简介:摘要:中等职业学校焊接专业课中,CO2气体保护焊的教学占很大的比例。但在焊接专业各种版本的教科书中,对CO2的实训教学都是以中厚板为例进行讲解的,并没有单独讲述CO2薄板焊的章节。其实,相对于中厚板的焊接教学,薄板焊接的技术难度更大,教学难点也多,教师教起来费劲,学生学起来也很吃力。如果教师能很好地解决了CO2薄板焊接这一课题的教学,对于其它规格板材的教学就很容易进行了。
简介:Chlorofluorocarbons(CFCs)orhydrochlorofluorocarbons(HCFCs)areasmainrefrigerantsusedintraditionalrefrigerationsystemsdrivenbyelectricityfromburningfossilfuels,whichisregardedasoneofthemajorreasonsforozonedepletion(man-maderefrigerantsemission)andglobalwarming(CO2emission).Sopeoplepaymoreandmoreattentiontonaturalrefrigerantsandenergysavingtechnologies.AninnovativesystemcombiningCO2transcriticalcyclewithejectorcycleisproposedinthispaper.TheCO2compressionsub-cycleispoweredbyelectricitywiththecharacteristicsofrelativelyhightemperatureinthegascooler(definedasanintercoolerbytheproposedsystem).Inordertorecoverthewasteheat,anejectorsub-cycleoperatingwiththenaturalrefrigerants(NH3,H2O)isemployed.Thetwosub-cyclesareconnectedbyanintercooler.Thiscombinedcyclejoinstheadvantagesofthetwocyclestogetherandeliminatesthedisadvantages.TheinfluencesoftheevaporationtemperatureinCO2compressionsub-cycle,theevaporationtemperatureintheejectorsub-cycle,thetemperatureintheintercoolerandthecondensationtemperatureintheproposedsystemperformancearediscussedtheoreticallyinthisstudy.Inaddition,someuniquefeaturesofthesystemarepresented.
简介:摘要:本文简单地叙述了二氧化碳气体保护焊(以下简称CO2焊)时气孔产生的原因、防止措施和气孔的种类及气孔的危害,对上焊接加工实训课有着重要的指导作用,能有效提高实训课教学质量。
简介:以硝酸镍为金属离子源、对苯二甲酸为配体,N,N-二甲基甲酰胺为溶剂。采用溶剂热法合成了金属-有机骨架Ni-MOF,采用X射线粉末衍射、N2吸附/脱附、扫描电镜、红外光谱和热重分析等方法对样品进行表征,考察了反应时间对样品结构及吸附性能的影响,测试了样品的c0,的吸附性能。结果表明,150℃反应4h后得到Ni-MOF球形晶体,延长反应时间对Ni-MOF的结构及性能没有明显影响。样品的BET面积为1200~1221m2/g,平均孔径为1.95nm,在常压27℃时,对CO2的吸附量为17.9%,经10次吸附/脱附循环实验后,吸附量稳定在16.5%~17.9%,是一个良好的吸附材料。