简介：摘要：军事训练伤是指参与军事训练的人员由于进行军事训练，致使自身出现了运动系统急慢性损伤。军事训练伤不仅仅会影响到训练人员自身的健康状况，还会影响部队的战斗力。因此，如何进行科学训练，减少军事训练伤出现的概率十分重要。我从自身军事训练中存在的问题出发，提出了对应的预防措施，如下。

简介：我国现阶段职业教育的核心目标是培养适应社会需要的专业性、技术型人才，其主要任务就是帮助学生学习并掌握一门技术，以保障学生在从事所学专业所对应的工作时，能够满足岗位要求。而临床护理专业，就是一个对理论知识与实践能力都要求较高的专业，学生不单纯是专业知识和技能的接受者，同时也是未来的应用者，专业教学的效果完全取决于学生能否把所学知识正确地应用到临床实践中去。因此，将中职教育与临床护理专业有机结合起来，提高中职临床护理专业的教学效果，提高中职护理专业学生的理论知识水平和实践操作技能水平，具有十分重要的意义。本文从中职教育的现状和侧重点出发，阐述了中职教育与临床护理专业有机结合的必要性，并重点分析了如何将中职教育与临床护理专业有机结合起来。

简介：目的：探讨科学、合理的军队药剂专业高级技术职务任职标准。方法：通过文献回顾和小型专家会议,建立初步方案。采用德尔菲法组织两轮专家函询,汇总专家意见,确定指标命名、权重及最低标准说明等。结果：分别针对总医院和中心医院,建立了由思想品德、专业知识、药剂工作、教学工作、科研工作、其他社会工作等6项一级指标、16项二级指标和14项三级指标（中心医院13项）构成的两个军队药剂专业高级技术职务任职标准体系。结论：建立军队药剂专业高级技术职务任职标准,是科学有效、公平公正地做好职称评审工作的必要前提。

简介：面对21世纪，知识经济已成为时代的基本经济特征。所谓“知识经济”是指以知识资源的占有、配置、生产、分配和使用为最重要因素的经济。知识将成为产品的全体，而不是附加值，知识本身变成资本；

简介：2012年，教育部卫生部出台了《关于实施卓越医生教育培养计划的意见》（以下简称“卓越计划”），实施“卓越计划”提高人才培养质量，也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》的一个重要内容。三年制临床医学专业人才培养的定位是农村和基层医疗卫生单位，如何培养“下得去、用得上、留得住”的应用型卫生人才，促进基层城乡医疗卫生事业的发展，是高职高专医学院校目前无法回避的问题。

简介：新时期应对未来战争保障复杂不确定性、满足三军一体化卫生联勤保障、适应军事医学教育创新发展，需要培养USB型联勤军事医学人才，即适应保障打赢信息化战争、服务部队现代化建设、向信息化转型需要，综合素质高、创新能力强，具有较强实践能力和广泛适应性的通用复合型军事医学人。借鉴外军经验，从时间、硬件、软件三个维度构建了USB型军事医学人才培养方案。

简介：随着世界局势的不断变化，不确定的安全威胁不断增加，天灾与人祸并存，可知与不可知的风险同在，传统与非传统威胁相互交织，构成当前多种威胁的复杂特征。为了应对多种安全威胁，必须提升军队的核心军事能力，拓展军队多样化的使命，如何实现有效的卫勤保障，是需要我们深入研究、认真思考的一个重要课题。本文将从军队医院如何做好突出“三个新”、注重“三个结合”、落实“三个模块化”3个方面的工作进行讨论研究。

简介：目的了解军事训练中官兵的心理烦恼及应付方式。方法采用非结构自行设计调查问卷对400名参加军事训练的官兵进行调查，收回有效问卷318份。结果①无烦恼的官兵占18．9％（46／243），有烦恼的官兵占81．1％（197／243）。其中成长进步及未来发展烦恼（34．0％，67／197）、环境适应方面烦恼（22．3％，44／197）、心身方面烦恼（22．3％，44／197）是官兵主要的烦恼。②71．7％（193／269）的官兵对烦恼有3种及以上心理应付方式。③官兵的心理应付方式中成熟型心理应付方式占45．2％（392／868），小成熟型心理应付方式占47．6％（413／868），混合型心理应付方式占7．3％（63／868）。结论军事训练中大多数官兵有心理烦恼，成长进步及对未来发展方面是官兵主要的心理烦恼，尽管大部分官兵有很多应付方式进行心理调整，但未必有效。在军事训练中可通过团体心理干预引导官兵运用更多积极、成熟的心理应付方式来解决心理问题。

简介：随着军事训练的要求不断提高和训练强度及难度的加大,训练伤也日见增多。各级领导对此应予以高度重视。笔者对其中的骨折发生情况作些调查,现报告如下:1材料及方法我们对1995-01～1998-12期间因训练伤而来我院的270名军人进行了调查,按设计的表格内容逐项进行登记并加以分析。

简介：在飞速发展的当今社会，我国的医学、科技、教育等各大领域都得到了突飞猛进的发展，特别是军事领域也同样获得了蓬勃发展，由于军事领域的特殊性，在军事领域中作为最基础的组成部分便是部队的军事训练。军事训练在我国军事领域蓬勃发展的过程中发挥着极其重要的作用，虽然训练人员在实际训练过程中非常容易受伤，但这种损伤往往呈集体性发生。为了使训练人员保持高效的战斗力必须要进行军事训练，下面就是军事训练伤的原因及预防措施的简单分析介绍。

简介：【摘要】 目的 本次对军事训练致膝关节损伤的护理体会进行分析研究。方法 选取我院2020年1月-2021年1月间收治的46位因军事训练致膝关节损伤的患者作为本次研究对象，把46位患者平均分为两组（研究组、参照组）。对两组患者采用不用的护理方法，并做好记录，对两组患者的膝关节功能恢复情况和患者满意度均做对比记录。结果 对比两组患者膝关节功能评分，研究组评分明显高于参照组评分；两组患者护理满意程度比较，研究组满意度明显高于参照组满意度；两组之间的对比在统计学上是存在意义的P

简介：摘要：军事训练是军队不可缺少的日常活动。由于中国军事训练量大，虽然这一活动可以有效提高我军的素质和军事实力，但在这一期间会发生很多训练损伤，其中多为骨损伤，严重影响士兵的生活质量，重则在退伍后落下病根，危害十分严重。对于训练损伤，除了采取必要的治疗措施外，配合相应的护理措施可以有效提高康复效果。本研究的目的正是基于此，探讨康复护理在军训伤致踝关节损伤临床护理中的作用，为后续护理提供参考。

简介：现代医药企业教育制度是现代医药企业制度的重要组成部分。在进一步转换企业经营机制,推进国有企业改革和建立现代企业制度的过程中,相应建立和完善现代企业教育制度,明确企业举办职业教育及进行岗位培训和继续教育的责任,发挥现代企业职工教育制度的作用,具有重要意义。

简介：目的调查某装甲部队腰腿部军事训练伤的发生和分布情况。方法采取横断面调查的方法，对装甲兵某部349名官兵进行现场问卷调查，然后进行数据处理和分析。结果腰腿部军事训练伤发生人数为157例，发生率为45。O％；其中腰椎间盘突出症比例最高，占总发生人数的35．7％，腰部疼痛和腰肌劳损次之，均为16．6％，腰部伤总体多于腿部伤；季节分布以春季发病率最高，占总发生人数的38．9％，夏季次之；致伤科目中射击训练致伤最多，其次为装填训练。结论装甲部队官兵腰腿部军事训练伤发生率较高，需要实施各种有针对性的措施来降低发生率，保证训练效果，提高战斗力。

简介：数学建模作为一门崭新的课程是80年代初进入我国高校的,短短十几年来数学建模的各项教学和课外科技活动如雨后春笋般地出现在大学校园里。近几年来,每年一度的全国大学生数学建模竞赛吸引了全国几百所高校的近万名学生,无论是参赛学校还是参赛人数都已成为目前我国高校中规模最大的

简介：目的探究部队军事训练伤较为常见的原因，根据原因制定相应的防止对策。方法本次实验主要是分析2015年6月份至2016年6月份部队出现军事训练伤的46例患者作为本次实验的研究对象，使用鱼骨图系统来进行本次实验。结果实验结束之后，部队所发生的军事训练伤中，受伤最多的部位就在手臂和腿上，四肢的损伤发生率最高能够达到73.4%，在四肢的损伤中，损伤部位最多的就是双腿，双腿的损伤率甚至达到四肢损伤率的71.3%。本次损伤的类型主要以关节损伤为主，损伤率达56.4%。本次实验中部队发生军事训练上的主要原因有很多，不仅有个人因素，也受到环境、教育以及组织的影响，所以说军事训练伤发生的主要原因并不是单一的，因此，防治措施也需要有针对性的开展。结论根据实验的结果可以明显的看出，由于军事训练伤发生的原因有很多，必须要有针对性的制定相关的防治措施，要科学的安排训练计划，做好军事训练器械的维护，提高个人的素质，这样才能有效的减少军事训练伤的发生。

简介：摘要：在当今社会，为了保证能够培养更加高素质的助产专业的人才，提升高职院校的培养效率，那么对于培养模式需要进行深入的探索改革，其中高职院校的订单式培养模式对于助产专业的学生培养有着比较高的促进作用，本文对订单式的高职院校学生培养模式对助产专业的学生培养作用进行了分析。

简介：军队医院有着双重责任和义务，既在平时担负保障军队指战员及人民群众健康以及灾难性抢救任务，又在战时担负卫勤保障、救护伤员的任务。自2005年中央军委颁布实行《中国人民解放军文职人员条例》以来，非现役文职护士作为新生力量，已逐渐成长为军队医院护理工作的主力军，成为军队多元化结构中的重要组成部分。

简介：培养既精通中医药、又熟练掌握英语的国际化人才，已成为中医药高等教育所面临的新的研究课题。在分析我国中医药院校双语教学现状的基础上，探讨中医药院校推进药学双语教学的必要性，从学生的英语接受能力、教师的双语教学水平、合理地选择教材等基础建设方面分析推进双语教学的可行性，在指出存在不足的同时，提出建议，从而促进中医药院校药学双语教学水平的提高。

简介：体育教学是教育工程中最为基本的教育科目之一，良好的体育教育甚至直接关系着学生日后生存与发展的根本能力。在现今高职院校扩招的大背景之下，学校的体育教育中存在的不足已经成为了教育工作中一项非常严重的问题。本文以医学病理的角度，用矫治顽症的途径，来对高职院校体育管理中存在的问题进行探讨与解决。