简介:摘要为了了解高职院校学生的意志品格及书法训练及书写认知现状;和探讨规范汉字书写教育对高职院校学生意志品格提升的影响;在高职生中探讨书法训练及书写教学及推广模式,拟以高职院校为着力点了解高职院校规范汉字书写的认知程度,并通过《书写》课程推广大学生规范汉字书写以期提升高职学生的意志品质及爱国主义精神,探讨系统的规范汉字书写教学模式及推广模式,并从认知心理学角度了解高职院校学生的意志品格现状,通过实证研究探讨规范汉字的书写对学生意志品质的影响,具有极强的现实意义及理论意义。
简介:摘要目的分析抑郁症患者采取曲唑酮联合舍曲林给予临床治疗的效果。方法随机抽取2011年4月~2013年5月到我院接受治疗的抑郁症患者,征求患者治疗意愿后,分成观察组与对照组,对照组采用舍曲林给予临床治疗,观察组在对照组治疗基础上采用曲唑酮给予临床治疗,对比两组患者治疗效果。结果观察组患者睡眠障碍因子分、HAMD-17总分治疗后与对照组对比,改善情况较为明显(P<0.05);观察组不良反应发生率为8.69%;对照组不良反应发生率为19.56%,观察组不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论抑郁症患者采用曲唑酮联合舍曲林进行治疗,获得较为明显的效果,能够明显改善患者的症状积分,降低不良反应,值得进一步推广。
简介:摘要目的探讨奥曲肽治疗肠梗阻的临床效果。方法选取2013年1月至2013年12月期间在我院接受治疗的肠梗阻患者100例,以随机分配原则将其分为观察组与对照组,每组患者各50例。对照组患者行常规治疗,主要治疗内容包括禁食、胃肠道减压、补液治疗及纠正体内电解质及酸碱平衡。观察组患者在此次基础上联合药物奥曲肽进行治疗,比较两组患者的治疗效果。结果观察组患者的治疗效果明显优于对照组,虽两组患者在治疗总有效率上无显著差异,但观察组患者在病症缓解时间、平均肛门排气时间、平均住院时间等指标上均明显短于对照组患者,组间差异显著,结果具有统计意义(P<0.05)。结论常规治疗联合奥曲肽治疗肠梗阻效果显著,可加速患者的康复,该种治疗方法值得在临床上广泛推广,以帮助更多患者受益。