简介:新的世纪对教学提出了“创新精神、实践能力、合作交往”等要求,提出了人的“独立性、自主性、发展性”的要求。本文旨在通过分析英语课堂应具备的教学特性,来阐述互动教学模式的基本结构,从而更好地挖掘学生的创造性和学习英语的积极性。
简介:数学素质是数学素养与数学能力的辩证统一。数学能力为骨,数学素养为肉,合为一体,构成数学素质教育。数学素质是大学数学教育的灵魂。在大学数学教学中,需要在教学理念、教学目标、教学内容、教学方法及教学手段等方面不断创新,以培养适应21世纪需要的创新型人才。
简介:“技能高考”是指高等学校招收中职毕业生全面实施“知识+技能”的考试模式。在“技能高考”中,数学成绩的好坏是学生文化综合考试成败的关键。教师应在教学过程中,运用各种手段,挖掘学生的潜能,启迪学生的思维,充分调动学生学习数学的积极性,努力提高数学课堂效果,使更多的中职学生通过“中职+技能”的高考模式走进高等院校,为国家培养出大批既能动手、又能动脑的高素质人才。
简介:专题式教学就是摆脱原来按照章节目录顺序进行教学的局限,根据问题划分成相应专题进行讨论和探索展开课堂学习的教学方式。它能够提高教师的教学能力,解决教学过程中教学方法单一,教学内容设计不合理等问题;提高学生学习兴趣,改善师生互动关系;克服教学资源分配不合理,凸显教育公平理念。实施专题式教学是"基础"课教学模式改革的需要,是促进"基础"课教育健康发展和调动学生学习"基础"课兴趣的需要。专题式教学要求提高教师的专业能力和教学能力,完善教学评价机制,规范教学内容设计。
简介:当前高校的计算机教学当中,还存在过度重视理论教学而忽视实践教学、强调个体的能力而忽略团队的建设、注重具体知识的积累而忽略创新能力的培养等问题。引进CDIO工程教育模式的教学理念,对高校计算机专业的教学进行改革,可以克服上述弊端,提高办学质量。文章叙述了CDIO工程教育模式在高校计算机教学中的应用。
简介:《物流采购管理》是一门专业性很强的物流管理类专业学科,但由于条件限制,传统教学缺乏实践操作性,教学过程与学生的期望有一定的差距。我们引入情景模式的项目教学方法,由教师根据教学的需要将复杂和繁琐的课程体系模块化,用实践项目对模块进行分解,并通过任务的形式来进行完成,由学生自主地进行完成项目的教学模式。这种模式改变了传统灌输式教学模式下学生学习的动力和能力不足的问题,有利于激发学生的学习采购管理热情和积极性,培养学生独立分析和解决问题的能力。
简介:本文通过对企业电气备件管理的传统模式进行剖析,指出其存在的弊端,提出了企业电气备件管理的新模式.
简介:随着护理学的发展,护理工作的职责和功能已超出传统的范围,为适应护理学发展的需要,一个新的护理模式——整体护理在我院开展,经过一年多的实施得到了病人与社会的认可。现将在试点阶段的主要认识、做法及体会总结如下。
简介:本文重申语音室环境下专业英语听力教学教师的重要性,提出“指挥员、技术员、档案员”一体的教师课堂角色。以《英语听力教程ListenThisWay3》为例,建构并实践了“portofolio”(学习档案袋)为教学及评价手段的自主学习模式,学生反馈和测试效果良好,是促进专业英语学生听力水平提高的有效模式。
简介:本文结合龙首分局公安保卫工作实际,探索一条适合金川集团公司公安保卫工作需要的警务运行机制。目标是实现发案少,秩序好。目的是打造一支让公司放心,让职工群众满意的公安保卫队伍。
简介:本文论述了温州经济发展模式,温州经济发展的指导思想及温州模式特征,探讨了温州高起点经济发展战略,以便更好地推动民族经济的发展和繁荣。
简介:分析了电务设备使用现状,提出了设备管理的创新方式,促使企业降本增效和健康快速发展.
简介:阐述了莱钢集团公司在生产规模扩大,装备水平提高,设备数量增加,设备管理的幅度,方式,方法都发生较大变化的新形势下,设备管理工作面临的新形势和任务,如何在不增加维修人员的情况下,充分发挥、利用现有人员,适应并做好莱钢新区、老区、前区的设备管理工作,建立适合千万t级钢铁强企的设备维修模式。
简介:4#高炉2014年5月份以来不断尝试探索新的布料模式,并最终实现由中心加焦操作到"平台+漏斗"模式的转变。分析对比炉内燃料消耗、顺行情况和中心加焦时期操作炉型的变化以及高炉抗干扰能力的改善。
简介:南钢ERP从2007年1月15只开球,以公司“品牌、差异化、国际化、大营销的四大战略”为指导,根据“整体规划、分步实施、逐步到位、持续发展”的信息化建设原则,经过十八个月的时间,建设了包括生产、质量、销售、财务成本、购储运、人力资源、设备、公文、DI等九大领域71个子系统。通过ERP的建设,南钢建立了系统的数字化编码体系,为南钢管理标准化、
简介:随着我国开设营销专业的本科高校不断增多,高校在培养目标、培养方案、教学方法、师资队伍建设等方面的问题日益突出。本文以武汉科技大学为例,从教学研究型高校“高素质应用型人才”的培养目标出发,提出了其在理论教学、实践教学、教学方法、科研素养培养等方面的改革措施。
简介:根据建昌马道铁矿采场工程地质条件和采矿作业的的实际情况,对中深孔爆破参数进行了优化,强调了与爆破相关的几项工作。通过实践,提高了中深孔爆破质量。
简介:运用系统工程的科学方法,建立了以技术标准为主体、包括工作标准与管理标准在内的企业标准化系统。健全了企业标准化管理组织结构,明确了标准化工作职责,规范了企业技术标准制定、修订和复审的管理,加强了标准实施的监督检查和标准体系评价的管理。提出了标准化工作发展战略,用标准化手段从生产流程和质量控制两方面规范企业生产活动。计量检测与信息化工作支持标准化创新。
简介:文章结合我国人才市场的需求,高等教育的结构变化,高等职业技术教育的地位和作用,探讨了高职教育与人才培养机制、办学结构、教学模式以及高等职业技术教育的教学观念。
简介:本文从设备检修的意义、设备功能与时间的关系、检修计划的组织实施与管理等相关方面,对检修工程部的设备检修做一初步探讨,以及如何做好以上几方面的工作才能使设备检修在酒钢生产经营管理中真正起到保驾护航的作用。
从英语课堂教学特性谈互动教学模式
大学生数学素质的培养与大学数学教学创新的思考
适应技能高考创新数学教学方法
专题式教学模式在“基础”课程中的应用
高校计算机教学中CDIO工程教育模式的应用
情景模式的项目教学法在《物流采购管理》课程教学中的应用
企业电气备件管理新模式
改变观念适应护理模式转变
专业英语听力教学中教师的课堂角色——建构语音室环境下“Portofolio”自主学习模式
企业公安保卫警务模式初探
论温州模式的形成与发展
设备维护管理模式的探索
莱钢维修模式的优化实践
4#高炉布料模式探索实践
南钢ERP——实现职能管理模式向现代化流程管理模式的转变
教学研究型高校营销专业人才培养模式探索——以武汉科技大学为例
提高中深孔爆破质量的实践
株冶标准体系管理模式研究
深化高职教育模式改革的思考
浅析设备检修的模式及组织管理