简介:【摘要】目的 本文针对社区心理卫生服务展开调查,分析其对老年人心理健康状况的影响价值并做详细表述。方法 以随机抽取的方式在本社区择38例老年人作为此次研究对象,时间取在2020.1月-12月期间,将其以单双数字表法均分为两小组,即:实验组、参照组,以患者焦虑、抑郁、幸福感评分作为护理效果的有利参考依据,再利用满意度评估表来统计患者对此次服务的满意程度,并计算出满意度进行比较。结果 实验组护理效果突出且具有较高有效性,各显示心理健康状况的一系列评分均显高,以致老年人对其服务的满意度高达100%,较参照组各数据比较,结果差异性明显P<0.05。结论 社区心理卫生服务的有效实施可为老年人群减轻焦虑、抑郁、悲观等心理状态,同时还可促进其幸福感的价值体现,通过心理指导、宣传教育等护理策略开展针对性的心理治疗,可提高老年人群自信心,进而以平稳心态面对生活,以致提升其生存质量,可提倡推广,建议采纳并实施应用。
简介:【摘要】对于心血管疾病来说,即使现在的医疗水平已经比较好了,但仍有50%左右的患者会因为心血管疾病致死或者致残,加强心血管疾病患者在治疗过程中健康教育,可以增强自身的管理意识,达到更好的治疗效果,良好的护理和健康教育对于患者的康复也有至关重要的作用。
简介:【摘要】对于心血管疾病来说,即使现在的医疗水平已经比较好了,但仍有50%左右的患者会因为心血管疾病致死或者致残,加强心血管疾病患者在治疗过程中健康教育,可以增强自身的管理意识,达到更好的治疗效果,良好的护理和健康教育对于患者的康复也有至关重要的作用。
简介:摘要:本文探讨了健康教育在老年人心血管内科护理中的应用。通过系统的健康教育,可以提高老年人对心血管疾病的认知和自我管理能力,减少并发症的发生,提高生活质量。
简介:【摘要】目的:本文旨在探究对老年人心血管内科护理中增加健康教育并对此效果进行分析。方法:选取我院2020年5月至2020年11月间收治的300例老年心血管内科住院患者作为实验对象,并采用随机分配的方式,且在所有患者知情自愿的前提下,平均分为常规护理对照组和健康教育的观察组,每组150例。采用不同护理方法后,就此护理方式对两组患者的相关知识掌握程度做出研究。结果:对照组患者对于相关知识掌握合格率55.67%,观察组患者对于心血管相关健康知识掌握合格率为89.77%。观察组教育满意度为77.4%对照组教育满意度为58.0%结论:反思教学模式健康教育的实施在心血管内科护理中具有一定积极意义,能提高患者的依从性,促进患者对于相关病情的了解,在一定程度上促进患者健康,有利于患者康复