简介:一、“五感”及“通感”的认识“五感”指视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。一般意义上,“五感”是由人体相应的五种生理器官——眼、耳、鼻、舌、身对外界产生的生理感觉。在设计领域研究的“五感”是指人通过感官的感知,在大脑中进行信息的综合加工,从而形成更高层次的理性建构。例如当我们走在林荫小道上,我们能够感知鹅暖石的脚感、温度,微风吹动树叶沙沙作响,还能闻到阵阵花香,听到潺潺水声。看到孩子们在喷泉边嬉戏,下棋的人们悠闲的身影……这些感觉融合在一起是一种气氛,让你心情愉悦,感觉环境的美好生动。这就是生活中随处可享有的五感体验。
简介:四川省阆中东风中学校一片光辉而神奇的沃土。早在北宋治平元年,保宁太守朱寿昌构筑东园,这里便是黄庭坚、陆游、文同等文人墨客咏唱讲学之地;明清时期建锦屏书院名冠巴蜀,声望仅次于成都“文翁石室;抗战时期,国立第四中学南陕西安康迁至锦屏书院曾留下“锦屏苍苍,嘉陵泱泱,大哉吾校,山高水长”等时代壮歌。新学卣年,文风鼎盛,这里是李泽民、肖秧、张汉城、张鼎铭、赵蕴玉等困家政要和科技、艺术人才辈出的地方,可谓群星闪烁,誉满川渝。
简介:钟声一响,已入不惑之年;爆竹声中,青春已成昨天。是准发明了“年”这个怪东西,它像一把刀,直把我们的生命,就这样寸雨地剁去。可是人们好像还欢迎这种切剁,还张灯结彩地相庆,还美酒盈杯地相贺。我却暗暗地诅咒:“你这个教我无可奈何的家伙!”
简介:摘要为适应职业院校学生的学习,进行课程改革,构建“五步走”数学课堂教学模式,“以学生的发展为本”,培养学生提出问题,分析问题,解决问题的思维能力,提高学生学习的主动性、养成学习的良好习惯、增强反思、归纳、总结的能力。
简介:近年来,为满足教师专业发展需求,开展扎实有效的园本教研活动,我园从“研什么”逐步走向“怎样研才有效”,同时也总结出了“五步走”园本教研模式。
简介:目的探讨提高影响护士幸福感的护理管理方法,为今后的临床护理管理工作提供参考依据。方法随机抽取我院临床护士48名,将其平均分为对照组和观察组,对照组护士接受传统护理管理,观察组接受综合干预模式的护理管理,而后采取总体幸福感量表(GWB)对护士幸福感进行评价,并对比分析评价结果。结果观察组护士GWB评分较对照组高(P〈0.05),幸福感人数多于对照组,对护理管理满意度也较对照组高(P〈0.05)。结论合理的护理管理方式可有效改善护士对护理管理的满意度,提高护士的幸福感,值得关注。
简介:本期,徐志伟先生的文章《令人叫绝的老彭》.有趣有味。老彭,这位从部队转业到地方的团级干部.能够适应地方的工作、生活.尤其是能够将在部队上学会的围棋和倒背如流的毛主席诗词结合起来,真的让我既感到佩服又为他高兴!我暗暗地想.要是我有他这样的诗词能力,该多好!
简介:年初以来,佳木斯市就业局紧紧围绕实施就业优先战略的总体要求,着眼于就业创业工作的新特点和新变化,扎实推进公共就业服务多样化探索实践,打造多样分类跟进公共就业服务新路径和新模式,让劳动者获得更大范围、更高层次和更高质量的公共就业服务。推进服务形式多样化,打造多方联动多元助推、持续发展的就业服务新模式
简介:近几年来,随着宜昌城区东拓进程不断加快,伍家乡全面进入大开发、大建设、大发展的阶段。在村级土地征地拆迁、重点项目建设过程中,乡村集体经济实力不断壮大。
简介:摘要通过“三点五式”这一作文教学模式,中学语文教师可以做到真正以学生为主体、以学生素质的发展为本,可以培养学生的创造精神,使学生的个性得以彰显。
简介:国家电网公司为加快“一强三优”现代企业建设,高瞻远瞩地提出了要加快“两个转变”,在全系统内推行“三集五大”发展战略,实施目标旨在变革组织架构,创新管理模式,优化业务流程,建立纵向贯通、横向协同、权责清晰、流程顺畅、管理高效的“五大”体系,同步推进“人、财、物”集约化管理,以大幅度提高公司管理水平和运营效率。
简介:阅读是快乐的,但是很少有一本书,能像《宽容》这样,让我多年来不断反复阅读而不感到厌倦。这本书是我多年以前在我的一个哥哥家中偶尔觅得的,那时的我刚刚上大学,放暑假去哥哥家玩。哥哥比我大九岁,当年他的大学生活让我羡慕至极,在我考上大学的第一个暑假,我就来到了他的家里。他建议我看了这本《宽容》,这本书在他的手中也已经经历了多年,黄黄的封面,不怎么引人注意。当时年少的我正沉浸于武侠等通俗读物上,这本书在我的背包中被带上了回家的旅程。在火车上,看完金庸大师的《鹿鼎记》最后一章后,百感聊赖,随手翻出《宽容》读起来,
简介:每当春天到来,少女风总会风靡一时。把以往的沉闷与静寂都抛掉吧,这个春夏你可以在不同的风潮中找到新的穿衣灵感。不是所有的少女风都只追求甜美,当绚丽甜蜜的元素漫天飞舞时,我们希望有一些与众不同的风格,能同时展现我们的年轻活力且不失自我个性。
简介:可能艺术界人士对张爱玲“出名要趁早”的说法特别敏感,艺术界的包装与自我包装越演越烈。随手翻检手头一张专业报纸,刊登的一则关于“国际慈善名家书画展”的报道中,且不说何为“国际慈善名家”,
简介:联觉是人脑天生的一项特殊功能,它主要发生在生理层,主要是生理学或脑科学研究的对象;移觉主要是指人的实时心理出现的跨感官刺激——反应现象。它是人类后天社会心理的感觉自发行为,主要发生在心理层,属于心理学研究的领域;通感是人类言语行为的自觉建构,它主要发生在语言层。通感形成是一个动态的过程,它主要包括生理联觉、心理移觉和语言通感三个维度.
简介:
简介:针对纳税筹划课程在高职院校的现状,结合当前高职教育工学结合人才培养模式,提出“五化教学模式”对纳税筹划课程进行改革探索与实践,突出学生岗位职业能力的培养和综合素质的提高,并获得更好的教学效果。
简介:摘要“初中数学课堂五步教学法”是指数学课堂教学的一种模式即通过学生学一学、议一议、教师讲一讲、学生再练一练、谈一谈五个步骤完成课堂教学。旨在达到“先学后教,当堂训练,合作探究,共同提高”之目的。
简介:朋友暴跳如雷,因为她家儿子的举动。
景观“五感”设计研究
“三·三·五”问题导学模式
年感
“五步走”数学课堂教学模式探索
“五步走”——园本教研模式思与行
两种护理管理模式护士幸福感的对比研究
成就感
五化服务 多元发展 打造就业服务新模式
五措并举 探索村级“三资”管理新模式
浅谈中学作文指导的“三点五式”模式
“三集五大”模式下创新团队建设研究
《宽容》读后感
酷感少女风
广而告之的分寸感
联觉-移觉-通感:学科归属与通感的构成维度
试论“十二五”规划与城商行发展战略模式转型
“五化教学模式”在高职纳税筹划课程中的实践研究
初中数学课堂教学模式探究——五步教学法
让孩子有存在感
手工课所感所学