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  • 简介:党的十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。这一科学理论不仅在经济领域同时也在社会生活各个方面引起了巨大反响。目前,“教育与社会主义市场经济”问题已成为教育界关注的热点问题,从中央到地方的教育科研单位陆续召开了理论研讨会,探讨在社会主义市场经济条件下,教育如何发展。笔者认真阅读了一些会议资料,将其中主要的、基本取得共识的问题组织整理如下,供大家参考。

  • 标签: 市场经济 教育经济学 理论综述 知识产权 办学思想 高校
  • 简介:在滚动轴承支承的低速(V<4~5m/s)轴的伸出端,一般装有透端盖。透端盖内有毡圈油封槽。毡圈式密封是常用的简便的密封装置,其结构和尺寸已经标准化。毡圈油封槽的尺寸标注理应统一;但查阅有关资料及生产图纸可以上看到,其尺寸标注的方案多种多样,极不统一。图1所示是比较典型的几种。

  • 标签: 尺寸标注 毡圈油封槽 三角带轮槽 机械制图 定位尺寸
  • 简介:80年代以来,国内煤层气勘探开发的热潮逐渐形成,研究和勘探实践方面都有长足的进步,但至今未能取得实质性突破。对煤层气的勘探开发,既要看到美好的前景,又要充分估计到它的难度。应有一套适合中国具体地质和技术条件的勘探策略,这主要是:坚定信心,契而不舍;选区突破,总结经验;讲究效益,逐步展开;政府优惠,国外合作。

  • 标签: 煤层气勘探 选区 勘探策略 地质 形成 勘探开发
  • 简介:讨论教学法是一种新的课堂教学模式,它能有效地贯彻以学生为主体的教学思想和原则,本文对讨论教学法的内涵、实施原则和实施过程等方面做了探讨。

  • 标签: 讨论教学法 德育教学 实施过程 实施原则
  • 简介:本文尝试从语文学科性质入手,分析语文教学与人文教育密切的联系,指出人文教育应是语文教学的“灵魂”,对学生健康成长、全面发展意义深远,并就职教语文教学中怎样进行人文教育提出了自己的意见、看法。

  • 标签: 语文教学 人文教育 教学改革 教学手段 素质教育 职业院校
  • 简介:一、解放思想必须立足实际,认清形势,着力推动观念更新思想解放的深刻内涵是克服因循守旧,是不断的革故鼎新。改革开放30年来,全省经济持续发展,文化进一步繁荣,政治明显进步,民族团结,社会和谐,生态良好,综合势力和地位得到显著增强,各项事业取得了万众瞩目的成就。

  • 标签: 地勘事业 经济持续发展 观念更新 改革开放 民族团结 社会和谐
  • 简介:我是一九八二年担任思想政治教育的专职教师,一九八六年又兼任了《大学语文》课的教学任务。几年来的教学实践使我体会到,结合语文课教学对学生进行思想品德教育好处很多。由于语文课教学有形象性、感染性特点.不仅可以使大学生学到历史知识、社会知识,还能从中美化心灵,增强爱国主义情感。下面谈谈几点认识和体会。

  • 标签: 学科特点 教书育人 《大学语文》 高校 思想品德教育
  • 简介:通过揭示传统经验对阅读教学的羁绊和对阅读教学理论的思考与实践,提出了阅读教学的改革应该在继承优良传统的基础上,运用先进的教学思想和现代科学原理,去优化教学实践,培养学生后继学习和持续发展的能力,提高他们的思想道德和文化科学的素质。

  • 标签: 阅读教学 阅读教学理论 教学改革 优良传统 教学实践 科学原理
  • 简介:阅读动机就其本质来讲是一种阅读需要。不同的时代,不同的社会环境,不同的知识阶层,决定了读者不同的阅读动机。在进入九十年代的今天,随着改革开放的进一步发展,社会主义市场经济的进一步繁荣,我院图书馆各类读者的阅读动机也随之发生了相应的变化。

  • 标签: 图书馆 读者 阅读动机 调查分析 市场经济 高校
  • 简介:波兰是一个拥有3200万平方公里土地,4000万人口的国家,曾出现过科学文化巨人如哥白尼、居里夫人、肖邦、门捷列夫等对世界文化有辉煌的贡献。

  • 标签: 波兰 文化教育 工科大学 教学模式 教学内容
  • 简介:江泽民同志在党的十四大报告中指出:“各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。”“全党、全社会都要关心青少年的健康成长,在改革和建设的实践中努力造就千百万社会主义事业接班人。”高等学校是培养社会主义事业接班人的重要场所,今天的大学生,明天就是党的各条战线的骨干力量,是跨世纪的人才。他们的政治立场和思想觉悟如何,对

  • 标签: 思想政治教育 专业知识教育 高等学校 大学生 教书育人
  • 简介:“高职”教育的教材建设是一项战略性,基础性工程,对“高职”教育教育培养目标的实现具有举足轻重的作用,在我国“高职”教育大力发展的今天,建立具有特色的、完善的“高职”教材体系已迫在眉睫。

  • 标签: 教材建设 教材规划 评审认定 高职教育 培养目标
  • 简介:创造教育学是本世纪以来,在各国逐渐兴起的一门综合性应用学科。研究创造教育学的根本目的是开发学生的刨造力,培养学生的创新精神,造就千千万万勇于改革,勇于探索的创造型人才。目前,在我国进行创造教育学的研究,更是有着深远的战略意义和重要的现实意义。

  • 标签: 创造教育 实验课教学 创新精神 教学原则 教学原则 教学方法