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  • 简介:集装箱运输预订平台和信息服务公司INTITRA正在推出一个试点项目,旨在帮助托运人更好地管理其海运合同费率。根据INTTRA公司总裁兼C00因娜·库兹涅佐娃InnaKuznetsova)的说法,目前管理费率的BCO系统存在着先天缺陷,这些系统反应不够迅速,无法捕捉并传达在合同费率达成后所产生的无数费率调整。

  • 标签: 费率调整 创新 集装箱运输 试点项目 服务公司 托运人
  • 简介:浙江舟山群岛新区作为首个以海洋经济为主题的国家级新区,在发展海洋经济过程中,金融创新将成为重要驱动力量。金融体制机制创新层次高、涉及范围广、关联部门多。为了增强具体政策争取的针对性,文章在梳理天津滨海新区争取国家层面金融支持政策过程的基础上,结合《浙江舟山群岛新区发展规划》有关内容,对舟山金融改革创新包括争取国家层面政策支持提出若干建议。

  • 标签: 滨海新区 金融创新 舟山
  • 简介:创新已成为企业发展的动力,成功的保障。舟山企业经过多年的发展,尽管取得很大的进步,但从整体上看,舟山企业的创新能力仍然较弱,与国际水平有着很大的差距,文章从舟山企业的创新现状着手,提出了一些思路。

  • 标签: 创新 发展 思路 舟山企业
  • 简介:海洋旅游是旅游经济与海洋经济不断融合而形成的专项旅游活动。近年来我国海洋旅游业发展迅速,为此建设海洋旅游特色专业,培养海洋旅游专门人才的任务十分紧迫。文章就我国目前海洋旅游业发展的前景、国内外海洋旅游专业教育状况及未来海洋旅游专业建设的思路等进行了分析。

  • 标签: 海洋旅游 特色专业 人才培养
  • 简介:根据2月7日伦敦港口管理局对外发布的数据显示,伦敦港2016年货物吞吐量为5040万吨,增长11%创下了自2008年以来的新高。另据该港权威人士称,伦敦港的长期目标是该港的货物吞吐量达到6000万至8000万吨。

  • 标签: 货物吞吐量 伦敦港 创新 港口管理局 数据显示
  • 简介:新形势下,工会组织参与社会管理创新,既是党政所需,也是职工所求,更是自身发展和职责所在。文章就工会参与社会管理创新的重要意义、角色定位、推进社会管理创新的路径(以舟山为例)作了探讨,以期工会在参与舟山社会管理创新,推动浙江舟山群岛新区建设中有更大作为。

  • 标签: 工会 社会管理创新 路径 探析
  • 简介:高职院校应在文化育人和文化传承创新中承担起应有的责任,坚持用“文化育人”理念引领和带动学生全面发展,积极探索职业教育创新人才培养模式.文章着重就高职院校文化育人的意义、基本原则、具体路径等方面进行阐述.

  • 标签: 高职教育 文化育人 文化建设
  • 简介:集群在本质上是企业之间的分工网络结构,分工网络中企业的纵向、横向合作创新,不仅降低了单个企业创新在技术上的难度,扩大了创新发生的几率和在商业上的应用价值,而且使创新所需要的人力资本和物资资本投入趋于极小化。产业集群网络式创新得以实现有赖于集群内学习机制、组织机制和利益机制的完善和有效运行。通过利用修改后的麦克洛伊德模型对集群创新进行分析,研究如何通过政府的介入在集群内形成一种可自我增强的创新机制。

  • 标签: 产业集权 网络式创新 理论模型 机制
  • 简介:高职院校海上专业,因其教学对象及对象今后所处环境的特殊性,所以更应把人文关怀作为教学创新的一个基本维度。要尊重学生个体和个性,注重培养他们的实践能力和职业能力,更要关注他们的生存和生命全程,为他们的全面发展提供更多的可能与空间。

  • 标签: 海上专业 教学创新 人文关怀
  • 简介:由中国仓储协会、上海市虹17区人民政府和上海市仓储行业协会联合主办的当代仓储物流业创新与发展论坛于2009年4月24日在上海隆重举行。商务部、国家发改委、中国仓储协会、上海市商委、上海市虹口区人民政府、上海市仓储行业协会的领导,北京物资学院物流学院、复旦大学上海物流研究院、上海外国语大学国际经贸管理学院的专家、教授

  • 标签: 中国仓储协会 上海市 物流业 论坛 创新 管理学院
  • 简介:大学生宿舍是学校培养高素质人才的一个不容忽视的主要场所。随着教育领域的进步与发展,要求高等教育的教学模式必须由传统的知识教育向新型的素质教育转化。创新大学生宿舍管理,进一步探索新型的大学生多元化管理模式,对于创新和改革高等教育模式有着十分重要的价值。

  • 标签: 大学生 宿舍管理 多元化管理
  • 简介:作为一种有效的企业管理方法的“共享圈”被引入学生管理工作中来。并且成为一种链接专业知识学习与学生管理工作的有效方法。文章总结归纳了共享圈区别于学生社团的四项原则,探讨了“共享圈”活动的具体程序与方法。

  • 标签: 共享圈 工科专业 学生管理
  • 简介:文章从内部因素和外部因素两个方面分析高职学生创新能力现状.以全国高职院校市场营销技能竞赛为例,探讨了技能竞赛的特点,结合高职学生实际情况,构建了高职学生实践创新能力培养模式,通过实践验证技能竞赛对培养高职学生实践创新能力的成效。

  • 标签: 技能竞赛 实践创新 培养模式