简介:计算机应用技术的掌握是现今社会生存的必备工具,随着人类社会的信息化计算机应用技术也将越来越被重视,计算机学科也将越来越受欢迎。计算机专业是一门理论性与实践性都很强的专业,在大学计算机专业教学中教师忽略学生计算机课程学习的主动性,计算机教学方式单一,导致学生计算机学习成效甚微。教师要创新自身教学的方法,促进学生计算机知识的课前预习,提高学生课堂参与度,从而达到理想的计算机教学效果。另外,在教学中教师不仅要注重学生对计算机理论的学习,更要重视其实践操作能力的提高。本文从学生角度出发,主要分析大学计算机专业教学现状问题,针对教学中存在的问题,提出问题改进的策略,希望有助于计算机专业的教学。
简介:(3)上网时间长短不同采用不同的资费水平策略,制定Internet业务资费应该考虑Internet业务的需求价格弹性、需求收入弹性,Internet业务资费的需求价格弹性较大
简介:链路缓存可能会使用图的搜索算法找到至目的节点的路由,而使用链路缓存的节点只需删除断开的链路信息,使用了链路缓存和新的链路生存时间估计方法后