简介:通过大量的基础研究,本文从各个不同角度探讨了影响煤层气解吸扩散运移的因素;分析了解吸扩散运移过程中气体组分、储层介质、温度、压力、地应力等内在、外在因素对煤层气扩散运移的制约关系及程度;得到了一些规律性的认识。
简介:结合目前国家对地勘测绘单位改革、调整的政策和地勘测绘单位内部的客观实际,以湖南省地质测绘院的改革、调整为例,初步讨论了当前地勘测绘单位进行产业结构、组织机构调整和思想观念转变的有关问题.
简介:中国煤层气资源丰富,资源量为32~35万亿m^3,开发前景诱人。近几年来,煤矿井下抽放煤层气已达到5~6亿m^3,利用量为4亿m^3以上。煤层气的开发和利用,既可增加能源供应,又可改善煤矿安全和保护环境。为此,中国政府高度重视和支持煤层气产业。国际社会积极支持和参与中国煤层气的开发和利用,有比较良好的内外部环境。本文重点论述了煤层气产业的开发现状、发展潜力及今后的初步规划与目标。
简介:
简介:本文对素质教育发展中的问题进行了分析评价,从战略上提出了需采取的规划措施。
简介:2016年是找矿突破战略行动第三阶段开局之年,回顾总结第二阶段工作,湖北省取得了可喜成绩,提交了一批矿产地及资源储量,并在页岩气勘查开发上取得了突破性进展。面对地质勘查工作新形势,湖北省国土资源厅副厅长徐振坤就湖北省“十二五”地质勘查工作主要进展和找矿突破战略行动第三阶段重点工作部署等相关话题于去年12月与网友进行了在线交流。现刊登这次访谈情况,以飨广大读者。
简介:将中国煤层气资源从开采技术条件的角度划分为主从四类,主类为压力气和应力气,从类为压力作用型应力气和应力作用型压力气。以此为基础,分析了我国当前煤层气商业开发进步缓慢的主要原因,提出了针对不同类型资源的适应开发技术方向和开发技术战略。建议目前的煤气之争和矿权纠纷需要采用资源四分法原则确立开发主从关系来得到根本解决。
简介:创新教育是一种新的教育模式,教育创新为其提供基础、方法和动力。二者协调一致,是素质教育的核心内容。
简介:走教育创新之路,买施创新教育工程,是经济社会发展的内在要求。也是新世纪我国教育发展与改革的时代课题和任务。从宏观的角度来看,在知识经济时代,创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争能力。但我们知道,创新不是凭空臆造,它是建立在知识、转化和应用基础之上的,
简介:一道开放型试题,题型新,答案不唯一,解法多样,能解放学生思维,培养学生的解题能力。同时,笔者引导学生为此类题型建模,以激发学生的创新精神。
简介:7月11日下午,中国新兴矿业化工总公司与湖北省地矿局战略合作协议签字仪式在武汉举行。双方将共同成立合资公司,组建以非金属矿为主体的矿产资源勘查、开发合作平台,充分发挥各自优势,共同勘查开发湖北乃至省外、国外矿产资源。
简介:职业教育培训工作必须强化顾客服务理念,全面推行ISO9000质量管理工作,建立健全职业教育培训网络,积极开展多层次、多专业、多渠道的职业教育培训;端正办学思想、强化培训意识、改革培训内容、注重培训效果,坚持“四个结合”,提高培训质量;适应市场发展,推动技能培训,强化理念教育,建立校园文化,全员、全过程的抓职业培训工作;加强员工安全行为培训和操作规程培训,建立职业培训考核长效机制,提高员工专业素质和安全防范能力,实现本质安全。
简介:《邓小平文选》第三卷用朴实无华的语言,以许多新的思想和观点丰富和发展了马列主义、毛泽东思想,构成了一个完整的科学体系,是一部重要的马克思主义文献。特别是邓小平同志高瞻远瞩,反复强调教育在社会主义现代化建设中的战略地位和作用,他对教育工作的一系列
简介:发展需要人才,人才的本质是创新,创新教育是时代发展的需要。如何在化学教学中实施创新教育呢?一方面,要营造宽松和谐的教学氛围、通过生动有趣的科学家的故事,激发学生创新意识,创设疑问情景,培养学生创新精神;另一方面,要结合学科特点,培养学生在观察、实验、想象,发散思维和自学、迁移等方面的能力。此外,化学课外作业和应用现代化教学手段也是培养学生创新思维的有效途径。
简介:职业教育要转变观念,应着重对学生进行创新和创业能力的培养。
简介:云南省煤炭地质勘查院近年来紧紧围绕技术、人才、市场三个要素,不断深化体制改革,提高科技创新能力,促进地勘工作发展。一是加快科技创新,广泛应用新技术、新理论、新方法开展地质勘查工作。二是加强人才引进、培养,特别是注重中层操作型、实践型人才的引进、培养,为人才搭建和谐发展平台。三是树立科学发展观,创新人才管理机制,加快科技发展步伐。
简介:素质教育的主渠道是课堂。教师要改变传统的教师观、教学观,尊重学生,让学生成为学习活动的主体,从而激发培养学生的创新意识。
简介:用科学发展观指导煤矿安全培训,坚持以人为本,创新煤矿安全培训,提高煤矿安全培训质量,增强煤矿职工的安全意识和操作技能,不断改善安全生产状况,为煤矿安全生产奠定坚实的基础。
简介:工资集体协商是指职工代表与用人单位代表依法就企业内部工资分配制度、工资分配形式、工资支付办法、工资标准等事项进行平等协商,在协商一致的基础上签订工资协议的行为。工资集体协商机制是工会维护职工合法权益的主要手段和制度,也是市场经济国家工会的通行做法。
简介:深化职业教育改革、创办职教名校是当今职业教育的主题。本文从三个方面论述了创办职教名校的途径和方法。
浅析影响煤层气解吸扩散运移的地质因素
当前地勘测绘单位的调整战略初探
中国煤层气产业发展战略与目标
教育创新与高职创新
对推进我国素质教育发展进程的战略探究
湖北省找矿突破战略行动访谈录
中国煤层气资源类型与递进开发战略
创新教育与教育创新
创新教育与课堂教学的创新
开放建模 培养创新
省地矿局与中国新兴矿业化工总公司签署战略合作协议
创新培训理念 实现本质安全
从战略高度抓好教育工作——学习《邓小平文选》第三卷的体会
化学教学中的创新教育
试论技校创新和创业能力的培养
创新人才机制 加快强院步伐
改进课堂教学培养创新意识
创新煤矿安全培训的几点思考
创新工资集体协商机制的思考
优化教学流程 促进教育创新 创办当代名校