程中，为了解学生在工商管理专业的培养模式、教学方法、专业课程设置和职业发展能力的真实感受、意见，设计相关问卷并对调查结果进行分析，在此基础上提出现阶段独院校工商管理专业课程体系中存在的不足和尚待改进、优化的问题。

简介：针对目前高职院校的汽车运用与维修专业课程体系存在的问题,提出了基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系,可以有效地克服目前高职院校的汽车运用与维修专业课程体系存在的缺点,使学生具有较宽的理论基础的同时,精通汽车维修的某几个专项,毕业后可以迅速的适应汽车维修相应的工作岗位；同时,鉴定和教学相结合,提升了学生就业的竞争力.

简介：技术是高素质技能型人才的核心要素，技术一直是高职人才培养目标的关键所在。以典型技术为边界划分课程门类是专业课程体系构建的重要依据，以典型技术发展为主线序化课程体系是专业课程体系逻辑化、有机化的重要步骤。以典型技术为主线，以覆盖技术的项目为载体设计课程结构符合高职课改的基本要求。为此，以商务英语专业为例，对商务英语专业课程体系进行构建及序化，并以商务英语专业核心课程之一——“外贸业务综合模拟实训”为例进行课程内部结构设计，说明以典型技术为主线的商务英语专业课程体系构建方法符合高职教育专业课程体系特征。

简介：目前资源环境与城乡规划管理专业课程体系存在诸多问题。课程体系改革应当适应市场需求,打破传统模式。本文综合考虑教育部提出的加强学生实践能力培养的要求和我校专业培养和学生特点,建设性地提出了课程模块体系改革方案：构建传统课程、小学期实践和学科竞赛三位一体的创新性模块式课程体系,在传授基础知识的基础上,重视实践技能的训练和学习能力的培养,坚持实训实践类课程为主导的模式。