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  • 简介:交互是在线学习的关键要素,同(异)步交互工具可拓展教学交互的深度与广度,而科学、有效的评估能促进交互.本文在比较多种异步交互评估方法后,以建构主义学习理论为基础,引用Simmons的反思性思维评价量规,详尽地描述了反思性交互的激励式评估在案例中的实施过程.

  • 标签: 在线学习 交互评估 反思性思维 激励机制 网络教育
  • 简介:空时扩频(STS)及正交发射分集(OTD)是cdma2000标准提出的2种发射分集方案.本文在多径信道及多用户条件下对2种方案进行了性能比较分析.在IMT-2000标准信道下进行了链路级仿真.性能分析及仿真结果表明STS相对于OTD的性能增益随着传播路径的增加及用户数的降低而减少.

  • 标签: 空时扩频 正交发射分集 性能评估 CDMA2000
  • 简介:本文曾被誉为2004年DLA的三篇“最佳论文”之一:作者ThomasJ.Tobin介绍了如何评估在线教育中的教学资源及教学质量,包括在线教育与传统教育的相似点;在线教育的特殊性;怎么帮助那些对存线教育并不熟悉的评估者作出更准确的评估;以及相关的国家标准及文件等。

  • 标签: 在线教育工作者 管理评估 实施办法 网络教学
  • 简介:1.weatherforecast天气预报注意:aweatherforecast天气预报forecasttheweather预报天气2.lotsofplacesofinterest许多名胜interest可以作为名词

  • 标签: 短语 初中 英语 英汉对照
  • 简介:问:课本L72有这样一个句子“Whydon’twegotothefartherone?”为什么在比较级的前面出现了定冠词the,thei不是要用在最高级前面吗?答:如果一个形容词比较级表示两个中较……的那个时,这个形容词比较级前通常要加定冠词,常见的结构有:“the+比较级+名词”或者“the+比较级+ofthetwo”如:

  • 标签: 定冠词 形容词 比较级 短语 用法 初中
  • 简介:本论文以设计一个在线考试系统为背景,详细阐述了一个应用系统的开发过程.系统完成的主要功能是以WEB方式,通过局域网或因特网进行在线考试.系统突破传统的纸介考试模式,解决了传统考试下出卷、阅卷繁琐等一系列考试问题.整个系统分为系统管理、考试管理、综合查询、统计分析、辅助系统五大功能模块,各功能模块下又分若干子功能模块.

  • 标签: 在线考试系统 ASP 数据库