简介：随着革开放的日益深化和社会的发展进步，科学技术在生产建设中正发挥着愈来愈重要的作用，这已成为人们的共识。江泽民主席说过：“在当今激烈的国际竞争中，重要的是肴综合国力，而其中最重要的一个方面是科学技术的进步和发展。’’战后德国的迅猛发展，亚洲四小龙的崛起，都是最好的例证。九百年前，培根曾宣称：“知识就是力量。”今天的中国又奏响了“科

简介：在语文教学中，通过情感滋润，道理渗透和创设情境等方式，培养学生的审美能力，承受挫折的能力和实践能力。

简介：在技工学校古诗词教学中，要注意教学方法，培养学阅读和欣赏能力。

简介：在素质教育中，培养学生高尚的情操和健康的人格——情商具有十分重要的意义。在语文教学中采用多种方式，能较好地培养学生的情商。

简介：我是一九八二年担任思想政治教育的专职教师，一九八六年又兼任了《大学语文》课的教学任务。几年来的教学实践使我体会到，结合语文课教学对学生进行思想品德教育好处很多。由于语文课教学有形象性、感染性特点．不仅可以使大学生学到历史知识、社会知识，还能从中美化心灵，增强爱国主义情感。下面谈谈几点认识和体会。

简介：一道开放型试题，题型新，答案不唯一，解法多样，能解放学生思维，培养学生的解题能力。同时，笔者引导学生为此类题型建模，以激发学生的创新精神。

简介：中等职业教育的年轻教师的培养对于中职学校做大、做强、做优有特殊意义，必须着力于通过观念教育、业务培训、技能训练等措施，逐步完善自我素质，达到敬业、修身的完美结合，实现科学、科研能力强、敬业精神好，综合素质高。

简介：能力培养不仅是摆在职业教育面前的首要问题，也是决定学校生存发展和学生命运的关键。本文是针对教学的基本理论论述物理教学与能力发展的关系，并提出了能力培养的具体方法。

简介：通过揭示传统经验对阅读教学的羁绊和对阅读教学理论的思考与实践，提出了阅读教学的改革应该在继承优良传统的基础上，运用先进的教学思想和现代科学原理，去优化教学实践，培养学生后继学习和持续发展的能力，提高他们的思想道德和文化科学的素质。

简介：阅读动机就其本质来讲是一种阅读需要。不同的时代，不同的社会环境，不同的知识阶层，决定了读者不同的阅读动机。在进入九十年代的今天，随着改革开放的进一步发展，社会主义市场经济的进一步繁荣，我院图书馆各类读者的阅读动机也随之发生了相应的变化。

简介：现代科学技术的蓬勃发展和科学知识的迅速增长，对大学生素质提出了更高的要求。传统教育中那种“以对学生传授知识为主要目的”的教育思想和教学方法，已经远运不能适应形势的需要，而“授人以鱼，莫如教人以渔”的道理越来越为广大师生所接受，并逐渐贯彻于教学过程之中。本文结合“普通化学”教学实践，谈谈自已在传授知识、加强基础的同时，注重传授获取知识的方法，注重启迪学生思维，培养学生能力的做法与体会。

简介：职业教育要转变观念，应着重对学生进行创新和创业能力的培养。

简介：化学演示实验是化学教学的重要内容，它除了可以增虽教学的直观性外，教师还可以因势利导培养学生的各种能力和技能；本文从四个方面进行了探讨，阐明了培养能力的具体方法。

简介：随着世界新技术革命的发展，我国高校在人才培养方面已很不适应改革开放、经济建设的需要，各类人才，特别是复合型人才十分缺乏。这就需要学校教育在传授知识的同时重视培养能力，为社会培养合格人才。

简介：素质教育的主渠道是课堂。教师要改变传统的教师观、教学观，尊重学生，让学生成为学习活动的主体，从而激发培养学生的创新意识。

简介：在职业技术教育中要加强对学生学习能力的培养，教师在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，精心设计电工教学程序，正确处理好知识、方法和能力间关系，使他们成为既有知识、又有能力，又知方法的全面发展的高素质的人才。

简介：随着煤田地质勘查市场的逐步复苏，地质勘查技术水平的日益提高，以及地质工作服务领域的拓宽，人才对地质勘查事业的发展起着越来越大的作用。可以说人才是地勘单位可持续发展的支撑点和核心所在，没有一批形成梯队的高素质的人才队伍，地勘单位要有较好发展是不可能的。因此，如何才能培养出一批高素质的人才队伍，是目前一项亟待解决的难题。现着重从以下两个方面，谈谈对地勘单位专业技术人才的培养。

简介：教师是学校的主体，加强师资队伍建设是提高学校教学质量和办学水平的关键。教师队伍中的青年教师又是教师的未来和希望，他们思维敏捷，精力充沛，是高等学校教学、科研的一支生力军。培养青年教师是下世纪高等教育迈台阶、上水平、求发展的大问题。目前高等学校面临新老交替、学科带头人和学术骨干后继无人的严重局面。据统计1994年-1996年我院将有

简介：电工教研室承担着全院非电专业电工技术、电子技术课程及电专业电路、电工基础、电机学、电力拖动与控制等课程的教学任务。教研室共十五名教师，其中在岗教师十三名，青年教师八名。青年教师中大部分是近几年毕业的硕士生，在教学工作中，暴露出教学经验不足、教学效果与硕士生水平不相称的问题。如何帮助这部分同志很快地通过教学这一关，就成了提高整体教学水平的关键。一年来，我们乘全院大抓教研室工作这股强劲东风，主要抓了在岗青年教师的培养，具体做法如下：

简介：根据多年建筑材料课的教学实践，对在该课程中如何“培养学生实践能力”提出几点看法，以资参考。