简介：摘要：目的分析植入式静脉输液港在血液病患者中的应用价值，并讨论心理护理在临床中的干预效果。方法 回顾性分析所在医院血液科2018年2月~2020年2月接诊的50例血液病患者的临床资料。按照信封法，将其分为两组，对照组（25例）与研究组（25例）。在植入式静脉输液港治疗的同时，对照组患者行常规护理，研究组患者行心理护理。分别比较两组的并发症发生情况。结果 对照组25例患者局部感染发生4例（16.00%）、导管堵塞发生3例（12.00%）、药物外渗发生1例（4.00%）、港体翻转发生2例（8.00%），并发症发生率为40.00%。研究组25例患者局部感染发生1例（4.00%）、导管堵塞发生1例（4.00%），并发症发生率为8.00%。对照组并发症发生率为40.00%，研究组并发症发生率为8.00%，两组对比，具有显著的统计学差异，（x2=7.017，P＜0.05）。结论 接受植入式静脉输液港治疗的同时，给予血液病患者心理护理干预，有助于缓解患者的身心痛苦，降低并发症发生风险，显著提升治疗效果，值得在临床工作中大力推广或借鉴。

简介：

简介：语文教育活动是一种社会性的活动，与社会生活、社会需要密不可分。因此，语文教学就必须要贴近社会生活，教学内容必须与社会实际需要相联系，并随着社会生活的发展而发展。这就要求我们“努力建设开放而有活力的语文课程”。

简介：

简介：

简介：课程改革是我们教师面临的首要任务，而探究式教学是课程改革的一大特色。本文作者就探究式物理课堂教学中的教学策略和应注意的几个问题谈出了自己的看法和体会。

简介：病毒式营销是营销理念的重大变革，是一种低成本高效益的营销传播方式，本文就其常用传播载体进行简要的分析，并提出自己的建议，希望能起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要本文提出了一种适用于化学品船及其它大中型船舶应用的挂靠式登船梯，通过设计计算证明它是一个便捷和安全可靠的上下船通道。

简介：

简介：本文主要研究使用嵌入式技术，以低成本的稳定运行的终端代替不稳定的基于通用计算机的VoIP软件，不仅可以直接实现宽带网络上的语音通信，还可通过基于SIP的语音网关接入PSTN网络。能以低廉的成本满足家庭和小型企业日益增长的语音业务的要求，具有较强的实用性。

简介：

简介：摘 要：离心式压缩机组的组成部分比较多，是一种大型的机械设备，安装需要经过非常多的工序，为此必须加强整个安装方法的整理。本文从垫铁的安装开始，整理了机组和附件以及管路安装的方法，为今后离心式压缩机组的安装积累经验。

简介：摘要数字电子温度计主要是用于温度测量，由数显仪表以及温度传感器组合围成的，其中温度传感器可以分成为温度传感器、半导体温度传感器以及热电阻和热电偶等。传感器自身感受到温度的变化之后，就能够传输电信号值，处理指挥会在数字显示器当中显示出温度值。本文主要分析了数字是温度计校准的方法。

简介：摘要：由于新冠病毒突然爆发，它的前期症状是发烧（少数无症状病患者除外），我国各大中小城市均对进出人员进行测体温来排查感染者。而非接触式红外测温枪为防止新冠病毒的扩散和传播提供了一种非接触测量手段，可广泛、有效地用于人群的体温检查。通过非接触红外测温枪就可以得到体温，降低了排查人员的风险。本文介绍一种采用STM32单片机和MLX90164传感器实现红外测温，红外测温原理是将物体发射红外线所具有的辐射能转变成电信号，红外线辐射能的大小与物体本身的温度相对应，根据转变成电信号大小，可以确定物体的温度，通过STM32单片机AD转换最终显示在液晶屏幕上。本文研究的非接触式红外测温枪，其设计简单，成本较低，利用通用的基本元器件完成了非接触测温的功能。

简介：探究性阅读是《语文课程标准》对阅读教学提出的一个崭新目标，它具有开放性、自主性、挑战性和实践性等特点。在阅读探究时应贯彻主体性、问题性、过程性、合作性、倾听性的原则，主要方法有丈本式探究、迁移式探究、应用式探究、活动式探究。

简介：摘要内燃平衡重式叉车在生产中应用广泛，本文通过对液力型叉车变矩器冷却系统故障的分析，确定了产生爆管等不稳定因素出现的根本原因，由此来确定改进方案，并通过试验的方式对改进效果进行了验证，最终得出结论，达到预期的效果，有效降低了冷却系统爆管的机率，保障了叉车的安全运行。

简介：摘要：近年来，装配式建筑在我国建筑领域的发展比较迅速。我国也在大力推进绿色建筑，绿色建筑是人与自然和谐共生的高质量建筑，绿色建筑与装配式建筑结合更突出新型建筑工业化的优势。在装配式建筑中，装配式剪力墙结构工业化程度较高，是适合我国国情的建筑结构体系，预制比例可达 70% ，适用于多高层住宅。装配式剪力墙结构是由剪力墙、梁、板等主要受力构件或全部预制混凝土构件组成，这种结构一直是众多高校和科研机构的研究重点，本文详细介绍装配式剪力墙结构的研究成果，为同行业人员提供参考。

简介：本文首先揭示互动式教学模式的实质内涵，进而分析当前我国高校《社会学》课堂教学中师生互动关系存在的问题，在此基础上，积极构建我国高校新型师生互动教学模式，以讨论式教学法为例，对如何在大学《社会学》课堂教学中实施讨论式教学提出具体建议。

简介：

简介：