简介：通过分析本科毕业论文（设计）存在的问题,提出了基于CDIO教育框架如何提高应用型本科生毕业论文（设计）质量,分别从选题、导师制度、时间安排和评审标准等方面对毕业论文（设计）进行了改革。

简介：高校班主任工作是高校教育的中坚力量,是班级工作的组织者,班级建设的指导者。笔者针对高校涉农专业班主任工作面临的主要问题和班主任自身应具备的基本素质,根据相关资料,以养殖类专业为例,提出强化做好班主任队伍建设的思想认识;完善制度建设以形成科学规范的制度体系;严格班主任的选拔和配备;强化学习培训和班主任要注意教育理念的内化、方法手段的合理使用等对策。

简介：动物实验就是对动物的一种影响处置并观察其反应，因而动物实验的结果是动物的遗传型、发育环境、周围环境和实验处理的综合表现。文章就环境因素对实验动物的影响和动物检疫隔离温室的实验动物环境监测进行探讨。

简介：在当今的养猪业中,对热环境控制的一个小错误可能会造成重大损失,一个猪场在生产上多出的少部分花费并不明显,但成千上万个猪场和猪因多余的花销而带来的损失可能会是惊人的。规模经济和对效率的巨大需求使得生猪养殖多为室内养殖。

简介：利用2009~2013年相关数据,在城市生态环境与农村生态环境耦合协调关系评价指标体系构建的基础上,运用熵权法确定指标权重,同时引入耦合度与耦合协调度模型,定量计算云南城市生态环境与农村生态环境的耦合度与耦合协调度,并结合耦合度阶段与协调度类型划分标准对两者间的耦合协调关系进行定量评价。研究表明：从综合指数看,云南城市生态环境综合指数波动较大,农村生态环境综合指数变化比较平稳,且城市生态环境综合指数增幅小于农村生态环境综合指数增幅;从耦合度看,云南出现由农村生态环境滞后向城市生态环境滞后的转变,城市生态环境与农村生态环境耦合度经历了从磨合阶段到高水平耦合阶段的变化,两系统间的发展方向越趋有序,关系越趋稳定;从协调度看,云南城市生态环境与农村生态环境协调度呈上升趋势,耦合协调类型从低度协调转变为中度协调并最终呈现良好协调的发展态势。

简介：“环境悬崖”是指伴随中国近几十年来经济的高速发展,生态环境所面临的凶险境况和继续下行的悲惨境遇,表征着生态环境问题严重的程度,反映出人与自然矛盾的尖锐性,如临环境深渊.面对“环境悬崖”,除了发出“生态启蒙”的思想呐喊,应积极寻求化解之策,诸多学者竭力从西方寻找化解之机,中国传统思想文化不但蕴含着化解人与自然矛盾的重要思想资源,也有用来指导人类克服当代“环境悬崖”的思想机理.中国传统思想文化有其内在的精神和自己独特的体系,其价值理念以天人合一为诉求,并有系列的制度设计与之相匹配,其中的“天道”与“人道”、万物平等、“道”与“技”和“圣王之制”等思想相辅相成,共同构成了“和而不同”的中国生态思想,体现出极其重要的生态价值.（1）将“天道”与“人道”贯通于一体,充分尊重自然,追求人与自然的和谐;（2）主张人与天地万物是平等的,包括动植物在内的整个宇宙系统的生命,这对于我们正确处理人与自然万物的关系具有超越历史的普遍适用性和恒久价值;（3）把技术放在理论和道德的原则驾驭之下,认为理论高于技术,主张“好于道”则“进于技”,把技术置于原则驾驭之下;（4）通过“圣王之制”来保护生态作物的生长,用法律来调节自然资源再生能力与人类向自然攫取的矛盾.“圣王之制”是“古之训”“思之理”“机之制”,体现了中国传统生态文化思想在政治实践中的运用,也体现出当时社会自上而下对待自然万物的态度,这种重视生态环境保护的思想影响到了生活实践,形成“节用爱人、使民以时”的伦理道德,也体现了在生态环境保护上的“天赋人责”的自觉秉持和担当.

简介：猪场内部的环境一旦管理失控,常出现温湿度失控、脏乱恶臭、蚊虫鼠灾和疫病肆虐等问题,要解决这些问题,必要的技术手段是非常重要的,但更重要的是要有从猪场建设与规划的角度解决问题的意识。

简介：大多数时候,环境控制是基于动物产热来设计的。随着猪瘦肉率的提高,每10年育肥猪的产热量就提高12%~15%。因此,设计温度控制系统也需要考虑到猪只产热量的提高。作为一种恒温动物,猪需要保持相对恒定的体温。当被饲养在开放的猪栏时,猪会积极调整它的行为去适应不断变换的气候条件。

简介：保育舍隧道式通风存在缺陷,比如冬季通风量较小,还要保障每个吊顶进风口的风速分布均匀,避免贼风,是很困难的。弥散式通风系统,所有的多孔吊顶板都是进风口,面积很大且几乎没有风速,进入猪舍的新风非常均匀,没有贼风。

简介：农机中职教育能否充分发挥其作用,对于农机行业基层一线人才的需求具有重要的意义,更关系到未来农业机械化产业的全面发展。通过深度调研我国中等职业学校农机类专业的发展现状及存在的问题,发现师资情况是制约农机中职专业发展的基本要素,提出师资队伍应具备的基本技能,并建议在地方本科高校设置农机中职师资专业,可结合卓越农林人才计划＂复合应用型＂人才的培养模式,突出＂双师型＂教师的培养,以提高农机类中职专业的培养水平。

简介：在办理涉林刑事案件中，经常会遇到查获的陆生野生动物活体数量达上百只，甚至几千只的情况，为了减少对野生动物的保存带来的执法成本和麻烦，办案单位大多采取一边清点数量、一边拍照、一边放生等固定证据的方法，然后送检动物照片或少量动物活体进行鉴定，

简介：江苏省委宣传部近日对江苏15家省直社科理论期刊及9个社科期刊专栏进行了表彰,我校文科学报“环境哲学、环境伦理学研究”栏目获“优秀栏目”殊荣,并得到栏目建设的项目资助.《南京林业大学学报（人文社会科学版）》从创刊起就坚持“环境与发展”内容特色,依托学校学科发展的支持,学报编委会全体编委和编辑部全体成员长期坚持不懈的努力,加之国内外环境哲学研究领域学者的真诚信任,是获得该殊荣的关键.

简介：2016年8月15日上午，由中国木材与木制品流通协会、中国物流与采购联合会、木材与木制品质量监督检验测试中心联合举办的木材检验师（二级）——红木硬收藏家具树种鉴定专修班开班，这次培训是中国木材与木制品流通协会首次举办二级木材检验师。

简介：目的观察5年生种植人参原粉、水提物和醇提物长期应用对小鼠学习记忆的影响,为人参的食用提供实验依据。方法正常成年昆明小鼠140只,雌雄各半,体重18~22g,随机分为10组,即：对照组,5年生种植人参原粉小、中、大剂量（0.25、0.5、1.0g生药/kg）组,5年生种植人参水提物小、中、大剂量（0.25、0.5、1.0g生药/kg）组,5年生种植人参醇提物小、中、大剂量（0.25、0.5、1.0g生药/kg）组,每组14只,连续灌胃给药3个月后进行亚硝酸盐致记忆巩固障碍实验及乙醇致记忆再现障碍实验。结果在亚硝酸盐致记忆巩固障碍和乙醇致记忆再现障碍跳台实验中,与模型组比较,人参原粉小、中、大剂量组,人参水提物小、中、大剂量组,人参醇提物小、中及大剂量组第二天的错误次数及第二天的错误潜伏期无明显变化。结论长期食用5年生种植人参原粉、水提物及醇提物对小鼠亚硝酸盐致记忆巩固障碍及乙醇致记忆再现障碍无明显的改善作用。

简介：在实地调研的基础上对湖南省烟农专业合作社服务经营过程中存在的风险进行识别,对政策、法律、自然、市场、经营、财务等风险进行分析,通过风险评估图来评估风险的概率和影响程度,提出风险规避、风险控制、风险转移和风险补偿等应对策略加强我国烟农专业合作社的风险管理水平,构建一套识别、分析、评估、应对风险的管理机制。

简介：近年来，我国的家禽业不断向集约化、产业化发展，在养殖规模增加的同时，家禽的生产性能未得到相应提高，反而有下降趋势。对此，许多养殖者只认为复杂的病情是罪魁祸首，却忽视了养殖环境的重要性。根据笔者多年来的养殖经验，可以肯定的说：禽病是养出来的。病因虽然重要，但养殖环境才是家禽发病、生产性能降低的根源。只有为家禽提供良好的环境，才能起到预防疾病的作用，才能保证家禽健康生长，并提高养殖效益。

简介：经过20多年的发展，中国环境正义问题研究呈现出两个可喜“转变”：从侧重抽象学理分析逐渐向应对解决现实问题转变；从追随西方研究范式逐渐向建构本土研究范式转变。这个转变历程具体表现为三个阶段：第一，中国学者积极普及并大力介绍西方学者的研究成果，推动了中国对环境正义问题的关注。第二，很长一段时期，与西方学者致力于解决其国内环境正义问题，更多强调国内正义实现的特点不同，我国学者更多关注国际环境正义实施中的中国问题，围绕着全球层面如何公平分配环境权利与义务进行自己的话语表达与理论建构。第三，随着生态文明建设上升为国家战略的理论需求以及受环境群体性事件激增等现实问题的倒逼，环境正义研究出现本土化意识和本土化努力，由注重一般学理意义研究、关注国际正义的实现转向应对本国环境冲突的理论与现实问题，正义视野扩展到我国区域层面和群体层面。另外,与西方环境正义主要表现为环境利益与环境风险在不同种族之间的不平等配置不同，中国环境正义问题更多体现在不同区域之间的“正义”分配，学者研究的关注点更多转向制约环境正义实现的政治决策与制度建设。但研究同时存在环境正义理论基础单一、环境非正义根源单向以及理论自觉不足、整体性和系统性缺乏的问题。

简介：主持人语：2015年9月18-20日,在成都召开的“环境悬崖与社会转型发展学术论坛”上,“环境悬崖”这个新概念被正式提出,并成为会议的主题而展开深度讨论和激烈论辩,最后形成基本共识：“环境悬崖”不是对环境的修辞性描述,而是对当前环境极端恶化状况及其趋向崩溃态势的客观陈述.面对环境被推上悬崖这一极端生态状况,反思成为必然.因为只有真诚反思才可正确探求生存的自救道路,构建实施生存自救的行动方案.基于此,本栏目选择了四篇会议论文,以飨读者.对环境悬崖的反思,需要多维度.

简介：本论文提出高中生物学习自我效能感的培养方法,自我效能感的研究同时为素质教育的推动和发展注入了新的活力.

简介：针对国内外职业教育的师资培养现状进行分析,以内蒙古农业大学职业技术学院的《园艺》专业师资培养工作建设为基础,对《园艺》专业师资标准构建和制定进行深入探讨,并对《园艺》专业课程资源建设和实训基地建设进行思考和论述。