简介：生命、自由和幸福是体育的根本出发点,体育运动是世界人民都应拥有的权利,因此各国纷纷制定身体训练和身体娱乐法。以身体运动为前提,进行欢快的创造性的娱乐,无论对个人还是社会所达到的效应都是理想的。当今世界,从开展“精英体育”到关注“大众体育”,已成为20世纪70年代以来的主流体育思想。但这一情况在各地的发展并不平衡,体育的权利意识有待于在各国各民族之间进一步增强。

简介：高校体育的发展,课程的开展已越来越成为体育教育研究的重点问题。作为青年学生来说,这一阶段的身体素质发展和兴趣爱好发展已成为一个相关的问题。高校所开展的选修课程成为了重点。选修课程中的体育舞蹈课程适应学生学习与发展的需要,正在快速成为学生增进身体健康与适应社会和自身兴趣需要的课程。

简介：采用问卷调查法、文献资料法、数据统计等方法对浙江国际海运职业技术学院300名女生体育锻炼的时间、场所、频率、形式、项目等体育行为现状进行调查和分析，提出了针对性的对策。

简介：石家庄铁路职业技术学院体育部承担着全院学生的体育教学、体育科研、院体育代表队的训练、课外群体竞赛与辅导、体质健康测试及教职工体育活动的组织等多项工作。

简介：阳光体育运动的推广,也推动着体育教学改革的进行.师生关系越来越受到大家的关注.高校体育中师生关系存在的问题有：以教师为中心的传统思想的掣肘;师生间难以信任和理解的心理状态蔓延;师生价值观念的转变.高校体育中师生关系的构建可以从以下几个方面入手：树立“健康第一”的观念;正确对待主体的变化;真诚对待,互相尊重理解;加强师生之间的交流.

简介：文章运用科学理论,对传统体育教学进行了阐述,并对在新形势下如何以科学理论促进体育教学,提出了更高的要求.

简介：评价体育教学质量主要由教学态度、教学能力、教学效果、教学改革四个部分组成.教学态度是指教师要树立正确的教学观念,教学能力是指要充分发挥教师的主导作用,教学效果是指教师必须对教学的内容、步骤、运动负荷等做出切合学生的安排,教学改革要求教师不断设计、创新教学方法.

简介：对体育工程国内与国外的发展现状进行简单回顾,并通过对几所国外大学体育工程研究方向的课程设置、培养目标进行比较分析,对国内高校开设体育工程的研究提出有益的启示。

简介：体育法治需要是现代社会对国家的必然要求。现代社会需要法治，社会对体育需要的满足要求法为其确定实现方式，维护社会秩序，发展我国体育事业，增强人民体质，提高体育运动水平，促进社会发展。体育法治需要是体育事业发展的逻辑前提，要确立以人为本，以体育权利为中心的法治观念，体育法治需要是促进我国体育事业健康发展，实现和谐社会的必由之路。

简介：随着高校体育教学工作的发展进步，教学交往正在教学中逐渐显现出来。与传统的教学方式相比，教学交往弥补了传统教学模式单一化、缺少创新的不足，使体育学生在增强身体素质的同时，在培养学生知识技能方面也取得很好的成效。通过介绍高校体育教学中教学交往的一些知识，分析了在高校体育教学中教学交往缺失的原因，深入探讨了能够使得教学交往逐渐融入到高校体育教学中的措施，向人们阐述了高校体育教学中教学交往的重要性。

简介：一、问题的提出为了贯彻提出的"学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作"的精神,体育教学的改革逐步深入,高职高专学生参加体育锻炼的行为也发生了一些变化.大专阶段正是学生个性形成的关键时期,这个时期,体育活动进行得如何,将直接影响学生体育价值观的形成和运动习惯的养成.本文着重研究大专学生的体育行为动机及特点,以充分调动学生进行体育锻炼的自觉性和积极性,从而提高高职高专体育教学的质量,增强学生体质.

简介：我国体育舞蹈与世界先进国家水平差距主要表现在动作完成缺乏技术魅力，缺乏充满个性特征的创造性的表现力。古典芭蕾完整的训练体系对体育舞蹈的技术训练和表现力的培养有独特作用。借鉴古典芭蕾训练手段，紧密结合体育舞蹈的特点，是提高体育舞蹈运动员技术和表现力的有效手段。

简介：在全国大力倡导的“素质教育”环境下，学校体育改革的终极目标是培养学生终身体育锻炼的习惯及健康的心理和良好的社会适应能力。随着教育理念的发展，而今的体育课程改革越来越重视体育显性课程与体育隐蔽课程的互补作用。为了更好地实现体育课程的终极目标，传播体育文化，形成我院的体育传统文化氛围，本文提出我院体育隐蔽课程开发的具体思路。

简介：素质教育是我国教育思想领域一场深刻的变革,是二十一世纪培养高素质人才,落实科教兴国战略,实现民族振兴的迫切需要.学生的在校教育,是人生发展中十分重要阶段,是培养创新精神和开拓能力,现代化的思维和素质、坚强体魄的奠基时期.对学生各方面能力的培养正处在形成、提高、发展的关键期.学校教育必须适应现代素质教育和社会发展的需要,造就合格的跨世纪人才.根据素质教育的要求把学生的体育学习动机、兴趣、合作与创新能力的发展有机结合起来,实现学校体育在素质教育中的新突破.

简介：现代社会对青少年的科学文化素质、思想品德素质和身体素质的要求越来越高。在全面推进素质教育的过程中，德育是学校教育的重要组成部分，在体育教学中有意识地融入德育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的思想品质。因此，体育教师在日常的体育教学工作中，必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育，要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握其特点、遵循其规律，把德育工作贯彻实施到体育教学过程中的各个环节，并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧。

简介：体育教育作为健康教育的内容,与心理调适紧密相联,相互渗透。重视体育课对学生的心理调适,丰富学生的情感,增强学生心理健康,促进个性的全面发展是体育教育重要任务之一。本文从学生情感障碍及其起因出发,分析体育课堂对学生心理调适作用,其目的在于把运动心理学有机地运用到体育教学中,减少学生心理负荷,进而提高体育教学质量。

简介：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》既是一个科教兴国的世纪性宣言和指导中国教育改革的伟大纲领，又赋予了教育工作者一个艰巨的历史任务———全面实施素质教育。《决定》把体育作为素质教育的重要环节，不仅提出了生理性素质开发问题，而且提出...

简介：专业技术教育与人文教育是推动人类社会前进的双轮,也是当代高等体育教育的两翼.只有人文教育与专业教育携手共进,个人与社会才能和谐发展,才能探索出高等体育教育未来发展的基本趋势.

简介：通过对海员素质客观要求的研究分析,以航海体育教学为重点,提出了海员身体、心理素质的培养方法.

简介：体育教学不仅通过学生的模仿获取现成知识,而且通过学生的创新思维使学生获取新知识;不仅要重视教师的主导作用,而且要发挥学生的主体作用,更要注重培养学生的体育创新精神.