学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:案例背景《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中有这样一条目标'具备基本的安全知识和自我保护能力',要求幼儿知道一些基本的防灾知识。为了加强对幼儿的安全教育,使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生应采取的防护措施和方法,确保在地震来临时能迅速、

  • 标签: 防震演练
  • 简介:近日,塘沽档案馆组织全体人员在塘沽档案馆举行火灾、地震等综合应急演练演练以模拟情境的方式进行.由专业人员实物讲解.全体人员实际操作。主要采取消防知识讲解、消防疏散演练和灾害模拟体验三个部分。

  • 标签: 应急演练 模拟情境 知识讲解 实际操作 专业人员 档案馆
  • 简介:我的未来我作主写作指导:此题不限文体,但一般情况下,可写成关于成长、励志的记叙文,紧扣“励志”两字来凸显主题。审题时我们可从剖析题目开始:“我的未来我作主”首先应该是叙写与未来有关的事情;其次,叙述内容和我密切关联;第三,要突出我的主观意愿,作主两字则是对这种主观愿景的强调和界定。

  • 标签: 模拟演练 写作指导 叙述内容 记叙文 励志 文体
  • 简介:丁零零——下课铃声响了,同学们有的在安静看书,有的在认真写作业。突然,胡老师大吼:“歹徒来啦!同学们,藏起来!”我们被吓了一跳,纷纷找地方躲藏,有同学还被吓哭了。胡老师关紧窗.锁住门。也躲在了墙角边。

  • 标签: 演练 入侵 校园 老师
  • 简介:近几年新课程高考对虚词的考查,主要涉及关联词、介词、副词等。一是辨析虚词使用正确与否,二是辨析用法相近或易混的关联词语。重点考查考生的分析能力,对复句或句群中复句之间的关系的理解情况,对旬子内部结构及结构之间关系的理解和把握情况等。针对这一考点我们进行一些强化性的演练

  • 标签: 虚词 演练 关联词语 内部结构 分析能力 新课程
  • 简介:阅读下面的文字,完成后面的问题。乞丐与小女孩吴志彬他是一个年轻的乞丐,蓬头垢面,衣衫褴褛。邋遢的外表无法掩饰他健壮的身体,裸露的双肩在阳光下散发着古铜色的光泽。就凭这健硕的体魄,他才有了自己的地盘。没有一个乞丐敢在这条街上乞讨。每天,在两家商店结合部的一个角落里,年轻的乞

  • 标签: 小说阅读 阅读演练
  • 简介:1.下面是体现教材内容的两幅图,仔细观察后回答。(1)请简要连贯说明这两幅图的内容。(2)你从两幅图中感悟到了什么?

  • 标签: 图表类试题 演练 教材内容
  • 简介:小作文的命题有利于综合考查同学们的写作能力。有利于减少评分的主观随意性,因此近年来小作文在语文的考试和平时的写作练习中都占有相当的比重。但是,有的同学反映,写好小作文可难了。主要原因在于小作文灵活多变,较难把握其规律。如果同学们平时多注意小作文的训练,其实,写好小作文也不是一件高不可攀的难事。

  • 标签: 小作文 写作能力 综合考查 写作练习 初中 语文
  • 简介:阅读下面的文字,根据材料使用长短相间的句式,写一篇不少于200字的作文。一串葡萄有很多种吃法:有人先吃好的,再吃坏的;有人先吃坏的,再吃好的;有人好坏一起吃,抓到哪个吃哪个;有人只吃好的,把坏的留给别人吃;有人只吃坏的,把好的留给别人吃;有人把葡萄榨成葡萄汁;有人把葡萄酿成葡萄酒;有人把葡萄晒成葡萄干……

  • 标签: 实战演练 写作 葡萄汁 葡萄酒 葡萄干 吃法
  • 简介:阅读下面文字,根据材料使用长短相间的句式,写一篇不少于200字的小作文。当今世界,“富有”成为成功的代名词。有人说:“能决定我们是否富有的,不是我们已经得到的,而是我们尚未拥有的;关键在于你的眼光和态度。”

  • 标签: 实战演练 写作 材料使用
  • 简介:阅读下面文字,围绕材料运用排比手法,写一篇不少于200字的小作文。有人说,仪式不过是一种形式,其实可有可无;有人认为仪式内涵丰富,不可或缺;有人觉得,身处快节奏的社会,可以没有仪式,但不能没有仪式感……

  • 标签: 实战演练 写作 材料运用
  • 简介:Whenthewinterholidaywasintheway,Timwassoexcitedtojumpwithjoyforhenolongerhadtodoaplentyofworkfrommorningtilldarklikebefore.Buttohisdisappoint,allhisdaytimewereoccupiedwithallkindsofactivities.Hehadtoattendthemusicclassandlearnplayingviolininthemorning,orattendtheartclassandlearnpaintingintheafternoon.Everydaywhenhefinishedaday'swork,

  • 标签: 高中 英语 课外阅读 阅读材料
  • 简介:阅读下面文字,围绕材料运用对比论证方式,写一篇不少于200字的小作文。一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,将其取名为“金边凤尾裙”。不但弥补了损失,还卖了好价钱,一传十,十传百,不少女士上门求购,生意十分红火。

  • 标签: 实战演练 写作 材料运用 裙子 裁缝 损失
  • 简介:阅读下面文字,根据材料准确立意,写一篇不少于200字的小作文。《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目。以个人的成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美文字,用最平实的情感读出文字背后的价值,节目旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。

  • 标签: 实战演练 写作 情感体验 中央电视台 传导作用 文字
  • 简介:阅读下面文字,根据材料准确立意,写一篇不少于200字的作文。按照中国传统,人们多喜欢为自己的居所、书房取一个名字,用以表现自己的志趣或对自己的期盼。其实,居室取名颇有讲究,人们往往可以从传世经典中寻得启示。例如梁启超的书斋名为“饮冰室”,“饮冰”一词出自《庄子》“今吾朝受命而夕饮冰,我其内热与”一句,喻意自己忧国忧民之“热”,饮冰方能得解。梁启超临危受命,变法维新,面对国家内忧外患的交煎,内心焦灼可想而知。

  • 标签: 实战演练 写作 《庄子》 梁启超 冰室