简介:摘要随着农村经济的发展,农民工的进城,城乡结合部学困生的发展成了教育的一个新的问题。形成这种情况的原因有家庭因素,学校因素,还有社会因素。结合我们的调查、实践,我们找出了一些方法及策略,希望对转会这类孩子有些帮助。
简介:摘要小学低年级学生在学习的过程中应该养成良好的学习习惯,这在一定程度上是学习成功的前提条件,同时也是其重要保证。小学低年级是对他们养成好的学习习惯进行培养的重要阶段,因此本文首先分析对学习习惯养成产生的影响因素分析,然后探究其有效的解决策略,希望能促进学生养成好的学习习惯。
简介:流浪歌手在广场上唱歌漫无目的地在街上散步,我发现广场上有一群人围着一片音乐在倾听。人们不断地向着那响亮地唱着的歌声走去,广场显得人影纷乱。那歌声在广场边上向着一片楼群弥漫着,仿佛一阵忧伤的召唤,让种种好奇像荒草一样疯狂地生长起来,把一块空地围绕着,在低低的人声里,倾听一个声音在嘹亮地歌唱。我知道,那里肯定是一些流浪的歌手,肩上扛着生活和四处奔波的命运,用歌声在别人散步的时光里寻找食物和水。随着不断涌过去的脚步,
简介:摘要家庭是孩子的第一所学校,是孩子健康成长的摇篮,父母是孩子最亲密、最信赖的第一任教师。家庭教育将伴随着孩子的终身,因此,家庭教育的理念和家长的正确引导对孩子的成长起着至关重要的作用。
简介:摘要家庭教育十分重要,它在一切教育中居首位,意义深远。教育从家庭开始,这里是孩童的第一所学校,父母是教师。家庭是塑造品格的学校,家庭教育之影响有决定为善或为恶的力量,这是在潜移默化中发生的。正所谓,有什么样的家长就有什么样的孩子,可见,家庭教育的良好与否极大的影响着孩子的成长。
简介:<正>家庭教育中"重智轻德"是家庭教育的误区。家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分,它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求,通过自身言传身教和家庭生活实践,对子女实施一定教育影响的社会活动。因此家庭中家长的作用是举足轻重的,他们是孩子第一任乃至终身的老师。家长的素质如何直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少
简介:
简介:何燕的这两篇作品,都是以“玉城”为背景展开。这种共同的背景设置,使得小小说单篇的效果,可以通过某种形式的“联动”因素,不断地累积和放大,展开了新的图景,让看似独立的篇章,产生浓烈的情感触动和丰富的表达。
简介:摘要重视家庭教育是现代教育的必然,也是学校实施素质教育成败的关键所在。家长不能一味依赖学校,应该与学校教育保持一致,并积极参与到学校教育科研中,切实研究和探索有效地家庭教育方法,以促进学生的健康成长。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。正因为此家庭教育特点也就必然带来各种各样的家庭教育问题。我们要把家庭教育和学校教育结合起来。
简介:内容摘要:留守儿童是班级中的特殊群体,不少留守儿童都存在学习困难或者心理障碍。对他们进行责任担当教育,使他们在责任担当的实践中体会到对学校、对班级、对家庭的责任担当,提高精神品质,更好地融入班级、更加健康地成长。本文从责任担当对留守儿童的意义以及怎样培养留守儿童的责任担当意识展开论述,提出自己的见解。
简介:巴金的《憩园》是一部关于爱的史诗,其中爱的形式多种多样:有姚先生对小虎的溺爱,有杨老三对寒儿愧疚的爱;同时也是一部教育史:我们通过两个家庭的悲欢离合,探讨这诸多的爱中关于教育的主题。不同的教育理念对下一辈的成长有着潜移默化的影响,因此,找到一条操作性强、收效性高的家庭教育道路有着一定的现实意义。
简介:教育观点不统一是孩子成长的大忌。过度的溺爱是孩子成长的杀手。盲目的攀比。滥用奖励,缺少惩罚。过度的表扬与批评。
简介:摘要我们经常说经济的发展在科技,科技的发展在教育,教育的发展在人才,人才的培养必须从儿童抓起。在注重教育的今天,社会对于儿童的教育也越来越重视,而家庭教育对于儿童的发展又是至关重要的一部分。正确认识当前儿童家庭教育制度存在的问题,并从中找到正确的方法,才能让我们现存的家庭教育制度得到完善。本文从一则案例入手,由案例进而分析当前儿童家庭教育制度存在的问题,并由案例找到解决这种问题的方法。从而使儿童能够更加健康的成长。
简介:随着农村外出务工人员的不断增加,农村“留守儿童”的数量也随之不断增长,许多孩子都是隔代监护,这就导致农村“留守儿童”的心理健康教育成为当前基础教育的一个盲点,由此所引发的一系列社会问题,不仅影响了农村人口的素质,也将影响新农村的和谐发展。
简介:摘要目前由于农村大部分留守儿童家庭情境缺失,学校心理教育存在滞后性和社会关爱不够等因素影响,导致留守儿童出现不同程度的心理问题。所以本文首先分析农村留守儿童心理教育问题缺失;然后探究有效的解决措施,进而提出以下内容,希望能够为相关工作人员提供相应的参考价值。
简介:摘要中国是一个人口大国劳务输出大国,全国农村留守儿童数量多,不仅其生活,教育也存在很大的问题。这不仅仅是国家教育政策因素,其中家庭因素占主导地位。解决这一问题应从多方面入手,需要家庭、学校、社会的密切合作。班主任作为教育链中的最基础的环节,需要起到纽带与桥梁的作用,肩负起留守儿童教育的重任。
简介:摘要家庭是人出生后接受教育的第一场所,父母是孩子的第一任老师,家庭教育是一切教育的基础。家庭教育虽然不像学校教育那样正规,但家庭教育以其独特的方式和影响,对孩子的成长起着不可低估的作用。在新高考形势下,家庭教育将做出怎样的调整,本文主要从新高考改革的方向、家庭教育的转型以及面临新形势家长的应对措施三方面进行阐述。
城乡结合部学校学困生学习情况的调查及对策
城乡结合部小学低年级学生学习习惯的养成研究
城郊结合部
家庭教育浅谈
教育从家庭教育开始
家庭教育的误区
家庭教育普遍特征
家庭教育的悖论(评论)
浅谈“家庭教育的作用”
农村家庭教育的偏差
留守儿童的责任担当教育
从巴金《憩园》看家庭教育
小议家庭教育的重要性
当前儿童家庭教育制度存在的问题及解决方法的探讨
农村“留守儿童”心理健康教育
我们家庭教育中存在的问题
农村留守儿童心理教育问题的缺失及对策
农村小学留守儿童的教育和管理
留守儿童的教育策略和实践研究
论新高考形式下家庭教育对提高语文学习的对策