论文查询检索-中国期刊网

谢启昆与《小学考》

作者：简硕
学科：语言文字 > 汉语
创建时间：1997-03-13
出处：《古汉语研究》 1997年第3期

简介：谢启昆与《小学考》简硕《小学考》五十卷，清谢启昆撰，启昆字蕴山，号苏潭，江西南康（今江西省南康县）人。生于乾隆二年（一七三七）。幼承家学，博闻而强识，尤善诗，是以少有文名。乾隆二十六年（一七六一）进士及第，选庶吉士。散馆授编修，充国史馆纂修、日讲起居...
标签：小学考谢启昆《平水韵》汉语大词典翁方纲谢氏

全文阅读

浅谈小学英语兴趣教学

作者：龚雪
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2007-08-18
出处：《时代英语报》 7年第8期
机构：鲁迅曾说过“没有兴趣的学习无异于一种苦役。没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”兴趣是最好的老师，是学习动力的源泉。这就要求教师要在教学中有意识地培养学生对英语学习的持久兴趣，使学生处于较佳的学习状态中，使他们想学、乐学、会学。如何提高学生的学习兴趣，完成新课程标准的任务，我想结合教学的实际情况来谈谈自己的几点感悟。

简介：
标签：

全文阅读

浅谈小学英语游戏教学原则

作者：严晓燕
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2007-08-18
出处：《时代英语报》 7年第8期
机构：我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“小学生生来是好玩的，是以游戏为生命的。”游戏能满足儿童的天性，能激发儿童的思维，让他们灵活动脑。因此在课堂教学中我们要把游戏和教学结合起来，将知识融于游戏中，让学生在情趣盎然的游戏中练习所学的知识，那么学生就会学得快，记得牢。游戏教学中，应遵循以下几个原则。

简介：
标签：

全文阅读

小学英语跨文化意识培养

作者：张黎
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2005-06-16
出处：《时代英语报》 5年第6期
机构：□张黎

简介：
标签：

全文阅读

《小学生字典》评介

作者：颜景孝
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：1982-04-14
出处：《辞书研究》 1982年第4期

简介：<正>近年来,中小学生的课外读物日益增多,可是适合他们年龄特点的工具书,实在是少得可怜。这对他们自学和自己解决问题能力的培养,都是不利的。1981年,
标签：小学生字典释义工具书现代汉语词典多音字词组

全文阅读

浅谈《小学生词语手册》

作者：徐礼智
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：1984-02-12
出处：《辞书研究》 1984年第2期

简介：<正>少年儿童出版社出版的《小学生词语手册》,是受广大小学生和一般小学教师欢迎的小型语文工具书。它收词多,计七千七百余条;有注音,有释义,有例句,313条词条附有插图。特别是,它据小学课本按年级分册分课序列安排词目,读者可以根据课文篇目查阅词条,十分便当。但是《手册》在内容上存
标签：小学生少年儿童小学教师手册词语词义解释

全文阅读

小学英语学习有效记忆八法

作者：杨茜淇
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2005-06-16
出处：《时代英语报》 5年第6期
机构：杨茜淇

简介：
标签：

全文阅读

小学英语新课导入的方法

作者：陆美新
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2005-06-16
出处：《时代英语报》 5年第6期
机构：陆美新

简介：
标签：

全文阅读

小学英语课外阅读策略

作者：王媛媛
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2005-06-16
出处：《时代英语报》 5年第6期
机构：王媛媛

简介：
标签：

全文阅读

小学英语教学反馈的点滴体会

作者：周冬青
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2005-06-16
出处：《时代英语报》 5年第6期
机构：□周冬青

简介：
标签：

全文阅读

浅析如何制定小学英语教学目标

作者：杨茜淇
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2007-08-18
出处：《时代英语报》 7年第8期
机构：——执教牛津小学英语6AUnit1Publicsigns有感

简介：
标签：

全文阅读

如何培养小学生的朗读兴趣

作者：张淑英
学科：语言文字 > 汉语
创建时间：2000-07-17
出处：《演讲与口才》 2000年第7期

简介：
标签：小学语文教学改革朗读训练朗读兴趣

全文阅读

小学英语语篇高效教学模式试探

作者：崔忠军
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2007-08-18
出处：《时代英语报》 7年第8期
机构：语篇从小学三年级到六年级贯穿小学英语教学的始终，它给学生提供一个完整的语境，多样的信息向学生传输，学生通过基础阶段的听、说、背诵到高年级的讨论、综合运用，实现小学英语教学的基础目标与高级目标，在潜移默化中素质得到提升。只有深入理解和领会新课标的内涵，才能在实际的语篇教学中，时刻记得语篇教学的真正目的是什么，就会照着新课程目标的思路、方向前进，从而在整体把握新课标，灵活恰当地处理语篇教学目标，达到语篇教学浑然天成之境界，凸显小学英语学科特点，为素质教育打下扎实基础。我们学校近几年一直对小学英语阅读课进行系列研究，通过文献论文的学习，以及青年教师的教学大练兵、名师课堂观摩、模式大讨论等活动，我对小学英语语篇教学有了全新的认识。

简介：
标签：

全文阅读

小学生英语语感培养诌议

作者：杨欢
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2005-06-16
出处：《时代英语报》 5年第6期
机构：□杨欢

简介：
标签：

全文阅读

日本小学学校生活用语(一)

作者：阎红燕
学科：语言文字 > 日语
创建时间：1999-04-14
出处：《东北亚外语研究》 1999年第4期

简介：
标签：生活用语中小学学校健康观察日本中小学健康检查学习用具

全文阅读

小学英语阅读课教学模式初探

作者：虞金花
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2007-08-18
出处：《时代英语报》 7年第8期
机构：上学期，海门市全面推行小学英语阅读课程，我校也制定了“英语阅读漂流”计划，11月我校安排笔者上一节教研课，笔者作为执教老师，在连续几天的备课中，从对话教学和词汇教学入手，全方位探究了阅读课教学的有效模式。

简介：
标签：

全文阅读

对外汉字教学与小学识字教学

作者：潘先军
学科：语言文字 > 汉语
创建时间：1999-02-12
出处：《汉字文化》 1999年第2期

简介：本文以中国小学低年级（1—3年级）的识字教学为参照系来考察对外汉语教学中的汉字教学现状，并提出对外汉字教学的对策及教学设想。汉字教学在对外汉语教学中占有非常重要的地位，但目前的汉字教学处于较为滞后的局面，本文将小学识字教学的基本情况与对外汉字教学进行比...
标签：对外汉字教学对外汉语教学汉字文化圈小学识字教学留学生小学生

全文阅读

小学英语词汇教学的优化

作者：张乃勤
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2007-08-18
出处：《时代英语报》 7年第8期
机构：词汇是语言的三大要素（语音、词汇、语法)之一。词汇量的多少与语言运用能力密切相关。小学阶段英语课程的基本任务之一是使学生掌握一定的英语基础知识和掌握基本的听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。如果学生没有一定的词汇储备则很难实现这一任务。事实上，小学生的抽象理解能力较差，对知识的记忆主要是机械记忆。如果教师在词汇教学时不注意方式方法，就会使学生感到枯燥乏味，抗拒记忆单词，进而影响学习效率。那么，我们开展词汇教学时应该如何化难为易活教活学呢？在教学中我是从以下三个方面的“优化”来开展实践的。

简介：
标签：

全文阅读

小学英语智趣课堂的构建与思考

作者：汪潇涵
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2007-08-18
出处：《时代英语报》 7年第8期
机构：怎样才能让小学英语课堂充满智趣，使学生乐于学习，主动学习呢？经过多年的课堂教学改革和探索，学校开始构建“智趣课堂”的教学研究。笔者认为，“智趣课堂”是生成智慧和充满情趣的课堂，这要求教师通过精心设计的教学流程，增强教师与学生的教学互动，不仅要教会学生知识，更要激发学生的学习兴趣，让学生学会学习。笔者结合小学英语教学，探讨智趣课堂的构建。