简介：随着社会的发展，人们对于租售房屋、二手买卖、求职招聘、找保姆、找家教等各方面的生活需求越来越多，分类信息网站的出现正好能满足人们这些生活方面的需求。

简介：学习数学，贵在得法,著名数学家和数学教育学家波利亚曾说：“如果不‘变化问题’，我们几乎不能有什么进展。”把求解的问题转化为在已有知识范围内可解的问题,是数学解题中基本的思想方法之一，即转化的数学思想方法。进入初中以后,学生在数学学习上的两极分化渐趋严重,这直接影响到部分学生学习数学的积极性。出现这种情况的根本原因就是不会灵活应用数学知识,不会实现问题的转化。那么,怎样把数学思维中的灵魂——“转化”思想传授给学生呢？本文将结合教学中的一些实例来谈谈“转化”思想在数学教学中的应用。

简介：在深入研究现有指纹分类算法的基础上，提出了一种利用细化后指纹图像的纹织全局模式进行指纹分类的方法。该方法检测细化后指纹图像的全局模式，并且结合指纹图像的方向流信息，将指纹分为六类：拱型、尖拱型、左环、右环、涡型和学生型。实验结果表明，在对低质量的指纹图像进行有效增强处理以后，该方法可以快速、准确的对指纹进行分类。

简介：Web2．0让分类信息感受到新一轮发展的巨大机遇，也让我们感受到了互联网寻求突破创新的迫切。

简介：朴素贝叶斯分类器是机器学习中一种简单而又有效的分期方法。但是由于它的属性条件独立性假设在实际应用中经常不成立，这影响了它的分类性能。本文基于信息几何和Fisher分，提出了一种新的创建属性集的方法。把原有属性经过Fisher分映射成新的属性集，并在新属性集上构建贝叶斯分类器。我们在理论上探讨了新属性间的条件依赖关系，证明了在一定条件下新属性间是条件独立的。试验结果表明，该方法较好地提高了朴素贝叶斯分类器的性能。

简介：2014年,随着移动互联网的愈发成熟,无论是购物、社交、看视频,还是阅读、办公等用户的所有上网需求,已经都可以在掌上完成,用户的上网习惯已经由传统的PC端正式转向移动端,移动端的APP应用开始进入高速发展阶段。

简介：IDC迈入飞速发展阶段在信息时代,物联网、云计算、大数据等新兴产业快速发展,数据呈现爆炸式增长,数据中心建设成为大势所趋。作为海量数据的载体,互联网数据中心行业（以下简称IDC）也步入了飞速发展的新阶段。据统计,2016年全球IDC整体市场规模达到451.9亿美元,增速为17.5%;中国IDC市场保持高速增长的态势,市场总规模为714.5亿元人民币,同比增长37.8%。通过对IDC行业发展现状分析了解到,

简介：本文阐述了一个网页自动分类系统的设计和实现。设计了一种有效的网页噪音数据过滤算法,并针对kNN算法的主要缺陷进行了改进,提出一种基于中心文本的kNN算法,通过中心文本的获取提高了算法的效率。实验结果表明这两种算法可以改善分类系统的性能。

简介：本文针对传统公安情报工作中的不足,介绍了情报自动分类原理,结合多Agent思想构建了基于支持向量机的公安情报自动分类系统模型。

简介：FlashGet是个下载“多面手”它的Download目录里汇集了音乐、电影．软件等多种格式的文件，虽然也很想整理一下．但想到巨大的工作量，又懒得动手了。其实我们是可以“偷懒”的．使用IntelligentCopier只要简单设置几条规则，再轻点几下鼠标，就可以让电脑代你分拣文件。

简介：为了帮助做好升迁规划和Exchange服务器体系设计，了解用户如何使用Exchange很有用处。在“测算ExchangeServer2003系统”（2005年10月刊）一文中，我讨论了与分类用户相关的技术和概念，特别是将他们的邮件使用划分为轻度、中度和重度。开始分类用户的方法之一是判定每个用户的状态。比如已发送、接收的消息数量或者发送、接收的总宇节数。Exchange的消息跟踪日志是获取这些信息的极好资源。让我们检查一下跟踪日志的基本格式，了解在日志中查找什么．以及如何理解这些信息以便对用户的邮件使用进行分类。

简介：基于内容的图像检索和分类在多媒体数据库管理中得到了越来越多的重视。在体统的基于内容的图像检索方法中，语义间隔（semanticgap）常常会导致检索的效果不佳，利用支持向量机（SVM）可以很好的解决图像中的语义间隔。本文介绍了我们设计的基于SVM分别利用颜色特征和纹理特征的两种分类方法，在此基础上，我们提出了一种综合利用上述两个特征共同进行分类的方法。实验结果表明。综合特征要比单一特征分类效果更好。

简介：

简介：2010年11月16日,应用交付网络技术领导厂商BlueCoat系统公司在北京日前宣布,BlueCoatPacketShaper设备可以对网络应用和内容进行即时反应,这就使得企业能够以最小的IT投入领先于迅猛发展的Web。借助业界首个URL分类功能，PacketShaper设备无需更新或设置新策略，即叮提供能够即时管理最新网络应用和内容的智能控制。

简介：人教版初中思想品德每个单元都设计了“主题探究”。“主题探究”的设计都安排在单元的引言中，它是一种前置的小课题长作业的综合实践活动，包括探究的基本内容、有关材料和基本思路等。“主题探究”可以说是一台激发学生学习兴趣、增强显示自我教育和团结合作能力的发动机。对初中思想品德“主题探究”的教学,结合本人三年的教学实践，谈点个人认识。

简介：人教版《思想品德》新教材根据现代教育突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求。根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观，根据对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标；这种基本价值目标的培养，在初中各个年级的教育内容中以不同的方式得到体现，成为统整各年级教学内容，确定各个年级教育的核心概念。但是，这个核心概念并不以标题的形式出现在教材中，而是内隐在教材的所有教育内容里。其中，新《思想品德》教材在单元学习一开始就把体现综合性、合作性、实践性的主题探究，作为项目型课题布置下来，结合单元的学习内容，贯穿于学习过程之中，并因此而取消了课后设置练习的传统做法。这种项目型主题探究活动也是新教材的一个明显特征，在实际的教学工作中我们作了一些切合学校学生实际的探索与实践，并进行深入的思考。

简介：现代教育的先驱陶行知先生曾说：“我们深信生活是教育的中心,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育,”陶行知先生的“生活教育”思想和新课程理念都特别强调了生活与思想品德课的联系。

简介：《标准》指出：“数学教学应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探究、合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行解释和应用。”下面结合本人在二年级数学教学中的思考,谈一些个人观点。

简介：思想品德课是一门以思想道德建设为主的德育课程,是思想性较强的文科课程，它整合了人文伦理、政治、社会等多领域的知识,为初中学生正确认识社会现象，提高思想道德品质,积极适应社会发展,主动参与社会生活,提供了相关知识和解决问题的方法。然而,在授课的过程中,虽然大家都认识到让学生自主学习、

简介：高中课程改革如火如茶。现实的社会背景和基础教育发展，都要求高中课程改革以科学发展观为指导。